Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Nauczyciele również muszą kontrolować swoje emocje.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên31/10/2023

[reklama_1]


Kiedy niektórzy nauczyciele są winni

Przemoc w szkole stanowi poważny problem w środowisku edukacyjnym i staje się coraz poważniejsza wraz z „demonstracjami” przemocy ze strony nauczycieli. Ostatnio problem „nauczycieli bijących i werbalnie znęcających się nad uczniami” nadal jest gorącym tematem w społeczeństwie, czego przykładem są: nauczyciel w Hanoi chwytający uczennicę za brodę i obrażający ją; wychowawca chwytający uczennicę za koszulę i ciągnący ją do klasy; nauczyciel języka angielskiego używający obraźliwego języka; oraz uczeń bity bambusową laską przez nauczyciela…

Incydenty te podkreślają „niestabilność” kultury szkolnej, w której przemoc w szkole stała się poważnym wyzwaniem w budowaniu zdrowego i przyjaznego środowiska szkolnego.

Ngăn chặn bạo lực học đường: thầy cô giáo cũng cần kiềm chế cảm xúc - Ảnh 1.

Nagranie, na którym widać nauczyciela stojącego na podium, wskazującego palcem na twarz ucznia, chwytającego go za brodę, używającego obraźliwego języka („ty-ja”) i obrzucającego go obelgami, wywołało poruszenie w mediach społecznościowych od początku października.

W artykule opublikowanym 23 października w gazecie Thanh Nien autor Tran Nhan Trung stwierdził, że częstą przyczyną przemocy w szkole jest nieumiejętność kontrolowania się przez uczniów w nietypowych sytuacjach.

W rzeczywistości przemoc w szkole, gdy nauczyciele występują w roli „demonstrantów”, wynika z fundamentalnej przyczyny: braku empatii i kontroli emocjonalnej. Większość nauczycieli, którzy demonstrują przemoc w szkole, nie bada dogłębnie przyczyn incydentów, nie rozumie trudności uczniów i nie stawia się w ich sytuacji. Prowadzi to do nieodpowiednich słów i działań, które nie pasują do środowiska edukacyjnego.

Może ci się spodobać
Gaokao 2026: Zapierający dech w piersiach wyścig dla blisko 13 milionów chińskich uczestników egzaminu.
Gaokao 2026: Zapierający dech w piersiach wyścig dla blisko 13 milionów chińskich uczestników egzaminu.Egzamin Gaokao jest uważany za jeden z najtrudniejszych egzaminów wstępnych na studia na świecie, decydujący o przyszłości. W 2026 roku prawie 13 milionów chińskich studentów będzie musiało zmierzyć się nie tylko z pytaniami egzaminacyjnymi, ale także z ogromną presją psychologiczną i bezprecedensowo rygorystycznym, zaawansowanym technologicznie systemem bezpieczeństwa.
Nauczyciel szkoły średniej oskarżony o posiadanie nieślubnego dziecka i przemoc domową wobec żony: wniosek o wszczęcie śledztwa przez policję.
Nauczyciel szkoły średniej oskarżony o posiadanie nieślubnego dziecka i przemoc domową wobec żony: wniosek o wszczęcie śledztwa przez policję.(Gazeta Dan Tri) - Departament Edukacji i Szkolenia Ha Tinh zwrócił się do policji z prośbą o zbadanie sprawy nauczyciela oskarżonego o cudzołóstwo, posiadanie dziecka pozamałżeńskiego i przemoc domową wobec żony.
Połączenie przedmiotów decyduje o szansach przyjęcia.
Połączenie przedmiotów decyduje o szansach przyjęcia.Patrząc na rozkład wyników z poszczególnych przedmiotów, wielu rodziców mogłoby założyć, że przewidzenie progu punktowego jest dość proste. Jednak to, co decyduje o szansach przyjęcia, leży w kombinacji przedmiotów zdawanych na egzaminie wstępnym.

Wielu argumentuje, że powinniśmy dokonać przeglądu obecnego programu kształcenia nauczycieli. Czy możliwe jest, że program ten zbyt mocno koncentruje się na umiejętnościach zawodowych, zaniedbując jednocześnie etyczne kształcenie nauczycieli?

Kontroluj swoje emocje, aby zachować wizerunek nauczyciela.

W niektórych miejscach środowisko edukacyjne jest skażone zjawiskiem nieetycznego zachowania nauczycieli, którzy dają „zły przykład” w szkołach.

Aby zapobiec problemowi przemocy w szkole, której głównym źródłem jest nieetyczny przykład niektórych nauczycieli, priorytetem jest dalsza praca nad etyką nauczycieli i edukacja ideologiczna.

W swoich przepisach dotyczących etyki nauczycielskiej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyraźnie stwierdza, że ​​nauczyciele powinni być współczujący, tolerancyjni i tolerancyjni, traktując uczniów życzliwie; nie mogą naruszać integralności fizycznej ani uwłaczać honorowi i godności uczniów, kolegów ani innych osób. Co więcej, w naszej kulturze tradycja „szacunku dla nauczycieli i doceniania edukacji” jest zawsze wysoko ceniona, co wiąże się z pięknymi wspomnieniami relacji nauczyciel-uczeń.

Ngăn chặn bạo lực học đường: thầy cô giáo cũng cần kiềm chế cảm xúc - Ảnh 2.

Przemoc w szkołach stanowi poważne wyzwanie dla sektora edukacji.

Dlatego nauczyciele, którzy dopuszczają się zachowań antyedukacyjnych i antypedagogicznych, muszą być surowo karani. Pomoże to również innym nauczycielom w samodoskonaleniu, panowaniu nad emocjami i utrzymaniu dobrego wizerunku pedagoga.

Ministerstwo Spraw Zagranicznych otrzymało kopię listu uwierzytelniającego ambasadora USA w Wietnamie.
Ministerstwo Spraw Zagranicznych otrzymało kopię listu uwierzytelniającego ambasadora USA w Wietnamie.Po południu 2 lipca w siedzibie Ministerstwa Spraw Zagranicznych pan Le Cong Dung, dyrektor Departamentu Protokołu Państwowego i Tłumaczeń Zagranicznych, otrzymał kopię Listu Uwierzytelniającego od pani Jennifer Wicks, ambasador Stanów Zjednoczonych Ameryki w Wietnamie.
Ambasador Nguyen Quoc Dung odwiedza i pracuje w Minnesocie, USA.
Ambasador Nguyen Quoc Dung odwiedza i pracuje w Minnesocie, USA.W dniach 28-30 czerwca ambasador Wietnamu w Stanach Zjednoczonych, Nguyen Quoc Dung, złożył wizytę i pracował w Minnesocie.
Wietnam zachęca amerykańskie przedsiębiorstwa do zwiększenia inwestycji w zaawansowane technologie.
Wietnam zachęca amerykańskie przedsiębiorstwa do zwiększenia inwestycji w zaawansowane technologie.Rankiem 26 czerwca w siedzibie rządu wicepremier Ho Quoc Dung przyjął Jeffa Place'a, dyrektora ds. łańcucha dostaw w Coherent Group (USA). Podczas spotkania wicepremier potwierdził, że Wietnam zachęca amerykańskie firmy do zwiększania inwestycji, zwłaszcza w branżę zaawansowanych technologii, innowacji i półprzewodników.

Środowisko edukacyjne w szkołach promuje szacunek, bezpieczeństwo i rozwój osobisty wszystkich uczniów. Nauczyciele odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu tej kultury szkolnej. Dlatego muszą oni zachowywać się etycznie i z szacunkiem, panować nad emocjami oraz tworzyć bezpieczne i wolne od przemocy środowisko edukacyjne.

Według psychologów inteligencja emocjonalna to umiejętność rozumienia własnych emocji, rozumienia i rozpoznawania emocji innych; umiejętność kontrolowania własnych emocji dla osiągnięcia pożytku oraz kontrolowania i regulowania emocji innych. Brak samokontroli może prowadzić do negatywnych reakcji i nieprzewidywalnych konsekwencji.

Dlatego nauczyciele muszą panować nad swoimi emocjami, aby znaleźć rozsądne i właściwe rozwiązania problemów spowodowanych przez uczniów. Panowanie nad emocjami, spokojne analizowanie sytuacji, a czasem wczuwanie się w sytuację ucznia, aby znaleźć rozwiązanie, zapobiegnie sytuacji, w której „oni sami są winni”.



Link źródłowy

Trendy według kategorii

Najczęściej czytane

Google Trends

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Firmy

Sprawy bieżące

System polityczny

Địa phương

Produkt

Happy Vietnam
Technologia z serca

Technologia z serca

Solidarność wojskowo-cywilna

Solidarność wojskowo-cywilna

Wiosenny deszcz

Wiosenny deszcz