Zmiana na prowadzenie

TP – W kontekście globalizacji i rewolucji przemysłowej 4.0, wietnamska edukacja stopniowo umacnia swoją pozycję na mapie świata. Dzięki dużym inwestycjom ze strony rządu, nieustannej kreatywności kadry nauczycielskiej i chęci do nauki uczniów, edukacja w kraju ulega gwałtownym zmianom.

TP – W kontekście globalizacji i rewolucji przemysłowej 4.0, wietnamska edukacja stopniowo umacnia swoją pozycję na mapie świata . Dzięki dużym inwestycjom ze strony rządu, nieustannej kreatywności kadry nauczycielskiej i chęci do nauki uczniów, edukacja w kraju ulega gwałtownym zmianom.

Eksperci ds. edukacji twierdzą, że dzięki reformie programów nauczania, wdrażaniu technologii i promowaniu współpracy międzynarodowej, Wietnam otwiera nowe możliwości, dążąc do kształcenia wysokiej jakości kadr, gotowych stawić czoła wyzwaniom i zintegrować się z nową erą. Nasi przodkowie nauczali: „Bez wiedzy nie ma dobrobytu”, a bez inwestowania w karierę edukacyjną kraj będzie miał małe szanse na rozwój. Profesor nadzwyczajny, dr Nguyen Anh Tuan, Kierownik Działu Szkoleń, VNU:

Praktyka w modelu rzeczywistości wirtualnej

W programie kształcenia finansowego Uniwersytetu Ekonomicznego Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi (VNU) uwzględniono treści dotyczące technologii finansowych oraz rozdziały na temat podstaw programowania, aby pomóc studentom zdobyć podstawową wiedzę niezbędną do opanowania zastosowania technologii w praktyce.

Szkoła zmienia i dostosowuje program nauczania, aby wykorzystać postęp technologiczny, zwłaszcza w zakresie sztucznej inteligencji (AI) w procesie transformacji cyfrowej, ograniczając zakres treści, które AI może dobrze obsługiwać, i zastępując je nowymi. Na przykład, dzięki AI i oprogramowaniu aplikacyjnemu, jedna osoba może prowadzić księgowość dla wielu firm, w przeciwieństwie do czasów, gdy każda firma musiała mieć księgowego. Zapotrzebowanie na księgowych nie jest już wysokie, ale istnieje zapotrzebowanie na osoby, które zajmują się księgowością w stylu zarządzania finansami i inteligentnej księgowości. Dlatego program nauczania szkoły ograniczy praktykę księgowania, ponieważ technologia sprawdziła się w tym zakresie bardzo dobrze. Nowy program nauczania wzbogaci wiedzę z zakresu analizy danych i myślenia zarządczego, co oznacza, że księgowi muszą wiedzieć, jak syntetyzować i analizować, a następnie dostarczać informacji zarządczych, aby pomóc właścicielom firm podejmować trafne decyzje.

VNU posiada system biblioteczny z bardzo obszernym źródłem danych, obejmującym nawet bazę danych wszystkich publikacji międzynarodowych na całym świecie. Studenci, którzy chcą prognozować ceny złota lub akcji, dzięki oprogramowaniu open source mogą syntetyzować i analizować dane, aby tworzyć prognozy. Jest to bardzo korzystne dla studentów, którzy po ukończeniu studiów pracują w firmach, ośrodkach badawczych itp., ponieważ mogą tworzyć modele prognostyczne w swojej dziedzinie.

Od 2023 roku studenci VNU będą mogli studiować modele rzeczywistości wirtualnej w Centrum Praktyk Bankowych i Finansowych SHB – VNU. Dzięki środowisku symulacyjnemu zbliżonemu do rzeczywistych operacji banku, studenci mogą doświadczyć podstawowych operacji, takich jak przetwarzanie transakcji w systemie. Przynosi to ogromne korzyści w procesie nauki, pomagając jednocześnie studentom rozwijać umiejętności radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, podejmowania decyzji i krytycznego myślenia.

Aby kształcić kadry służące krajowi, oprócz tworzenia nowych i dostosowywania programów do jak najlepszych potrzeb społecznych, kluczowym wymogiem i zadaniem, którym regularnie kierują się liderzy VNU, jest rozwój kadry dydaktycznej, infrastruktury, bibliotek, laboratoriów itp. Strategia rozwoju VNU opiera się na modelu uniwersytetu badawczego, innowacyjności i kreatywności. Do tej pory w VNU działa 36 grup badawczych, które zostały uznane za silne na poziomie VNU, odgrywając wiodącą rolę w wielu dziedzinach nauki i zaawansowanych kierunkach badawczych w kraju i regionie.

Docent dr Nguyen Phong Dien, wiceprezes Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi: Dążenie do eksportu wysokiej jakości zasobów ludzkich

Od 2020 roku Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi promuje model kształcenia w dwóch kierunkach: badania (zintegrowany program studiów licencjackich i magisterskich) i aplikacje zawodowe (zintegrowany program studiów licencjackich i inżynierskich).

Począwszy od roku akademickiego 2024-2025, uczelnia będzie kładła większy nacisk na doświadczenie studentów. W związku z tym, staże studenckie w trakcie studiów podzielone są na 3 etapy: etap stażu poznawczego od 2. roku, podczas którego studenci wykonują proste prace w przedsiębiorstwie jako pracownicy; etap stażu technicznego (3. rok) – poznają środowisko projektowo-produkcyjne. Na tym etapie studenci przechodzą od wiedzy teoretycznej do praktyki; etap stażu dyplomowego (4. rok w przypadku studiów licencjackich lub 5. rok w przypadku studiów inżynierskich). Na ostatnim etapie stażu studenci przechodzą od zdobywania doświadczenia do praktyki, aby ukończyć studia i zintegrować się z firmą.

Studenci Uniwersytetu Narodowego w Hanoi na zajęciach. Zdjęcie: NGHIEM HUE

Technologia ciągle się zmienia, a uniwersytety kształcą tylko najbardziej fundamentalne wartości, aby studenci potrafili myśleć i rozwijać się w rzeczywistości. Aby „gnieździć się w gniazdach i powitać orły” branż high-tech, takich jak mikroprocesory, układy scalone i półprzewodniki, uniwersytety mają obowiązek przygotować kadry, ale nadal potrzebują inwestycji w infrastrukturę ze strony państwa. Ponieważ sprzęt, taki jak pomieszczenia czyste i superkomputery, jest wart nawet miliardy dolarów, przekraczając możliwości finansowe uczelni.

Problem nadwyżki nauczycieli i niedoboru pracowników nie jest łatwy do analizy. Wietnamowi brakuje obecnie wybitnych ekspertów, czołowych ekspertów zarówno w dziedzinie przemysłu, jak i budownictwa, i jest zależny od ekspertów zagranicznych. Z drugiej strony, wietnamska gospodarka nie była w stanie wchłonąć wszystkich wysokiej jakości kadr kształconych przez uniwersytety. Na przykład, wielu absolwentów krajowych uczelni pracuje w dużych przedsiębiorstwach zagranicznych. Nie mogą znaleźć pracy w wietnamskich ani krajowych przedsiębiorstwach, ponieważ nie ma stanowisk odpowiadających ich kwalifikacjom zawodowym, czyli innymi słowy, praca nie jest wystarczająco ambitna.

Od tego roku akademickiego Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi dąży do eksportu wysokiej jakości kadr. Absolwenci będą wówczas prawdziwymi ekspertami, a nie marnowali cennego czasu (25-35 lat). Ponadto, Uniwersytet zamierza również kształcić kadry w branżach zaawansowanych technologii, aby nadążyć za trendami rozwojowymi krajowej gospodarki.

NGHIEM HUE - HA LINH

Źródło: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo