Kolejne cudowne dziecko z wyższym IQ niż Einstein.

Dziesięcioletni chłopiec z Meksyku, biegle władający czterema językami, wziął udział w programie NASA i stworzył aplikację AI dla dzieci po latach izolacji spowodowanej jego odmiennością.

David Camacho wziął udział w programie eksperymentalnym zorganizowanym przez NASA. Zdjęcie: ColombiaOne .

Mając zaledwie 10 lat, David Camacho osiągnął już osiągnięcia, których pozazdrościłoby mu wielu dorosłych. Meksykanin mówi czterema językami, brał udział w programach szkoleniowych NASA, wykładał na uniwersytetach i pisze książkę.

Co najbardziej niezwykłe, jej iloraz inteligencji wynosi 162 – mówi się, że jest to wynik wyższy od ilorazu inteligencji genialnego fizyka Alberta Einsteina.

Wykazywał talent już od 4 roku życia.

Już od czwartego roku życia David wykazywał niezwykłe zdolności językowe, ucząc się angielskiego i niemieckiego w przedszkolu. Obecnie, oprócz ojczystego hiszpańskiego, biegle posługuje się angielskim, francuskim i niemieckim, a także kontynuuje naukę rosyjskiego, portugalskiego i włoskiego.

W mediach społecznościowych David przedstawia się jako „David da Vinci”, zainspirowany Leonardem da Vinci. Szczególnie podziwia sposób, w jaki renesansowy uczony łączył różne dziedziny, od nauki i technologii po sztukę. Według Davida wiedza nie powinna być dzielona na oddzielne dziedziny, lecz powinna być ze sobą powiązana, aby generować nowe idee.

To właśnie nastawienie przybliżyło go do realizacji jego kosmicznego marzenia. W wieku 9 lat David został wybrany do udziału w programie dla młodzieży NASA w Houston w USA. Uczestniczył tam w zajęciach symulujących warunki szkolenia astronautów, doświadczył stanu nieważkości, pilotował samoloty z pomocą ekspertów oraz wykonywał ćwiczenia w tunelu aerodynamicznym.

Dla wielu dzieci może to być najbardziej pamiętne doświadczenie z dzieciństwa. Ale dla Davida NASA pomogła mu również zwizualizować przyszłość, którą chciał realizować.

Meksykański geniusz podzielił się kiedyś swoim pragnieniem połączenia medycyny z technologią kosmiczną, marząc nawet o przeprowadzaniu operacji w środowiskach pozaziemskich. David miał również nadzieję, że pewnego dnia uda mu się studiować na Harvardzie lub na jednym z wiodących światowych uniwersytetów, aby zrealizować swoje pomysły.

Niedawno wywiad Davida Camacho dla BBC News Mundo niespodziewanie stał się viralem w mediach społecznościowych. Wywiad ten przyciągnął uwagę opinii publicznej na chłopca z IQ 162.

Może ci się spodobać

Uczestnictwo szkół kształcących nauczycieli w rozwoju sportu szkolnego.GD&TĐ - Badanie przeprowadzone na Uniwersytecie Wychowania Fizycznego i Sportu w Ho Chi Minh City wskazało wiele rozwiązań na rzecz transformacji cyfrowej, łączności oraz rozwoju wychowania fizycznego i sportu.

Rozwój nowoczesnej infrastruktury: kluczowymi czynnikami są nauka, technologia i zasoby ludzkie.25 czerwca w Wyższej Szkole Technologii Transportowych odbyła się ceremonia otwarcia Międzynarodowej Konferencji Zaawansowanych i Inteligentnych Technologii Transportowych i Infrastruktury 2026. Konferencja, trwająca dwa dni (25 i 26 czerwca), zgromadziła licznych przedstawicieli kraju i zagranicy, w tym naukowców, ekspertów i przedsiębiorców.

Ho Chi Minh City: Przepisy dotyczące przyjmowania studentów przenoszących się ze szkół.Począwszy od roku szkolnego 2026–2027 w Ho Chi Minh City zostanie wdrożona nowa procedura przenoszenia uczniów szkół średnich, która będzie jasno określać pięć grup uprawnionych kandydatów i precyzować ramy czasowe rozpatrywania każdego przypadku.

Chłopiec nie był jednak szczególnie entuzjastycznie nastawiony do etykietki „geniusza”, którą przykleiły mu media. Zamiast postrzegać inteligencję jako osiągnięcie, z którego można być dumnym, Dawid uznał ją za punkt wyjścia. Wierzył, że wartość wiedzy tkwi nie w liczbach czy pochwałach, ale w umiejętności tworzenia czegoś pożytecznego dla innych.

David Camacho był prześladowany i izolowany, ponieważ był zbyt inny. Zdjęcie: ColombiaOne .

Nie chcę być zapamiętany jako geniusz.

Wbrew medialnym zachwytom nad dzieckiem o ilorazie inteligencji 162, dzieciństwo Davida Camacho dalekie było od szczęśliwego. Od najmłodszych lat, dzięki wyjątkowym zdolnościom uczenia się, często nudził się na lekcjach. To nieświadomie tworzyło dystans między nim a otoczeniem.

Matka Davida, Claudia Flores, powiedziała, że ​​rodzina w pełni doceniła wyjątkowe zdolności syna dopiero podczas pandemii COVID-19, gdy nauka przeszła na tryb online.

Siedząc obok syna podczas nauki, matka zauważyła, że ​​Dawid nie tylko uczył się szybciej, ale także działał w zupełnie innym tempie. Szybkie powtarzanie już znanego materiału szybko powodowało, że chłopiec tracił zainteresowanie.

Po przeprowadzeniu oceny przez ekspertów, David został uznany za dziecko o wyjątkowych zdolnościach intelektualnych. Wczesne wykrycie pozwoliło mu na przejście na bardziej elastyczny model nauczania, dostosowany do jego indywidualnego tempa rozwoju. Jednak wyjątkowe zdolności nie oznaczają spokojnego dzieciństwa.

David przyznał, że często łatwiej nawiązywał kontakt z dorosłymi w rozmowach niż z rówieśnikami. Różnice w myśleniu, zainteresowaniach i podejściu do problemów często sprawiały, że czuł się nieswojo w środowisku szkolnym. W rzeczywistości jego mocne strony w nauce stały się przyczyną znęcania się nad nim przez wiele lat.

Szybsza nauka, większa wiedza i inne zainteresowania nieświadomie uczyniły ją wyrzutkiem. To doświadczenie uświadomiło jej wcześnie, że uzdolnione dzieci również doświadczają traumy emocjonalnej, tak jak każde inne dziecko.

Zamiast pozwolić, by negatywne wspomnienia kształtowały jego życie, David postanowił przekształcić je w motywację do działania. Tak narodził się Macayos – jego pierwszy projekt startupowy.

Może ci się spodobać

Uniwersytet Tien Giang: Wzmocnienie współpracy międzynarodowej i nawiązywanie kontaktów z uczniami szkół średnich.(DTO) 25 czerwca w szkole średniej Truong Dinh (dzielnica Long Thuan) uniwersytet Tien Giang zorganizował program wymiany pomiędzy studentami zagranicznymi odbywającymi obecnie staże na uniwersytecie a uczniami szkół średnich z naszej prowincji.

Most do praktycznego doświadczenia, poszerzający możliwości kariery.W kontekście rynku pracy, który coraz bardziej domaga się wysokiej jakości zasobów ludzkich, budowanie mostów między instytucjami szkoleniowymi a przedsiębiorstwami stało się kluczowe. Targi pracy organizowane na wielu uniwersytetach i uczelniach nie tylko otwierają możliwości bezpośredniej rekrutacji studentów, ale także pomagają przedsiębiorstwom dotrzeć do młodych talentów, stopniowo zmniejszając lukę między szkoleniami a potrzebami praktycznymi.

Bac Ninh: Nauczyciel uciskał ucho ucznia do krwi.Uczeń szkoły średniej Yen The Ethnic Boarding High School (prowincja Bac Ninh) musiał zostać przewieziony do izby chorych w celu uzyskania pierwszej pomocy z powodu krwawienia po uszczypnięciu w ucho przez wychowawcę. Szczegółowy opis wydarzeń znajduje się w zeznaniach ucznia oraz w raporcie personelu medycznego szkoły.

Ta aplikacja wykorzystuje sztuczną inteligencję, aby pomóc dzieciom rozpoznawać, rozumieć i zarządzać własnymi emocjami. Poprzez realistyczne sytuacje z życia wzięte, interaktywne aktywności i spersonalizowane odpowiedzi, Macayos pomaga dzieciom uczyć się komunikacji, empatii i radzenia sobie z negatywnymi emocjami.

Dla Davida celem projektu nie było jedynie ograniczenie znęcania się w szkole. Co ważniejsze, chciał stworzyć narzędzie, które pomoże dzieciom rozwijać umiejętności społeczno-emocjonalne. David nie postrzegał znęcania się jako zewnętrznego problemu do rozwiązania, ale jako osobiste wspomnienie, które motywowało go do działania, aby inne dzieci nie musiały w milczeniu znosić samotności, której on kiedyś doświadczył.

W wieku 10 lat David Camacho wciąż lubił się bawić, odkrywać świat i marzyć, jak każde inne dziecko. Nie chciał być zapamiętany jako geniusz z wyższym IQ niż Einstein ani jako sensacja medialna. Cel Davida był o wiele prostszy. Chciał wykorzystać swoje zdolności, aby stworzyć coś pożytecznego dla innych.

Źródło: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html