Egzamin końcowy szkoły średniej przeprowadzany komputerowo: ważny test.

Egzamin maturalny w 2026 roku odbędzie się 11 i 12 czerwca. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadzi w kwietniu i maju zakrojony na szeroką skalę pilotażowy program egzaminów komputerowych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego zorganizowało 10 kwietnia konferencję szkoleniową na temat organizacji i przeprowadzania egzaminów maturalnych w 2026 r.

Testowanie komputerowe na dużą skalę

Podczas konferencji, pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, oświadczył, że oprócz przygotowań do tegorocznego egzaminu, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia pilnie przeprowadza zakrojone na szeroką skalę testy komputerowe w kwietniu i maju. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia finalizuje również wniosek dotyczący testów komputerowych, który ma zostać przedłożony rządowi , a jednocześnie opracowuje system dokumentów prawnych związanych z organizacją egzaminów w tym formacie.

Odnosząc się do egzaminu w 2026 roku, pan Huynh Van Chuong oświadczył, że format egzaminu pozostanie niezmieniony, tak jak w roku ubiegłym. Egzamin będzie przebiegał w trzech sesjach, a każdy kandydat będzie zdawał cztery przedmioty: dwa obowiązkowe i dwa fakultatywne. Do istotnych zmian w tym roku należy zaliczyć zwiększoną decentralizację w celu odciążenia departamentów edukacji i szkoleń prowincji oraz integrację różnych dokumentów, takich jak powiadomienia o egzaminach, karty egzaminacyjne i certyfikaty wyników egzaminów.

Pułkownik Nguyen Anh Tuan ostrzegł, że urządzenia do oszukiwania na egzaminach stają się coraz trudniejsze do wykrycia i są szeroko sprzedawane. Zdjęcie: NGUYEN MANH

Przepisy egzaminacyjne zostały również zaostrzone, aby zapewnić uczciwość i obiektywizm procesu weryfikacji. W związku z tym wszystkie arkusze egzaminacyjne, w których punktacja uległa zmianie (podwyższeniu lub obniżeniu) w trakcie weryfikacji, muszą zostać omówione przez poprzednich i nowych egzaminatorów. Warto zauważyć, że w tym roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powoła zespoły inspekcyjne do monitorowania procesu egzaminacyjnego w poszczególnych miejscowościach, angażując do udziału pracowników lokalnych uczelni.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się również do władz lokalnych z prośbą o proaktywne sprawdzenie infrastruktury, zwłaszcza w obszarach, w których drukowane i kodowane są arkusze egzaminacyjne, opracowanie planów organizacyjnych dostosowanych do zwiększonej liczby kandydatów oraz przygotowanie niezbędnych warunków do wdrożenia testów komputerowych w niedalekiej przyszłości.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uruchomi rejestrację online do egzaminów od 24 kwietnia do 5 maja. Wcześniej kandydaci mogą zarejestrować się na 5-dniowy okres próbny, aby zapoznać się z procedurą. Wyniki egzaminów mają zostać ogłoszone 1 lipca, około 12 dni wcześniej niż w 2025 roku.

Oszukiwanie na egzaminach staje się coraz bardziej wyrafinowane.

Egzamin maturalny w 2026 roku ma się odbyć w 2500 ośrodkach egzaminacyjnych, z udziałem ponad miliona kandydatów. Szacuje się, że do wykonania zadań podczas egzaminu zostanie zmobilizowanych około 120 000 urzędników, nauczycieli i pracowników ochrony.

Przemawiając na konferencji, pułkownik Nguyen Anh Tuan, zastępca dyrektora Departamentu Wewnętrznego Bezpieczeństwa Politycznego (A03) w Ministerstwie Bezpieczeństwa Publicznego , przyznał, że egzamin maturalny zawsze niesie ze sobą ryzyko negatywnych praktyk i oszustw. W szczególności oszustwa z wykorzystaniem zaawansowanych technologicznie urządzeń nadal stanowią złożony problem.

Pułkownik Nguyen Anh Tuan stwierdził, że urządzenia do oszukiwania stają się coraz trudniejsze do wykrycia, na przykład miniaturowe magnetyczne słuchawki wielkości ziarenka ryżu, a nawet mniejsze, które można włożyć głęboko w błonę bębenkową i do ich usunięcia użyć magnesu. Niektóre urządzenia rejestrujące są zamaskowane jako przyciski, oprawki okularów, pierścionki, tarcze zegarków lub kalkulatory kieszonkowe. „Kupowanie i sprzedawanie tych urządzeń w mediach społecznościowych odbywa się jawnie, zwiększając ryzyko naruszenia bezpieczeństwa i uczciwości egzaminu. Zdarzały się nawet przypadki wykorzystywania sztucznej inteligencji do rozwiązywania pytań egzaminacyjnych” – wyraził swoje zaniepokojenie pułkownik Nguyen Anh Tuan.

Przedstawiciele Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego zaapelowali do jednostek policji, władz lokalnych oraz Departamentów Edukacji i Szkolenia o dalszą ścisłą współpracę i wdrażanie kompleksowych środków zapobiegawczych na wczesnym etapie i na odległość. Siły policyjne powinny koordynować kontrole i opracowywać plany zapewnienia bezpieczeństwa, porządku i bezpieczeństwa ruchu w miejscach, w których odbywają się kluczowe czynności egzaminacyjne, takie jak drukowanie i kopiowanie arkuszy egzaminacyjnych, nadzór i sprawdzanie.

„Należy nasilić działania propagandowe, aby podnieść świadomość kandydatów, rodziców i egzaminatorów; należy jasno wyjaśnić, że pytania egzaminacyjne są objęte tajemnicą państwową o poziomie „ściśle tajne”, a jakiekolwiek ujawnienie informacji zawartych w pytaniach egzaminacyjnych w okresie poufności nie tylko narusza regulamin egzaminacyjny, ale może również skutkować odpowiedzialnością karną” – zasugerował pułkownik Nguyen Anh Tuan.

Recenzowanie miejscowości, które są zbyt pobłażliwe w swoim systemie punktacji.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia Pham Ngoc Thuong przyznał, że w ostatnich latach niektóre miejscowości wzbudzały zaniepokojenie opinii publicznej w kwestii oceniania egzaminów. Na przykład wielu uczniów z literatury uzyskało wynik 9 lub 9,5, podczas gdy wcześniej rzadko zdarzało się, aby uczniowie ze specjalizacją literacką uzyskali wynik 8. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się o wyjaśnienia do departamentów prowincji, ale wyjaśnienia te nie w pełni rozwiązały problem. „Wszystkie raporty przedstawiają argumenty, które wydają się wiarygodne, takie jak dobrze zorganizowane sesje powtórzeniowe… Pod względem formy są bardzo przekonujące, ale nadal nie stanowią podstawy do obiektywnej oceny” – stwierdził Pham Ngoc Thuong.

Według wiceministra Pham Ngoc Thuong, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyda dokument wzywający Departament Zarządzania Jakością do kontynuacji przeglądu departamentów edukacji i szkolenia w poszczególnych prowincjach, które w ubiegłym roku miały niskie oceny z przedmiotów egzaminacyjnych, aby uniknąć sytuacji, w której jeden departament otrzyma w tym roku naganę, a inny w przyszłym. Ma to na celu zapewnienie sprawiedliwości i zapobieganie dążeniu do powierzchownych osiągnięć.

Zorganizuj co najmniej dwa egzaminy próbne.

Według kierownictwa Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby osiągnąć dobre wyniki na egzaminie, władze lokalne i szkoły muszą zaplanować nauczanie w końcowej fazie przygotowawczej, analizując materiał tematycznie i w grupach, aby zróżnicować metody nauczania dla uczniów. Departamenty Edukacji i Szkolenia powinny zobowiązać szkoły do ​​zorganizowania co najmniej dwóch próbnych egzaminów maturalnych dla uczniów, aby zapewnić im podstawę do porównania wyników egzaminów i tym samym umożliwić szkołom ocenę postępów ucznia.

Źródło: https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm