Język angielski – klucz do otwarcia drzwi do integracji

W kontekście globalizacji język angielski stał się niezastąpionym językiem międzynarodowym. Znajomość tego języka otwiera możliwości studiowania, pracy itp. Aby poprawić jakość nauczania i uczenia się języka angielskiego, organizowane są konkursy z zakresu konwersacji i prezentacji, tworząc użyteczne i efektywne środowisko dla studentów.

Potrzebujemy więcej angielskich placów zabaw, na których uczniowie będą mogli się rozwijać i odkrywać siebie.

Te konkursy są miejscem, w którym uczniowie mogą wykazać się swoją znajomością języka angielskiego i okazją do ćwiczenia umiejętności komunikacyjnych, krytycznego myślenia i pewności siebie. Jednym z typowych konkursów jest Wojewódzki Konkurs Mówienia po Angielsku na rok szkolny 2024-2025. W tym roku w konkursie wzięło udział 1052 kandydatów ze wszystkich poziomów szkół w prowincji. Aby dotrzeć do rundy finałowej, kandydaci musieli przejść przez wymagającą rundę wstępną. Runda finałowa wyłoniła 124 najlepszych kandydatów (44 kandydatów ze szkół podstawowych, 44 kandydatów ze szkół średnich i 36 kandydatów ze szkół średnich). Forma konkursu mówienia na temat losowania i odpowiadania na pytania sędziów stworzyła zdrowe środowisko rywalizacji, motywując uczniów do ćwiczenia wszechstronnych umiejętności języka angielskiego. Każdy kandydat ma 10 minut na przygotowanie się i maksymalnie 3 minuty (dla uczniów szkół podstawowych) lub 5 minut (dla uczniów szkół średnich i gimnazjów) na prezentację przed sędziami.

Uczestnicząc w konkursie, uczniowie mają okazję doświadczyć pozytywnego środowiska edukacyjnego, w którym mogą stawiać sobie wyzwania i dążyć do osiągnięcia jak najlepszych wyników. Wystąpienia i odpowiadanie na pytania przed publicznością pomagają uczniom nabrać pewności siebie w komunikacji po angielsku, ćwiczyć krytyczne myślenie i improwizację. Różnorodne tematy rozmów pomagają uczniom poszerzać wiedzę w wielu dziedzinach. W szczególności udział w konkursie i osiąganie wyników pomaga uczniom nabrać pewności siebie w posługiwaniu się językiem angielskim, motywując ich do dalszej nauki i rozwoju.

Thao Vy (szkoła średnia Chau Van Liem, dystrykt Cho Moi) zdobyła trzecie miejsce w Wojewódzkim Konkursie Języka Angielskiego w roku szkolnym 2024-2025 i powiedziała: „Konkurs to dla mnie świetna okazja, aby sprawdzić się i poćwiczyć umiejętności prezentacyjne. Podczas przygotowań do konkursu nauczyłam się również krytycznego myślenia i szybkiego odpowiadania na pytania. Dzięki temu mam większą motywację do nauki angielskiego. Mam też możliwość interakcji i uczenia się od innych utalentowanych uczniów”.

Według zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, Tran Tuan Khanh, Konkurs Języka Angielskiego to plac zabaw dla uczniów i okazja dla nauczycieli do wymiany doświadczeń w nauczaniu i uczeniu się języka angielskiego. Obserwacja i ewaluacja konkursów pomaga nauczycielom podnosić kwalifikacje zawodowe i umiejętności dydaktyczne oraz znajdować i stosować skuteczniejsze metody nauczania języka angielskiego. Wyniki konkursu są również miarą jakości nauczania i uczenia się języka angielskiego w szkołach, pomagając nauczycielom zorientować się w sytuacji i wprowadzić odpowiednie zmiany.

Zdaniem jurorów, postępy uczestników tegorocznego konkursu w porównaniu z poprzednimi latami to poprawa wymowy, fonetyki i intonacji języka angielskiego. Wielu uczniów wykazało się dobrymi umiejętnościami mówienia, słuchania i obserwacji, udzielając doskonałych odpowiedzi na inne pytania jurorów. Można śmiało powiedzieć, że język angielski jest uważany za „klucz” do wiedzy i poznania cywilizacji świata . Dlatego też rozumienie i płynne posługiwanie się językiem angielskim ułatwia uczniom dostęp do wiedzy i różnorodnych źródeł informacji.

Konkursy z zakresu mówienia i prezentacji w języku angielskim stanowią pożyteczną i skuteczną platformę do poprawy jakości nauczania i uczenia się języka angielskiego. Aby zmaksymalizować skuteczność konkursu, konieczna jest ścisła koordynacja między szkołami, nauczycielami, uczniami i społecznością lokalną. Konieczne jest zwiększenie liczby konkursów z języka angielskiego na wielu poziomach, stwarzając uczniom więcej możliwości zaprezentowania swoich umiejętności. Jednocześnie konieczne jest zróżnicowanie formatu konkursu, nie ograniczając się tylko do mówienia, ale organizując również konkursy pisania, słuchania i czytania… aby kompleksowo ocenić umiejętności uczniów w zakresie języka angielskiego.

PHUONG LAN

Source: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html