Usuń biały obszar w umiejętnościach cyfrowych.

GD&TĐ - Osiemdziesiąt lat temu, historyczna jesień 1945 roku, zapoczątkowała erę niepodległości i wolności narodowej wraz z wielkim zwycięstwem rewolucji sierpniowej i narodzinami Demokratycznej Republiki Wietnamu.

Już na pierwszej sesji, 3 września 1945 r., rząd jednomyślnie uznał propozycję prezydenta Ho Chi Minha dotyczącą zwalczania „ignorancji” i „rozpoczęcia kampanii przeciwko analfabetyzmowi” za pilne zadanie.

Niedługo później podpisano i ogłoszono szereg dekretów dotyczących edukacji : Dekret 17-SL „ustanowił powszechny program edukacyjny w całym Wietnamie”; Dekret 19-SL stwierdził „wprowadzenie wieczornych zajęć edukacyjnych dla rolników i robotników”; Dekret 20-SL stanowił, że „w oczekiwaniu na ustanowienie obowiązkowej edukacji podstawowej, nauka pisma Quốc ngữ będzie odtąd obowiązkowa i bezpłatna dla wszystkich”.

Rozpoczęty w ramach kampanii, Ruch Edukacji Ludowej szybko rozprzestrzenił się po całym kraju, osiągając niezwykłe sukcesy i stając się jednym ze złotych rozdziałów w historii rewolucyjnej edukacji. W ciągu zaledwie 5 lat, z 95% analfabetów w Wietnamie, prawie 12,2 miliona osób potrafiło czytać i pisać; 10 prowincji z 80 dystryktami, ponad 1400 gminami i 7200 wioskami zostało uznanych za te, które wyeliminowały analfabetyzm…

Dziś kraj wkracza w erę cyfrową, stawiając czoła nowym możliwościom i wyzwaniom. Globalizacja i Czwarta Rewolucja Przemysłowa stawiają przed nami nowe zmartwienie – regres w zakresie wiedzy i umiejętności cyfrowych.

Pod koniec 2024 roku, podczas spotkania z przedstawicielami nauczycieli i administratorów oświaty, opierając się na szybkim postępie Ruchu Edukacji Ludowej w walce z analfabetyzmem, Sekretarz Generalny To Lam poprosił o szybkie uruchomienie cyfrowego Ruchu Edukacji Ludowej, tworząc podwaliny dla wietnamskiej rewolucji, aby mogła ona wejść w nowy etap rozwoju, zbudować cyfrowy naród, cyfrową gospodarkę i cyfrowe społeczeństwo, wprowadzając kraj w erę postępu narodowego.

Zaledwie cztery miesiące później premier Pham Minh Chinh oficjalnie zainaugurował ogólnokrajowy Ruch Edukacji Masowej, którego ideą było „obejmujący wszystkich ludzi, wszechstronny, inkluzywny, powszechny i ​​niepozostawiający nikogo w tyle”.

Zainspirowany, dziedzicząc i rozwijając historyczne lekcje Ruchu Edukacji Masowej, Ruch Edukacji Masowej Cyfrowej dąży do zbudowania społeczeństwa, które jest nie tylko bogate w wiedzę, ale także potężne technologicznie, gotowe na integrację i rozwój. Duch „edukacji masowej” powraca w nowej formie: nieograniczonej nauki poprzez platformy cyfrowe. Znaczenie ruchu wykracza jednak poza samo wyposażenie ludzi w narzędzia i umiejętności; budzi on również ducha uczenia się przez całe życie i samodzielności, które stanowią fundament siły narodu.

Do tej pory, w oparciu o platformę kompetencji cyfrowych, duża liczba obywateli, studentów i studentów korzystała z programów szkoleniowych z zakresu umiejętności cyfrowych. Sektor edukacji, odgrywając wiodącą rolę w popularyzacji wiedzy cyfrowej, opracował ramy kompetencji cyfrowych dla osób uczących się. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało również szczegółowy plan, określający 10 kluczowych zadań wdrożenia programu kompetencji cyfrowych...

Oczywiście, droga do osiągnięcia celu „wyeliminowania luk w umiejętnościach cyfrowych” nie jest łatwa. Wyzwania wynikają z trudności w infrastrukturze informatycznej, zwłaszcza na obszarach oddalonych i wiejskich, gdzie jest ona wciąż słaba; wiele osób ma ograniczone możliwości dostępu i korzystania z technologii cyfrowych ze względu na braki w sprzęcie i podstawowej wiedzy; ograniczenia zasobów na wdrożenie, w tym finansowania, sprzętu i personelu; oraz bariery w zakresie świadomości…

W związku z tym pozostaje wiele do zrobienia, od ram prawnych i polityk po warunki wdrażania. Obejmuje to infrastrukturę telekomunikacyjną, technologię, tworzenie warunków umożliwiających wszystkim obywatelom dostęp do technologii cyfrowych i bezpłatnej edukacji online; opracowywanie treści i materiałów edukacyjnych itp.

Co najważniejsze, wymaga to zdecydowanego i skutecznego zaangażowania całego systemu politycznego i wszystkich obywateli, a także zmiany sposobu myślenia, aby wspólnie wdrożyć nowe „oświecenie ludu” – w którym nauka i rozwijanie umiejętności cyfrowych oraz wiedzy stanie się podstawową potrzebą każdego.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/xoa-vung-trang-ky-nang-so-post744685.html