Violência escolar: de quem é a culpa?

Imediatamente após a descoberta do incidente e o recebimento da denúncia da família da vítima, as autoridades iniciaram uma investigação. A responsabilidade da escola foi apurada e está sendo processada de acordo com a lei. Diante de uma violação tão grave da ética e da lei ter ocorrido dentro da escola, cometida por um de seus alunos, a principal responsabilidade recai claramente sobre a escola e alguns de seus professores.

Imagem ilustrativa.

Contudo, a realidade atual da violência escolar é muito complexa, ocorrendo em muitas escolas, o que exige uma visão mais completa, objetiva e abrangente. Todos sabem que as crianças são o futuro do país e os sujeitos que precisam ser protegidos, cuidados e educados . A responsabilidade de cuidar e educar as crianças exige o esforço conjunto das famílias, das escolas, da sociedade e do Estado.

O estado atual da educação revela que nem mesmo as escolas são ambientes seguros e saudáveis ​​para os alunos, devido aos seus colegas e professores. Há inúmeros casos de agressões brutais contra colegas dentro da sala de aula, e outros alunos não ousam intervir, denunciar aos professores ou mesmo incentivar a violência e filmá-la… Há casos de professores obrigando os alunos a se revezarem para dar tapas em um colega, e nenhum aluno ousou protestar. Também há casos de professores exibindo comportamento obsceno em relação aos alunos…

Essa situação precisa mudar, absolutamente precisa mudar, de acordo com um princípio clássico: professores devem agir como professores e alunos como alunos, para restabelecer um ambiente saudável nas escolas. Isso inclui definir claramente as responsabilidades do diretor e dos professores titulares em relação ao ambiente educacional em cada escola e em cada turma, evitando imprecisões e abordagens superficiais; só assim a situação certamente mudará.

Além da escola, a família desempenha um papel particularmente importante, atuando como parceira na educação e no cuidado dos filhos. Atualmente, a grande maioria das famílias considera a criação e a educação dos filhos como sua principal prioridade. Muitos pais adotaram novas filosofias educacionais, aproximando-se e compartilhando experiências com os filhos, acompanhando seu cotidiano e seus estudos para solucionar prontamente dificuldades ou cooperar com a escola quando necessário. Nessas famílias, a maioria das crianças se desenvolve bem.

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A Universidade Thammasat lidera o ODS 16, e muitas universidades tailandesas deixam sua marca no THE 2026.A Universidade Thammasat tornou-se a universidade mais destacada da Tailândia em termos de impacto social, ocupando o 1º lugar global no ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) no ranking de Impacto no Desenvolvimento Sustentável 2026 do Times Higher Education (THE).

A universidade está implementando um modelo para conectar os alunos a oportunidades de investimento e empreendedorismo.Este modelo de investimento e de criação de redes de startups concentra-se em áreas com alto potencial de crescimento, como tecnologia educacional, inteligência artificial e análise de dados, economia verde e desenvolvimento sustentável, logística e cadeias de suprimentos inteligentes, etc.

No entanto, além disso, muitas famílias também dedicam pouca atenção à educação e ao desenvolvimento dos filhos. Muitas famílias vivenciam pouca convivência e proximidade entre pais e filhos; os pais têm pouco tempo para se dedicar aos filhos e tendem a deixar tudo a cargo da escola. Há muitas razões para isso, mas a maioria se deve a famílias que enfrentam dificuldades econômicas , com o peso de sustentar a família consumindo o tempo e a energia dos pais; o baixo nível de escolaridade dos pais também é um obstáculo… Muitas famílias têm melhores condições econômicas e educacionais, mas não têm tempo, o que leva à negligência com os filhos.

Portanto, os casos atuais de violência escolar exigem uma clara redefinição da responsabilidade da família na educação dos filhos. Alguns estudos sugerem que os pais hoje tendem a apresentar diferentes perfis: pais democráticos e afetuosos; pais autoritários, que impõem seus pontos de vista e prestam pouca atenção aos sentimentos dos filhos; pais indulgentes, que atendem facilmente às demandas dos filhos e negligenciam a disciplina; e, por fim, uma tendência negligente, em que os pais se concentram em ganhar dinheiro e criar os filhos, deixando que estes cuidem da própria educação.

Dentre essas tendências, a democrática é a mais razoável. Ela facilita que as crianças compartilhem suas alegrias e tristezas na escola com os pais, e que os pais se envolvam mais de perto com os filhos. Com base nesse entendimento, a cooperação entre família e escola na educação das crianças também se torna mais fácil e eficaz.

Atualmente, os canais de comunicação entre escolas e famílias são muito convenientes; com a devida atenção, métodos e mecanismos adequados, podem ser eficazes. É hora de afirmar que a responsabilidade pela educação das crianças recai, em primeiro lugar, sobre a família, seguida pela escola.

Depois das escolas e das famílias, o papel do Estado é crucial. O papel do Estado se manifesta na promulgação de políticas e regulamentações legais relacionadas ao desenvolvimento da educação e do cuidado infantil que sejam adequadas e humanitárias...

Estados Unidos - Vietnã: Não perca

O Vietnã incentiva empresas americanas a expandirem seus investimentos em alta tecnologia.Na manhã de 26 de junho, na sede do governo, o vice-primeiro-ministro Ho Quoc Dung recebeu o Sr. Jeff Place, diretor da cadeia de suprimentos do Coherent Group (EUA). Durante a reunião, o vice-primeiro-ministro afirmou que o Vietnã incentiva as empresas americanas a expandirem seus investimentos, especialmente nos setores de alta tecnologia, inovação e semicondutores.

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Sem um desses elementos, ou se um elemento não cumprir seus deveres e responsabilidades, as deficiências na educação e no cuidado infantil persistirão, apesar dos esforços dos outros elementos.

Segundo o jornal online do Partido Comunista do Vietnã.

Fonte: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/bao-luc-hoc-duong-loi-cua-ai-360926