O ensaio foi copiado quase "do zero"
Com o tema de análise do poema " Você vem brincar em casa", do autor Nguyen Khuyen, o professor espera ver os traços de caneta dos alunos que sentem a beleza da linguagem e da poesia.
As frases são certamente desajeitadas, as ideias são ingênuas, as expressões são forçadas, mas eu aprecio cada texto autêntico dos meus alunos. Porque eles estão praticando a escrita, praticando o sentimento poético, praticando a escrita de análise literária... Então, a caneta vermelha que marcava o papel para de repente, me perguntando: "Acabei de ler esta redação há um tempo", "por que me parece tão familiar", "ou será que...". Virando a pilha de papéis, me deparei com duas redações que foram copiadas quase "estereotipicamente".
Fiquei decepcionado porque, em todas as aulas, o professor orientava os alunos sobre como escrever uma redação analisando poesia, praticava regularmente com redações semelhantes e sempre os incentivava a escrever por conta própria. Mesmo assim, os alunos devolveram a redação ao professor com uma cópia exata...
Dois ensaios estereotipados
Foi ainda mais doloroso porque eram dois alunos com bons hábitos de estudo e excelentes habilidades de escrita. No entanto, as duas redações apresentadas diante dos meus olhos foram copiadas de um modelo em algum lugar e, em seguida, copiadas para alterar suas notas. Depois de perguntar por aí, descobri que ambos estavam frequentando a mesma "fornalha". É extremamente preocupante que existam aulas extras para os alunos "copiarem" suas redações de uma forma tão perigosa!
As lições aprendidas em sala de aula foram aprendidas antecipadamente em aulas extras, as questões das provas foram resolvidas antecipadamente em aulas extras, os alunos apenas memorizam, resolvem as questões e reescrevem as redações. Se não corrigirmos essa situação distorcida e negativa das aulas extras, criaremos máquinas de aprendizado para alcançar notas altíssimas, alcançar os melhores resultados e competir por títulos excelentes. O pensamento crítico, a criatividade e as habilidades de autoestudo são corroídos e eliminados desde a infância, quando frequentamos aulas extras.
A questão do ensino e aprendizagem extras atraiu novamente a atenção do público após a proposta de incluir o ensino extra na lista de linhas de negócios condicionais.
ILUSTRAÇÃO: NHAT THINH
Os alunos perdem o pensamento criativo devido à aprendizagem mecânica
Os dois ensaios "estereotipados" acima nos deixam preocupados com a situação generalizada e negativa das aulas extras, que levam à perda do pensamento criativo dos alunos e à erosão de sua capacidade de pensamento crítico.
Recentemente, a questão do ensino e aprendizagem extras atraiu novamente a atenção pública após a proposta de adicionar ensino extra à lista de linhas de negócios condicionais na sessão de discussão da Assembleia Nacional em 20 de novembro.
Se o ensino e a aprendizagem extras fossem puros e inocentes, de acordo com as leis de oferta e procura do mercado, então talvez a má reputação não tivesse se acumulado e as reclamações e a indignação do público não tivessem "surgido" como têm acontecido por tanto tempo.
A opinião pública reagiu porque um grupo de professores se desviou das aulas extras. Para manter o pagamento de horas extras muito acima do salário normal, alguns professores usaram todos os tipos de truques para atrair e forçar os alunos a frequentar aulas extras. A situação de "esconder aulas", "fazer perguntas" ou discriminar entre alunos que têm e não têm aulas extras é uma realidade dolorosa. "Uma maçã podre estraga o barril" — o acúmulo de má reputação torna o coração de professores honestos extremamente dolorido.
Anteriormente, em 2019 e 2020, a proposta de inclusão da tutoria na lista de atividades condicionais foi rejeitada por uma série de razões, tais como:
- A educação não pode ser vista como um negócio (compra e venda de palavras)
- O produto da educação é uma pessoa, não uma mercadoria.
- Se a educação for vista como uma loja onde o dinheiro é a única maneira de entrar e os clientes são vistos como "deuses", a tradição de respeito aos professores será seriamente prejudicada e muitos fatores negativos ocorrerão quando muitos professores correrem atrás do poder do dinheiro, levando à desigualdade na educação.
- O abuso de aulas extras fará com que os alunos percam gradualmente o pensamento crítico, o pensamento independente, o autoestudo e a criatividade.
No entanto, aulas extras agora são uma necessidade para os alunos, já que o currículo ainda é bastante complexo, embora o Ministério da Educação e Treinamento tenha emitido diretrizes para reduzir a carga horária em 2011. Alunos com dificuldades de aprendizagem podem se inscrever em aulas extras para preencher lacunas de conhecimento.
Portanto, em vez de proibi-la completamente, a tutoria deveria ser incluída na lista de setores empresariais condicionais. No entanto, o setor educacional deve ter regulamentações específicas e rigorosas para evitar situações em que os professores obriguem os alunos a fazer aulas extras.
Dao Dinh Tuan
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