Variações de aulas extras

O ensaio foi copiado quase "do zero".

Com o tema da análise do poema "Você vem brincar em casa ", do autor Nguyen Khuyen, a professora espera ver nos alunos traços da caneta que transmitam a beleza da linguagem e da poesia.

As frases são certamente desajeitadas, as ideias são ingênuas, as expressões são forçadas, mas eu aprecio cada texto genuíno dos meus alunos. Porque eles estão praticando a escrita, praticando a sensibilidade poética, praticando a análise literária... Então, a caneta vermelha que marcava o papel de repente para, pensando: "Eu li essa redação há pouco tempo", "por que ela me parece tão familiar?", "ou será que não...". Virando a pilha de papéis, encontrei duas redações que foram copiadas quase que "estereotipadamente".

Fiquei desapontado porque, em todas as aulas, o professor orientava os alunos sobre como escrever uma redação analisando poesia, praticava regularmente com redações semelhantes e sempre os incentivava a escrever por conta própria. No entanto, os alunos devolviam a redação ao professor com uma cópia exata…

Dois ensaios estereotipados

Foi ainda mais doloroso porque se tratava de dois alunos com bons hábitos de estudo e habilidades de escrita bastante competentes. No entanto, as duas redações que me foram apresentadas foram copiadas de um modelo e depois alteradas para melhorar suas notas. Depois de investigar, descobri que ambos frequentavam a mesma escola de redação. É extremamente preocupante que existam aulas extras onde os alunos "copiam" seus textos de uma maneira tão perigosa!

As lições aprendidas em sala de aula eram aprendidas antecipadamente em aulas de reforço, as questões das provas eram resolvidas antecipadamente em aulas de reforço, os alunos apenas memorizavam, resolviam as questões e reescreviam as redações. Se não corrigirmos essa situação distorcida e negativa das aulas de reforço, criaremos máquinas de aprendizado para alcançar notas altíssimas, obter os melhores resultados e competir por títulos de excelência. O pensamento crítico, a criatividade e as habilidades de estudo independente são corroídos e eliminados desde a infância, com a frequência às aulas de reforço.

A questão do ensino e aprendizagem extra voltou a atrair a atenção do público após a proposta de inclusão do ensino extra na lista de atividades comerciais condicionadas.

ILUSTRAÇÃO: NHAT THINH

Os alunos perdem o pensamento criativo devido ao aprendizado mecânico.

Os dois ensaios "estereotipados" acima nos deixam preocupados com a situação generalizada e negativa das aulas extras, que levam à perda do pensamento criativo e à deterioração da capacidade de pensamento crítico dos alunos.

Recentemente, a questão do ensino e aprendizagem extra voltou a atrair a atenção do público após a proposta de inclusão do ensino extra na lista de serviços essenciais durante a sessão de discussão da Assembleia Nacional em 20 de novembro.

Se o ensino e a aprendizagem extra fossem puramente inocentes, regidos pelas leis da oferta e da procura do mercado, talvez a má reputação não tivesse se acumulado e as queixas e a indignação do público não tivessem se alastrado como aconteceram durante tanto tempo.

A opinião pública reagiu porque um grupo de professores se desviou do caminho correto ao oferecer aulas extras. Para manter o pagamento de horas extras, que excedia em muito o salário regular, alguns professores usaram todo tipo de artifício para atrair e forçar os alunos a frequentarem as aulas extras. A situação de "esconder aulas", "fazer perguntas" ou discriminar alunos que frequentam ou não as aulas extras é uma realidade dolorosa. "Uma maçã podre estraga o cesto" - o acúmulo de má reputação causa grande sofrimento aos professores honestos.

Anteriormente, em 2019 e 2020, a proposta de incluir aulas particulares na lista de atividades condicionais foi rejeitada por diversos motivos, tais como:

• A educação não pode ser vista como um negócio (compra e venda de palavras).
• O produto da educação é uma pessoa, não uma mercadoria.
• Se a educação for vista como uma loja onde o dinheiro é a única forma de entrar e os clientes são vistos como "deuses", a tradição de respeito aos professores será seriamente prejudicada e muitos fatores negativos ocorrerão quando muitos professores correrem atrás do poder do dinheiro, levando à desigualdade na educação.
• O uso abusivo de aulas extras fará com que os alunos percam gradualmente o pensamento crítico, o pensamento independente, a capacidade de estudo autônomo e a criatividade.

No entanto, aulas extras são agora uma necessidade para os alunos, visto que o currículo ainda é bastante pesado, embora o Ministério da Educação e Formação tenha emitido diretrizes em 2011 para reduzir a carga horária. Alunos com dificuldades de aprendizagem podem se matricular em aulas extras para suprir as lacunas em seu conhecimento.

Portanto, em vez de proibir completamente, as aulas particulares deveriam ser incluídas na lista de setores comerciais com regulamentação condicionada. No entanto, o setor educacional precisa de regulamentações específicas e rigorosas para evitar situações em que professores obriguem alunos a frequentar aulas extras.

Dao Dinh Tuan

Link da fonte: https://thanhnien.vn/hai-bai-van-duc-khuon-bien-tuong-cua-hoc-them-185231127092421944.htm