Igualdade com IA

Em algum lugar do mundo , houve relatos de professores irritados porque seus alunos usaram IA para fazer a lição de casa. Também houve casos de alunos que entraram com uma petição na escola para recuperar suas mensalidades após descobrirem que seus professores usaram IA para preparar materiais didáticos, como o caso recente da Northeastern University (Massachusetts, EUA).

É absurdo que professores proíbam os alunos de usar uma terceira inteligência superior, como a IA, para estudar e fazer a lição de casa. Não é diferente de proibir os alunos de ler livros. O que preocupa os professores aqui? Será que os alunos não precisarão mais das soluções do professor em sala de aula, porque as soluções já estão disponíveis em uma terceira inteligência? E isso representará uma grande perda de poder para os professores?

Pelo contrário, a reação dos alunos quando o professor usa IA para preparar as aulas também é irracional. Porque o professor usar uma terceira inteligência superior, como a IA, para tornar a aula mais profunda e perspicaz também é algo positivo. Então, qual é a natureza da reação dos alunos neste caso? Será que eles pensam que, se o professor também usa IA como eu, por que preciso pagar para estudar com ele? E isso é, de fato, uma perda inaceitável dos direitos do aluno?

A resposta para ambos os casos não está em usar a IA para fazer lição de casa ou preparar aulas, mas na filosofia em si e em como usar a IA para fazer essas coisas.

Professores, por favor, não tenham medo de que os alunos usem IA. Lembrem-se: na história da civilização humana, quando os livros surgiram, as pessoas temiam "danificar a memória humana". Quando os computadores começaram a ser usados em sala de aula, as pessoas temiam que "as crianças não soubessem fazer contas à mão". Quando a Pesquisa Google se popularizou, as pessoas temiam que "as crianças fossem preguiçosas para pensar, só soubessem consultar". Mas a jornada de aprendizagem dos jovens ainda está avançando cada vez mais. Então, é necessário considerar a IA como "uma ameaça à verdadeira aprendizagem"?

Alunos, por favor, não sejam alérgicos ao uso de IA por professores para preparar aulas. Se vocês têm permissão para usar IA para aprender mais rápido e compreender mais profundamente, por que os professores não podem usar IA para tornar as aulas mais precisas, multidimensionais e oportunas? A IA não piora as aulas. Acreditem que, quando os professores usam IA de forma responsável e criativa, é porque desejam trazer conhecimento aprofundado, expandido e apoiado por uma terceira inteligência superior.

Há apenas uma coisa que professores e alunos devem temer e devem ser justos e equitativos entre si ao aproveitar o apoio da IA. Ou seja, não copiar e colar, não usar a IA como substituta do aluno ou do professor. Os alunos não devem deixar a IA fazer a lição de casa por eles. Os professores não devem deixar a IA preparar suas aulas para eles. A IA não nos impede de nos tornarmos seres humanos com dignidade, identidade, pensamentos e sonhos próprios, a menos que eles os percam fácil e descuidadamente.

Fonte: https://thanhnien.vn/binh-dang-voi-ai-18525080322081173.htm