Igualdade com IA

Em algum lugar do mundo , houve relatos de professores irritados porque seus alunos usaram IA para fazer a lição de casa. Também houve casos de alunos que entraram com uma petição na escola para obter o reembolso da mensalidade após descobrirem que seus professores usaram IA para preparar materiais didáticos, como o caso recente da Northeastern University (Massachusetts, EUA).

É absurdo que professores proíbam os alunos de usar uma terceira superinteligência, como a IA, para estudar e fazer a lição de casa. Não é diferente de proibir os alunos de ler livros. O que preocupa os professores aqui? Será que os alunos não precisarão mais das soluções do professor em sala de aula, porque as soluções já estão disponíveis em uma terceira inteligência? E isso representará uma grande perda de poder para os professores?

Pelo contrário, a reação dos alunos quando o professor usa IA para preparar as aulas também é irracional. Porque o professor usar uma terceira inteligência superior, como a IA, para tornar a aula mais profunda e perspicaz também é algo positivo. Então, qual é a natureza da reação dos alunos neste caso? Será que eles pensam que, se o professor também usa IA como eu, por que eu preciso pagar para estudar com ele? E isso é, de fato, uma perda inaceitável dos direitos do aluno?

A resposta para ambos os casos não está em usar a IA para fazer lição de casa ou preparar aulas, mas na filosofia em si e em como usar a IA para fazer essas coisas.

Professores, por favor, não tenham medo de que os alunos usem IA. Lembrem-se: na história da civilização humana, quando os livros foram publicados pela primeira vez, as pessoas temiam que "isso prejudicaria a memória humana". Quando os computadores eram usados em sala de aula, as pessoas temiam que "as crianças não soubessem fazer contas à mão". Quando a Busca Google se popularizou, as pessoas temiam que "as crianças seriam preguiçosas para pensar, só sabendo olhar". Mas a jornada de aprendizagem dos jovens ainda está avançando cada vez mais. Então, é necessário considerar a IA como "uma ameaça à verdadeira aprendizagem"?

Alunos, por favor, não tenham alergia a professores que usam IA para preparar aulas. Se vocês têm permissão para usar IA para aprender mais rápido e compreender mais profundamente, por que os professores não podem usar IA para tornar as aulas mais precisas, multidimensionais e oportunas? A IA não piora as aulas. Acreditem que, quando os professores usam IA de forma responsável e criativa, é porque desejam trazer conhecimento aprofundado, expandido e apoiado por uma terceira inteligência superior.

Há apenas uma coisa que professores e alunos devem temer, e ambos devem ser justos e equitativos ao aproveitar o apoio da IA. Ou seja, não copiar e colar, não usar a IA como substituta do aluno ou do professor. Os alunos não devem deixar a IA fazer a lição de casa por eles. Os professores não devem deixar a IA preparar suas aulas para eles. A IA não nos impede de nos tornarmos seres humanos com dignidade, identidade, pensamentos e sonhos próprios, a menos que eles os percam fácil e descuidadamente.

Fonte: https://thanhnien.vn/binh-dang-voi-ai-18525080322081173.htm