De acordo com a minuta, os candidatos que não apresentarem bom desempenho acadêmico nos 3 anos do ensino médio não serão considerados para admissão em muitos cursos nessas 2 áreas de formação especializada.
Melhorando os padrões de entrada para as áreas de ensino e saúde.
De acordo com a proposta, os alunos precisam ter um desempenho acadêmico bom ou superior em todos os 3 anos do ensino médio, ou uma nota de conclusão do ensino médio igual ou superior a 8, para serem elegíveis para admissão em cursos de formação de professores e áreas da saúde que conferem certificados de estágio. Entretanto, a partir de 2024, o Ministério da Educação e Formação passou a estipular apenas que o requisito mínimo seria um desempenho acadêmico bom ou superior no 12º ano, ou uma nota de conclusão do ensino médio igual ou superior a 8.
Alunos da Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh em sala de aula.
Além de exigir um aumento no número de anos letivos, a proposta também estipula que o requisito mínimo para garantir as condições acima se aplica a todos os métodos de admissão. Enquanto isso, a regulamentação atual exige um requisito mínimo para garantir as condições de entrada apenas para métodos que não envolvam as notas do exame de conclusão do ensino médio. Isso significa que, se a proposta for oficialmente publicada, em 2025, independentemente do método de admissão, os alunos precisarão ter um bom desempenho acadêmico nos 3 anos do ensino médio ao se inscreverem nos cursos mencionados nas áreas de pedagogia e saúde.
Algumas outras especializações dentro das duas áreas principais têm requisitos de ingresso mais baixos, tais como: educação física, educação musical , educação artística; educação infantil em nível universitário; enfermagem, medicina preventiva, obstetrícia, prótese dentária, exames médicos, diagnóstico por imagem e reabilitação. Consequentemente, a minuta do Ministério da Educação e Formação estipula que o desempenho acadêmico nos 3 anos do ensino médio deve ser classificado como bom ou superior, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 6,5 ou superior.
PAIS E CANDIDATOS ESTÃO PREOCUPADOS
Após a divulgação da minuta, muitos alunos e pais expressaram preocupação com o fato de que essa alteração, se implementada, teria um grande impacto sobre os estudantes.
Um pai comentou ao jornal Thanh Nien : "O Ministério da Educação e Formação planeja alterar o processo de admissão universitária em 2025, incluindo as normas para os critérios de entrada em cursos de medicina. A proposta exige que os alunos tenham bom desempenho acadêmico nos três anos do ensino médio para serem elegíveis. Há alunos que se formaram no ensino médio em anos anteriores e querem refazer o exame para se candidatar a cursos de medicina no próximo ano, mas isso não será possível porque eles se concentram apenas em estudar as três disciplinas do vestibular. Se essa norma for aplicada a todos os alunos este ano, será desvantajosa para os alunos que se formaram em anos anteriores. Não deveria ser aplicada apenas aos alunos que ingressam no 10º ano este ano?"
Outro pai também questionou: "Li a proposta de alteração do regulamento de admissão universitária para 2025 e vi que os alunos que desejam se inscrever em alguns cursos de formação de professores e médicos devem ter cursado os três anos do ensino médio com um bom desempenho ou superior, ou ter obtido nota 8 ou superior no exame de conclusão do ensino médio. Não tenho opinião formada sobre o aumento dos padrões, mas acho que é necessário um plano adequado. Se a intenção é mudar, o Ministério da Educação e Formação precisa notificar os alunos para que eles possam se informar assim que ingressarem no 10º ano e se prepararem. Em particular, se essa nova regulamentação for aplicada a alunos que se formaram no ensino médio em 2024 ou antes, mas que farão novamente o vestibular para esses cursos de formação de professores e médicos, será injusto e prejudicial para eles."
É necessário definir limites, mas a implementação deve ocorrer de acordo com o roteiro.
O Mestre Le Phan Quoc, Vice-Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, apoia a ideia de que deve haver uma nota de corte para ingresso em duas áreas específicas, como antes. No entanto, o Mestre Quoc também acredita que a alteração precisa ser implementada de forma gradual, seguindo um cronograma adequado, para garantir a segurança dos alunos, tanto os que estão preparados quanto os que não estão. De fato, segundo o Mestre Quoc, as normas de nota de corte para esses dois cursos não são novas, já que mesmo com o método de consideração das notas do exame de conclusão do ensino médio em anos anteriores, havia um mínimo comum estabelecido pelo Ministério da Educação e Treinamento. A introdução dessa nota de corte também precisa levar em consideração os resultados de aprendizagem dos alunos, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.
O Professor Associado Dr. Nguyen Ngoc Khoi, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, também expressou preocupação com a possibilidade de a proposta estipular um bom desempenho acadêmico nos três anos do ensino médio, considerando apenas as notas do exame de conclusão do ensino médio. Isso porque, até o momento, o método de avaliação das notas do exame de conclusão do ensino médio tem estabelecido notas mínimas, exigindo que os alunos atinjam a pontuação mínima prescrita pelo Ministério da Educação e Treinamento para serem considerados para admissão nos cursos desejados. Em princípio, não há necessidade de controlar duas barreiras. Além disso, segundo o Professor Associado Khoi, é possível que alguns alunos se concentrem apenas em algumas áreas e não em todas as disciplinas igualmente, mas apresentem bom desempenho acadêmico nas áreas necessárias para cursar os cursos desejados. O Professor Associado Khoi afirmou que essa condição é necessária em outros métodos de admissão que não o exame de conclusão do ensino médio, mas precisa ser melhor analisada em relação ao método que considera essas notas.
Os alunos da Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh são orientados a realizar estágios no hospital.
O Mestre Nguyen Hua Duy Khang, Vice-Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Can Tho , afirmou: "Se essa nova regulamentação for aplicada em 2025, muitos candidatos serão afetados em comparação com as regulamentações dos anos anteriores, nas quais se basearam para elaborar seus planos de estudo." Diante disso, o Mestre Khang propôs: "O Ministério da Educação e Treinamento precisa considerar um cronograma de aplicação adequado para regulamentações que afetam os direitos dos alunos que se preparam desde o 10º ano."
O Dr. Nguyen Quoc Anh, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, propôs: "Quaisquer regulamentos emitidos, caso apresentem alterações em relação aos anteriores, precisarão de tempo para serem aplicados, de modo a não afetar os candidatos. Portanto, devemos manter o requisito de bom desempenho acadêmico no 12º ano como critério de admissão em 2025 e ampliar o escopo de aplicação do bom desempenho acadêmico em dois anos do 11º e 12º anos para o ano de admissão de 2026, exigindo também bom desempenho acadêmico em três anos do ensino médio para 2027?"
Segundo o Dr. Nguyen Quoc Anh, a proposta também deveria considerar o aumento da exigência de admissão para os programas de formação de professores. Isso porque, no contexto atual de escassez de professores em muitas localidades, elevar demais os padrões para a área pedagógica fará com que os professores enfrentem muitas dificuldades no futuro, caso não haja políticas mais adequadas para essa classe.
Os alunos do ensino médio são classificados como tendo bom desempenho acadêmico sob o novo programa, que é mais rigoroso do que o anterior.
Do ponto de vista do nível de educação geral, o diretor de uma escola de ensino médio acredita que, de acordo com o método de avaliação do Programa de Educação Geral de 2018, se levado a sério, será mais difícil para um aluno ser classificado como tendo bom desempenho acadêmico no ensino médio do que com o método de avaliação anterior. No entanto, ele ainda acredita que a regulamentação que exige bom desempenho acadêmico para candidatos aos dois grupos de formação de professores e profissões da saúde com certificado de estágio é necessária.
Fonte: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm
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