
Escolha com sabedoria a partir do 10º ano.
Antes mesmo que a alegria de ser aceito no 10º ano pudesse se dissipar, muitas famílias começaram a enfrentar novas preocupações: qual combinação de matérias escolher, se deveriam seguir uma orientação para ciências exatas ou ciências sociais, se deveriam se matricular em aulas avançadas de línguas estrangeiras ou em um programa com foco internacional...
Nos últimos dias, muitas escolas de ensino médio em Hanói organizaram sessões de aconselhamento para admissão, com o objetivo de ajudar alunos e pais a compreenderem melhor o Programa de Educação Geral de 2018 e, assim, fazerem escolhas adequadas.
No último fim de semana, a Escola Secundária Do Muoi realizou um programa de aconselhamento e orientação para matrículas referente ao ano letivo de 2026-2027. De acordo com o plano, a escola matriculará 675 alunos, distribuídos em 15 turmas com diferentes modelos de ensino. Além das aulas regulares, a escola também oferece aulas de inglês com foco internacional e aulas avançadas de chinês, japonês e coreano, com ênfase em ciências naturais ou ciências sociais.
Nas turmas regulares, além das 8 disciplinas obrigatórias, os alunos escolherão 4 disciplinas de 5 grupos diferentes, correspondentes a 3 áreas de estudo. Por exemplo, os alunos que escolherem o grupo Física, Química, Biologia e Informática estudarão tópicos de Matemática, Física e Química; os alunos que escolherem o grupo Física, Biologia, Informática e Belas Artes estudarão tópicos de Matemática, Física e Literatura.
Segundo um representante da Escola Secundária Do Muoi, a escolha da combinação de disciplinas deve basear-se nas capacidades, pontos fortes e aspirações profissionais dos alunos, em vez de seguir tendências ou escolher com base no que os amigos estão a fazer.
No mesmo dia, a Escola Secundária Chu Van An para Alunos Superdotados também organizou um programa de aconselhamento de admissão para a 119ª turma, referente ao ano letivo de 2026-2029. A escola forneceu informações detalhadas sobre combinações de disciplinas, tópicos de estudo e um currículo com orientação internacional, com muitas aulas focadas em um segundo idioma estrangeiro, como chinês ou alemão.
A Sra. Nguyen Thi Nhiep, diretora da Escola Secundária Especializada Chu Van An, afirmou que a escola pesquisou cuidadosamente o desenvolvimento de combinações de disciplinas com base no Programa de Educação Geral de 2018, nos métodos de admissão universitária e nos requisitos para candidaturas a estudos no exterior.
“Nos últimos três anos, dediquei muito tempo à pesquisa de novos currículos, métodos de admissão universitária e requisitos de entrada para programas de estudo no exterior. O ensino médio é uma etapa muito importante para os alunos definirem seus caminhos profissionais, portanto, a escolha das disciplinas deve garantir benefícios a longo prazo”, compartilhou a Sra. Nhiep.
Segundo a Sra. Nhiep, no final do último ano letivo, a escola realizou uma pesquisa sobre a eficácia das combinações de disciplinas implementadas e continuou a ouvir o feedback de pais e alunos para fazer os ajustes mais adequados.
“A escola equilibra cuidadosamente cada combinação de disciplinas para proporcionar vantagens aos alunos. O programa não só os equipa com conhecimento e habilidades, como também cria um equilíbrio com as artes e a educação física, para que os alunos não se sintam sobrecarregados. Não existe um modelo único que sirva para todos; o importante é que os alunos encontrem o caminho que melhor se adapte a eles”, enfatizou a Sra. Nguyen Thi Nhiep.
Não escolha com base em tendências.
De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, além das oito disciplinas obrigatórias, os alunos podem escolher disciplinas adicionais que se adequem aos seus interesses pessoais. No entanto, essa flexibilidade também exerce uma pressão considerável sobre os alunos e seus pais.
Segundo o Sr. Le Hong Chung, diretor da Escola Secundária Yen Hoa, muitas universidades agora consideram não apenas as notas do exame de conclusão do ensino médio, mas também o desempenho acadêmico do 4º ao 6º semestre em disciplinas relevantes para o processo de admissão. Portanto, a escolha da combinação certa de disciplinas desde o 10º ano é algo que exige muita atenção. "Se os alunos escolherem a combinação errada, enfrentarão dificuldades ao longo dos três anos do ensino médio. Por isso, oferecer orientação profissional desde o momento da matrícula é essencial", afirmou o Sr. Chung.
Segundo o professor Le Hong Chung, da Escola Secundária Yen Hoa, a escola atualmente concentra-se em duas áreas principais: ciências naturais e ciências sociais. Independentemente da área escolhida, os alunos recebem o conhecimento fundamental necessário para se adaptarem às exigências da nova era.
Na realidade, muitos pais ainda tendem a escolher cursos com base na popularidade, seguindo a maioria ou atendendo aos desejos da família. No entanto, segundo educadores, nenhuma combinação de disciplinas é inerentemente melhor do que outra. A escolha certa é aquela que se alinha com as habilidades, os interesses e os objetivos do aluno.
Escolher uma combinação de matérias no 10º ano não determina toda a sua vida, mas é um passo crucial na longa jornada que se inicia. Afinal, depois de passar no exame de admissão para o 10º ano, o importante não é apenas qual escola você frequenta, mas também como você estuda para se preparar da melhor forma para o futuro.
Fonte: https://daidoanket.vn/chon-to-hop-chon-duong-dai.html







