A transformação digital está se tornando parte do padrão universitário.

Na minuta da Circular que estabelece normas para instituições de ensino superior (substituindo a Circular nº 01/2024/TT-BGDĐT), o Ministério da Educação e Formação identifica a transformação digital como uma das forças motrizes para a melhoria da qualidade do ensino superior.

Uma das novas características de destaque da proposta é o aprimoramento da governança orientada por dados, substituindo o método de gestão anterior, que se baseava principalmente em relatórios administrativos.

A minuta das normas para instituições de ensino superior contém muitos pontos novos. Foto: HSB

Assim, os dados sobre alunos, docentes, condições de garantia da qualidade e desempenho das instituições de ensino superior são atualizados, conectados e sincronizados no Sistema de Banco de Dados do Ensino Superior (HEMIS). Padrões e critérios são desenvolvidos com foco no aumento da quantificação, garantindo a consistência entre critérios, indicadores de avaliação e métodos de determinação, aprimorando, dessa forma, a capacidade de verificar, comparar e automatizar dados.

A minuta também especifica claramente as fontes de dados para avaliação, o processo de aplicação dos padrões, o mecanismo de autoavaliação anual, a divulgação pública dos resultados e a responsabilização das instituições de ensino superior. O Ministério da Educação e Formação poderá realizar auditorias posteriores, comparações de dados ou solicitar comprovação, quando necessário.

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A minuta da Circular demonstra claramente a orientação para a utilização da transformação digital como uma das forças motrizes para a melhoria da qualidade do ensino superior. Além dos requisitos para as instalações físicas tradicionais, a minuta complementa e esclarece indicadores relativos a sistemas de aprendizagem digital, materiais didáticos digitais, recursos de acesso aberto e o nível de exploração e utilização por parte de alunos e docentes.

Outra novidade notável da proposta é o aprimoramento do mecanismo de avaliação para refletir com precisão as características específicas de cada tipo e área de formação. Pela primeira vez, a proposta inclui indicadores específicos para instituições de ensino superior que oferecem formação nas áreas de Direito e Saúde. A inclusão desses indicadores específicos contribui para uma maior vinculação do processo de avaliação aos requisitos de competência profissional, aos resultados de aprendizagem e à responsabilidade social de cada área de formação.

A proposta também aprimora o mecanismo de candidatura para universidades nacionais, universidades regionais e instituições de ensino superior com faculdades, filiais ou formação multidisciplinar. Simultaneamente, estabelece um mecanismo para revisão e atualização periódica dos padrões das instituições de ensino superior, a fim de garantir que o sistema de ensino superior vietnamita se aproxime gradualmente dos padrões regionais e internacionais.

A minuta da Circular que estabelece normas para instituições de ensino superior representa um passo importante para a mudança do método de gestão estatal, passando do controle de comportamento para o monitoramento da qualidade dos resultados. Isso fornece uma base para ampliar a autonomia e fortalecer as instituições de ensino superior, conferindo-lhes responsabilidade e autorresponsabilidade, criando um impulso para a melhoria da qualidade das operações em todo o sistema de ensino superior vietnamita.

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Fonte: https://hanoimoi.vn/chuyen-doi-so-tro-thanh-mot-phan-cua-chuan-dai-hoc-1208674.html