O que torna as escolas digitais na cidade de Ho Chi Minh tão especiais?

Até abril de 2025, a cidade de Ho Chi Minh terá suas primeiras 100 escolas de ensino fundamental, médio e superior reconhecidas por atenderem aos padrões de uma escola digital.

Uma aula colaborativa entre alunos da Escola Primária Nguyen Thai Hoc, no bairro de Ben Thanh, na cidade de Ho Chi Minh, e alunos da Escola Primária Dongsan, na Coreia do Sul - Foto: fornecida pela escola.

O que torna essas escolas digitais especiais?

Lição de conexão

No verão de 2025, a Sra. Huynh Ngoc, mãe de um aluno da Escola Secundária Van Don, no bairro de Xom Chieu, na cidade de Ho Chi Minh, dedicava de 30 a 45 minutos diários aos estudos com o filho no sistema de aprendizagem online da escola.

"Meu filho acaba de concluir o 6º ano na Van Don Secondary School. Durante as férias de verão de três meses em casa, estou preocupado que ele se esqueça do que aprendeu, principalmente porque o sistema de gestão de aprendizagem da escola já inclui videoaulas dos professores."

Inicialmente, meu filho e eu acessávamos o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) juntos todos os dias para revisar as aulas ou fazer alguns exercícios do currículo do 6º ano para reforçar o conhecimento. Nos dias em que estávamos mais dispostos, meu filho também assistia às aulas de algumas matérias do currículo do 7º ano. Depois de algumas semanas, quando se tornou um hábito, meu filho passou a acessar o AVA sozinho para estudar e fazer a lição de casa. Eu, em hipótese alguma, matriculei meu filho em aulas particulares.

A Sra. Ngoc também comentou: "Os alunos agora têm muitos recursos de aprendizagem, ao contrário de nós no passado. O sistema de aprendizagem online (LMS) é um exemplo; é muito conveniente e eficaz. Mesmo quando levo minha filha de volta para o interior para visitar os avós, ela ainda consegue acessar o LMS para estudar sem interrupções, ao contrário do que acontecia nas aulas presenciais."

Enquanto isso, na Escola Primária Nguyen Thai Hoc, no bairro de Ben Thanh, na cidade de Ho Chi Minh, a partir do segundo semestre do ano letivo de 2024-2025, alunos do 4º ano têm participado de aulas em conjunto com alunos da mesma faixa etária da Escola Primária Dongsan, na Coreia do Sul.

"Todos os meses, os alunos da Escola Secundária Nguyen Thai Hoc terão uma aula online com alunos da Escola Secundária Dongsan sobre a cultura e a culinária de ambos os países, tradições escolares, etc., com professores de ambas as escolas se revezando nas aulas."

"Depois disso, os alunos discutiram a situação atual e trabalharam em projetos relacionados à proteção dos recursos hídricos e à proteção ambiental..." - informou a Sra. Tran Be Hong Hanh, diretora da Escola Primária Nguyen Thai Hoc.

Não se trata apenas de instalações.

As escolas Nguyen Thai Hoc e Van Don estão entre as primeiras 100 escolas da cidade de Ho Chi Minh a serem reconhecidas por atenderem aos padrões de escola digital.

A Sra. Le Thi Thuy, diretora da Escola Secundária Van Don, disse: "Até o verão de 2025, a escola terá carregado 100% das aulas, juntamente com o sistema de exercícios, testes e avaliações para todas as disciplinas do 6º ao 9º ano, no sistema LMS."

"No ano letivo de 2025-2026, nossa escola também implementará registros estudantis 100% digitais. Em termos de instalações, estamos bastante completos; além das salas de aula digitais, todas as salas de aula da Van Don foram equipadas com quadros interativos multitoque..."

A Escola Nguyen Thai Hoc, em particular, implementou uma biblioteca digital; cada aluno tem sua própria conta e pode acessar para ler livros em qualquer lugar e a qualquer hora, a partir da coleção de livros online da escola.

"Além de recursos de aprendizagem digital e videoaulas como outras escolas, também adquirimos um software para construir uma biblioteca de recursos de aprendizagem em 3D para auxiliar os professores no ensino de disciplinas como ciências sociais, história e geografia, matemática, literatura, etc."

Para implementar o modelo de escola digital, a escola modernizou seu sistema de internet. Com uma conexão Wi-Fi suficientemente forte, os professores podem acessar livremente recursos de aprendizagem digital e utilizá-los em suas aulas.

Na Escola Nguyen Thai Hoc, os professores podem se conectar diretamente com especialistas durante as aulas para torná-las mais envolventes e eficazes, como por exemplo, com policiais de trânsito, especialistas em diversas áreas, etc. - explicou a Sra. Hong Hanh.

No entanto, a Sra. Hanh acredita que construir uma escola digital não se resume apenas a investir dinheiro na compra de equipamentos modernos.

"O principal é operar a escola digital de forma eficaz, aproveitando ao máximo todas as instalações modernas. Isso requer o consenso de professores e pais. Portanto, não apenas organizamos sessões de treinamento para professores, mas também exigimos que os professores responsáveis ​​pelas turmas expliquem claramente o conceito da escola digital durante as reuniões de pais."

"Além de explicar aos pais como os alunos se beneficiarão, também devemos orientá-los sobre como apoiar seus filhos no uso de aulas e bibliotecas digitais..." - concluiu a Sra. Hanh.

Acreditação das primeiras 100 escolas.

Em 28 de abril, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu uma decisão reconhecendo as primeiras 100 escolas digitais. Este projeto comemora o 50º aniversário da libertação do Vietnã do Sul e da reunificação do país. As primeiras 100 escolas digitais reconhecidas pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh são escolas de ensino fundamental, médio e superior que atendem a todos os seis padrões de qualidade.

Especificamente, isso inclui instituições digitais; infraestrutura digital; dados digitais; recursos humanos digitais; governança e administração digitais; e educação digital. O Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh declarou que, com base nesses padrões, as instituições de ensino definirão seus objetivos, orientações e estratégias de desenvolvimento para alcançar o modelo de escola digital. O objetivo é promover mudanças significativas na governança e na educação dentro da instituição, guiadas pela transformação digital.

Uma aula de matemática para alunos do 9º ano na Escola Secundária Tran Quoc Toan 1 (Cidade de Ho Chi Minh). Esta é uma das 100 escolas reconhecidas por sua educação digital - Foto: NHU HUNG

Convide especialistas para ministrar o treinamento.

Neste verão, muitas escolas digitais na cidade de Ho Chi Minh convidaram especialistas para treinar seus professores com o objetivo de maximizar o uso da infraestrutura digital da escola. Por exemplo, a Escola Nguyen Thai Hoc ofereceu treinamento em inteligência artificial, e a Escola Secundária Tran Quoc Toan 1, no bairro de Binh Trung, organizou um curso de Certificação Google para Educadores Nível 2 para seus professores.

A Sra. Nguyen Thi Thu Hang, diretora da Escola Secundária Tran Quoc Toan 1, afirmou: "A escola tem como objetivo construir uma sala de aula digital e uma escola digital de forma sistemática e abrangente, não apenas para ensinar com eficácia, mas também para gerenciar os alunos em um ambiente digital."

No próximo ano letivo, a escola colaborará com parceiros para conceber e desenvolver programas digitais adicionais adequados à aprendizagem e ao desenvolvimento dos alunos. Por exemplo, lançaremos um clube de drones, dando aos alunos a oportunidade de aceder e familiarizarem-se com a programação. Este é um novo destaque para a escola no próximo ano letivo, posicionando-a como uma escola digital.

Voltando ao assunto

HOANG HUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm