Cuba permite o ingresso na universidade sem exames de admissão.

Os estudantes cubanos serão admitidos na universidade com base em suas notas acadêmicas acumuladas, em meio a um sistema educacional sobrecarregado e com restrições financeiras.

Estudantes de medicina cubanos durante uma aula prática - Foto: AP

Em 20 de maio, a ministra da Educação de Cuba, Naima Ariatne Trujillo Barreto, anunciou medidas especiais para o sistema educacional cubano nas atuais circunstâncias difíceis, incluindo a abolição dos exames de admissão à universidade e o término antecipado do ano letivo de 2025-2026 em todos os níveis.

Segundo o Ministro Trujillo Barreto, o ingresso nas universidades deixará de depender de exames vestibulares e passará a ser baseado na média das notas acadêmicas acumuladas pelos alunos em programas pré-universitários.

A colocação nas universidades será feita através de um sistema de formulários de inscrição pré-preenchidos, garantindo uma vaga para todos, embora a colocação específica dependa do desempenho acadêmico e das vagas disponíveis.

Por sua vez, o Ministro do Ensino Superior, Walter Baluja García, afirmou que existem vagas suficientes para mais de 32.000 estudantes pré-universitários, distribuídas em mais de 100 cursos de graduação, além de milhares de outras vagas oferecidas por meio de modalidades de apoio, como cursos de ensino a distância.

As autoridades cubanas também anunciaram que o ano letivo terminaria mais cedo, por volta de 15 a 30 de junho (15 dias antes do habitual), embora isso fosse gradual e não significasse o fechamento imediato dos centros educacionais. As instituições de ensino permaneceriam abertas para atividades complementares, avaliações e processos de informação.

O ministro Trujillo Barreto afirmou que o ajuste se deveu a dificuldades de conectividade e transporte, o que obrigou a universidade a priorizar os alunos do último ano e a reorganizar o horário das aulas.

A Sra. Trujillo Barreto também enfatizou a necessidade de adaptar o sistema educacional às condições do país, priorizando o apoio aos alunos vulneráveis ​​e garantindo a continuidade da educação por meio de modelos de ensino híbrido que combinam o ensino presencial e online, além de abordagens baseadas na comunidade.

O ensino superior é um dos setores mais afetados pelos problemas causados ​​pela escassez de combustível. A maioria das instituições de ensino adotou um modelo híbrido, combinando aulas presenciais e online.

VNA

Fonte: https://tuoitre.vn/cuba-cho-vao-dai-hoc-khong-can-thi-tuyen-20260521072923877.htm