Graduado

No dia 28 de agosto, a Sra. Nguyen Thi H. (residente na cidade de Buon Ma Thuot, província de Dak Lak) anunciou com alegria que seu filho, D.XH, havia sido oficialmente reconhecido como graduado do ensino fundamental pela Secretaria de Educação e Treinamento da cidade de Buon Ma Thuot.

A Sra. Nguyen Thi H. falou com repórteres sobre o incidente.

Segundo a Sra. H., ao final do ano letivo de 2022-2023, a família foi surpreendida ao ser informada de que seu filho não possuía o histórico escolar dos 7º, 8º e 9º anos e, portanto, não seria considerado para a formatura do ensino fundamental II. Em seguida, ela entrou com uma petição e uma reclamação solicitando que a formatura do ensino fundamental II fosse concedida a H.

A Sra. H. confidenciou que, após repetidas vezes as autoridades lhe dizerem que não havia fundamento para reconhecer a formatura de sua filha, ela pensou em desistir. No entanto, ao ver sua filha triste enquanto outras crianças da mesma idade iam à escola e ela tinha que ficar sozinha em casa, ela não conseguiu se conformar com a situação.

Com o forte apoio e a defesa incisiva da imprensa, ela continuou a "bater à porta" de várias autoridades na província de Dak Lak . Ao mesmo tempo, enviou uma petição de ajuda ao Ministério da Educação e Formação. Seguindo as instruções do Ministério, H. foi organizada para revisar o material, fazer os exames, concluir a documentação e foi reconhecida como graduada.

"Submeti uma candidatura para a minha neta frequentar uma faculdade em Dak Lak para que ela pudesse estudar tanto disciplinas acadêmicas quanto profissionais. Esta manhã ela foi à escola pela primeira vez - ela finalmente pode voltar a estudar", disse a Sra. H., feliz.

Conforme relatado repetidamente pelo jornal Nguoi Lao Dong, no início do ano letivo de 2020-2021, o aluno D.XH foi colocado na turma 6D da Escola Secundária Lac Long Quan (Cidade de Buon Ma Thuot) por ter que repetir o ano. Após seus pais apresentarem uma petição alegando que H. tinha autismo, nos anos letivos subsequentes, ele foi autorizado a frequentar as séries 7, 8 e 9 sem qualquer registro de avaliação educacional. Ao final do ano letivo de 2022-2023, devido ao baixo desempenho acadêmico, H. não foi considerado apto para se formar no ensino médio.

Após submeter repetidamente pedidos e trabalhar com a escola e o Departamento de Educação e Formação, mas ter o reconhecimento da sua graduação recusado, a Sra. H. enviou um apelo urgente por ajuda ao Ministério da Educação e Formação.

Posteriormente, o Ministério da Educação e Formação emitiu uma resposta ao Departamento de Educação e Formação da província de Dak Lak e ao urgente "pedido de ajuda" dos pais.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o histórico médico da aluna D.XH demonstra que ela possui um transtorno invasivo do desenvolvimento, diagnosticado em 28 de maio de 2015 no Hospital Infantil nº 2. De acordo com as normas vigentes, H. tem o direito de participar da educação inclusiva e foi admitida no 6º ano da Escola Secundária Lac Long Quan no ano letivo de 2020-2021.

A Escola Secundária Lac Long Quan é responsável por orientar e divulgar às famílias dos alunos as normas relativas aos registros de educação inclusiva, a fim de garantir os direitos dos estudantes. A promoção dos alunos com deficiência será baseada no desempenho acadêmico em diversas disciplinas e atividades educacionais, de acordo com o programa de educação geral, ou no desempenho individual, caso não atendam aos requisitos do programa.

Portanto, a Escola Secundária Lac Long Quan é responsável por orientar professores, funcionários e alunos na implementação e divulgação às famílias dos alunos das normas de avaliação e classificação de alunos com deficiência, como base para a promoção à série seguinte, de acordo com planos educacionais individualizados adequados a cada aluno.

Portanto, o Ministério da Educação e Formação solicitou ao Departamento de Educação e Formação de Dak Lak que orientasse o Departamento de Educação e Formação da cidade de Buon Ma Thuot a instruir a Escola Secundária Lac Long Quan a coordenar com as famílias a revisão e conclusão dos registros e resultados acadêmicos dos alunos, em conformidade com a lei, garantindo os plenos direitos dos alunos e as políticas do Estado.

Fonte: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm