A prova de matemática da formatura do ensino médio deste ano é muito difícil?

đề thi toán - Ảnh 1. — Candidatos após concluírem o exame de matemática na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: NAM TRAN

Embora tenham terminado a prova de matemática ontem, 26 de junho, muitos candidatos ainda estão "preocupados" com o nível de dificuldade da prova de matemática para a prova de formatura do ensino médio deste ano.

Problemas de matemática difíceis ou classificação alta?

Este tem sido um assunto quente nas redes sociais desde a tarde de 26 de junho.

Uma publicação em um fórum alegando que a prova de matemática era "tão longa quanto uma redação" recebeu mais de 3.500 comentários e 1.500 compartilhamentos. Muitos candidatos compartilharam seus sentimentos de confusão e decepção...

Tien Thinh escreveu: "A prova de matemática de hoje foi um verdadeiro pesadelo. As questões não eram apenas longas, mas também extremamente difíceis de entender. Fiquei sentado olhando para o papel por uma hora sem saber por onde começar. Havia tipos de questões que eu nunca tinha visto em nenhuma aula."

Você acha que o exame deste ano é mais um teste para selecionar alunos excelentes do que um teste de habilidades de alunos do ensino médio.

Além de reclamar da dificuldade, muitos candidatos também se mostraram incomodados com a forma como a questão foi formulada. Gia Linh deu um exemplo: "A questão 3 da Parte II está escrita de forma indireta e extensa. Basta resumir: 'Um estudo de resíduos de medicamentos na aquicultura mostrou o resultado...', não há necessidade de divagar sobre o parágrafo inteiro 'resíduos na água desde o uso de medicamentos...'".

O relato de Xuan Huong expressou confusão sobre as questões de probabilidade, dizendo que "as questões do teste não seguem os livros didáticos", "os tipos de questões aprendidas e os tipos de questões no teste são completamente diferentes".

Você expressou sua opinião pessoal: "O formato do teste verdadeiro/falso ajuda a classificar os alunos com clareza, evitando a seleção aleatória. Mas o método de pontuação é muito rigoroso, uma resposta errada custa 0,5 ponto, o que é muito estressante."

No entanto, alguns candidatos também registraram pontos positivos quando disseram que o teste tinha uma "tábua de salvação" clara: a primeira parte tinha algumas questões básicas, desde que tivessem uma sólida compreensão do conhecimento prévio, poderiam ser aprovados.

"As primeiras 12 questões têm 4 perguntas livres, mais uma ou duas perguntas de verdadeiro/falso, e isso é suficiente para passar. Se você quer uma nota alta, precisa ser muito persistente", escreveu um candidato.

Nos locais de teste onde os repórteres do Tuoi Tre Online estavam presentes na tarde de 26 de junho, os candidatos também tinham sentimentos contraditórios sobre o teste de matemática.

No local do exame da Ly Tu Trong High School (cidade de Nha Trang, Khanh Hoa ), o candidato Nguyen Bao An compartilhou: "O exame deste ano segue de perto o currículo, mas as últimas questões da Parte II são realmente difíceis, exigindo a aplicação de conhecimento avançado e experiência na realização do teste."

Em Bac Giang , candidatos como Nguyen Viet Dung e Pham Khoi Nguyen classificaram a primeira parte do exame como "fácil", ajudando alunos medianos a obter pontos de graduação. Mas as seções de probabilidade e geometria eram "áreas difíceis", exigindo muito tempo para cálculos.

Em Nghe An , o candidato Phuong Anh (local do exame Huynh Thuc Khang) disse que a prova de matemática deste ano foi estruturada de acordo com o novo programa (2018), no qual a parte verdadeiro/falso causou perda de tempo de raciocínio. "A prova era claramente diferenciada, as questões de probabilidade e geometria eram difíceis. Acho que só tirei mais de 7 pontos", disse Phuong Anh.

No local do exame da Tran Phu High School for the Gifted (Hai Phong), o candidato Tran Hai My avaliou que o exame era altamente classificado e que os alunos precisavam ter um conhecimento muito sólido para conseguir uma pontuação de 9 a 10: "A parte de múltipla escolha ajuda os não especialistas a aumentar sua pontuação, mas para se saírem bem em todo o exame, eles precisam ser excelentes."

đề thi toán - Ảnh 2. — Candidatos em um local de teste na Cidade de Ho Chi Minh após 'passarem' no exame de matemática de formatura do ensino médio - Foto: THANH HIEP

'Teste de matemática alinhado com o espírito do novo programa'

O Mestre Ha Minh Son, professor da Escola Secundária Bui Thi Xuan (HCMC), comentou que a prova de matemática deste ano foi muito boa, classificando os candidatos. Alunos com desempenho acadêmico mediano podem obter de 5 a 6 pontos, atingindo a meta de graduação.

Quanto aos alunos com bom desempenho acadêmico, os candidatos podem obter notas mais altas, de 7 a 8. Aqueles que são realmente bons e excelentes podem obter notas de 8 a 9 ou mais. "Um teste que pode classificar candidatos dessa forma, alcançando tanto os objetivos de graduação quanto os de admissão à universidade, eu acho que é um bom teste", disse o Sr. Son.

Em relação ao conteúdo, o Sr. Son avaliou que a prova de matemática de 2025 se concentra em problemas práticos e na aplicação de conhecimentos matemáticos para resolvê-los, em linha com o espírito do novo programa educacional de 2018. Professores de muitas escolas de ensino médio também têm orientado os alunos a revisarem essa direção da matemática prática desde o início do ano.

"No entanto, para ser capaz de analisar bem as questões e resolvê-las rapidamente sob pressão na sala de exames, é necessário um nível muito alto de capacidade de aplicação de conhecimento por parte do candidato", disse ele.

O Mestre Le Phuc Lu, professor da Universidade de Ciências Naturais da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que o exame deste ano abrangeu diversas áreas do conhecimento, distribuídas em três níveis: 10º, 11º e 12º anos. A estrutura do exame apresenta algumas inovações, mas todas elas foram informadas com antecedência no simulado, permitindo que os candidatos sejam proativos na abordagem e respondam às questões. A inclusão de vários desenhos ajuda os alunos a visualizar e resolver problemas de forma mais intuitiva.

Notavelmente, de acordo com o professor, as seções de verdadeiro ou falso e de respostas curtas têm muitas frases longas, incorporando dados da vida real, exigindo que os alunos não tenham apenas conhecimento, mas também boas habilidades de compreensão de leitura para extrair informações e identificar corretamente os pontos-chave que precisam ser calculados.

Quanto à seção de preenchimento de respostas, correspondente aos níveis de aplicação e aplicação avançada, ela se concentra mais no conhecimento dos anos 10 e 11, como combinações, probabilidade clássica, sistemas de desigualdade de primeiro grau, distância entre duas linhas diagonais... Enquanto isso, alguns tópicos importantes do ano 12, como probabilidade condicional e coordenadas espaciais Oxyz, não foram explorados em profundidade.

O mestre Le Phuc Lu vê isso de forma diferente do formato conhecido de múltipla escolha: a seção de preenchimento de respostas não tem a oportunidade de "circular aleatoriamente a resposta correta", forçando os candidatos a resolvê-la completamente e com precisão absoluta para ganhar pontos.

"O teste é altamente diferenciado e mais desafiador do que o teste simulado anterior. Em 90 minutos, os candidatos dificilmente conseguirão resolver todas as questões, mas precisarão escolher estrategicamente e se concentrar em tipos de questões familiares e fortes. A pontuação esperada será em torno de 6 a 7 pontos", analisou o professor.