A prova de Literatura do 10º ano na cidade de Ho Chi Minh, com o tema "Que os pensamentos sejam expressos em palavras...", foi elogiada por muitos professores por sua criatividade e por proporcionar aos alunos ampla oportunidade de demonstrar suas habilidades de escrita.
Sugestões de respostas para Literatura
Aproximadamente 96.000 alunos que prestaram o exame de admissão para o 10º ano nas escolas públicas da cidade de Ho Chi Minh concluíram a prova de Literatura na manhã de 6 de junho.
O exame é composto por três partes: Compreensão de Leitura, Comentário Social e Comentário Literário. O tema central do exame é "Transmitir pensamentos em palavras...", exigindo que os candidatos leiam e compreendam o texto e expressem suas opiniões sobre o tema.
Muitos professores apreciaram a criatividade, afirmando que o exame proporcionou aos alunos uma excelente oportunidade para demonstrarem suas habilidades e competências de escrita.
O Sr. Ho Tan Nguyen Minh, chefe do Departamento de Literatura da Escola Secundária Luong Van Chanh, em Phu Yen, avaliou os textos selecionados como material de apoio para o exame como muito perspicazes. A forma como as questões nas seções de comentário social e análise literária foram formuladas não forçou os alunos a emitirem julgamentos, mas apenas ofereceu sugestões e orientações, permitindo-lhes expressar livremente suas próprias opiniões e pensamentos.
"Esta é uma forma criativa e aberta de formular perguntas. Eu gosto dessa abordagem", comentou o Sr. Minh.
A professora Ha Thi Thu Thuy, da Escola Secundária Ha Huy Tap, na cidade de Ho Chi Minh, considerou o tema "Expressar pensamentos em palavras..." pertinente e adequado aos sentimentos dos alunos. Com essa questão da prova, ela espera que as respostas sejam abertas e receptivas aos diferentes pontos de vista dos candidatos.
Para explicar melhor, o Sr. Vo Kim Bao, chefe do Departamento de Literatura da Escola Secundária Nguyen Du, na cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o material de compreensão de leitura era uma carta escrita pela própria elaboradora da prova, desempenhando o papel de professora, e incluía citações de obras relacionadas ao tema. Este é um novo formato para a seleção de materiais de prova.
Segundo o Sr. Bao, a questão dissertativa sobre comentário social, que começa com uma ideia poética e depois pede aos candidatos que escrevam sobre um título dado, é uma novidade em comparação com anos anteriores. Essa questão é altamente seletiva; os alunos com boas habilidades saberão apresentar suas ideias de forma lógica, conectando a ideia poética e o título sugerido para chegar ao tema a ser discutido. Aqueles sem as habilidades necessárias se desviarão facilmente do tema, concentrando-se apenas no conteúdo do poema ou no título dado, sem estabelecer uma conexão.
Na seção de Análise Literária (questão 3), os candidatos podem escolher um de dois tópicos para escrever. Os temas do patriotismo e do afeto familiar são ambos tópicos familiares que os professores já revisaram detalhadamente. O primeiro tópico exige que os candidatos analisem um poema. O segundo tópico permite que os alunos escolham livremente uma obra, sem restrições quanto a se tratar de poesia ou conto. O segundo tópico também inclui um requisito complementar: compartilhar sua leitura e compreensão da obra escolhida.
"Este requisito adicional não é difícil; os alunos podem expressar suas opiniões livremente. No entanto, os alunos que estão acostumados a aprender redações modelo e têm uma maneira estereotipada de pensar não entenderão este requisito", disse o Sr. Bao.
A Sra. Trinh Quynh An, representante do Departamento de Literatura do sistema HOCMAI, também acredita que o requisito suplementar do segundo exame pode confundir os candidatos. Aqueles que não estão familiarizados com ele terão dificuldade em sistematizar e organizar seus pensamentos pessoais em um curto período de tempo.
De modo geral, os professores acreditam que, se os alunos tiverem um bom domínio da matéria, o exame, apesar das mudanças, não é difícil. Na seção de Compreensão de Leitura, mesmo os candidatos com desempenho mediano podem obter nota máxima.
Alunos da cidade de Ho Chi Minh fazem o exame de admissão para escolas secundárias públicas na Escola Secundária Trung Vuong, Distrito 1, em 6 de junho. Foto: Quynh Tran
Durante muitos anos, o exame de Literatura para admissão ao 10º ano na cidade de Ho Chi Minh tem sido muito elogiado por especialistas por sua abertura e inovação. No ano passado, de mais de 94.000 candidatos, um aluno obteve a nota 9,5 – a mais alta – e 432 alunos alcançaram nota 9 ou superior.
Na tarde de 6 de junho, os alunos continuaram a fazer o exame de Língua Estrangeira, com um limite de tempo de 90 minutos. No dia 7 de junho, os candidatos fizeram o exame de Matemática e o exame da disciplina específica (para candidatos que se inscreveram em turmas especializadas).
Os resultados do exame de admissão para o 10º ano na cidade de Ho Chi Minh serão divulgados em 20 de junho.
Le Nguyen
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