Concordância com o plano para abolir o exame de admissão ao 10º ano nas escolas públicas.

(HTV) - A cidade de Ho Chi Minh está preparando um plano para expandir o uso do histórico escolar para admissão em escolas públicas de ensino médio. Na zona leste da cidade, muitos professores, pais e alunos concordam com a medida, mas alguns ainda defendem a manutenção do exame para garantir a equidade.

Durante muitos anos, o exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental em escolas públicas tem sido considerado um dos exames mais estressantes para os alunos em seu último ano do ensino fundamental II. O alto índice de concorrência e o longo período de preparação causam estresse significativo não apenas para os alunos, mas também para pais e professores.

Em meio aos esforços da cidade de Ho Chi Minh para construir escolas e se preparar para expandir o uso de históricos escolares para admissão no 10º ano a partir do ano letivo de 2026-2027, a política de abolir o exame de admissão para o 10º ano do ensino público tem recebido atenção de muitas escolas, pais e alunos.

Reduzir a pressão sobre alunos e pais.

Observações na zona leste da cidade de Ho Chi Minh mostram que a maioria dos professores, pais e alunos concorda com a tendência de transição gradual dos exames de admissão para a seleção baseada no histórico acadêmico. Muitos acreditam que essa abordagem ajudará a avaliar o processo de aprendizagem dos alunos de forma mais abrangente, em vez de se concentrar apenas em uma única prova.

A Sra. Phan Thi Hong Cam, diretora da Escola Secundária Phuoc Hung, no bairro de Long Huong, na cidade de Ho Chi Minh, acredita que a admissão baseada no desempenho acadêmico ao longo de muitos anos motivará os alunos a se esforçarem durante seus estudos.

Assim, a Sra. Cam declarou: "O processo de admissão ao longo de quatro anos ajudará os alunos a se esforçarem de forma mais consistente, em vez de se concentrarem apenas no período do 9º para o 10º ano. Quando questionada sobre a abolição do exame de admissão do 10º ano, concordei veementemente."

Os professores da Escola Secundária Phuoc Hung ensinam vietnamita e orientam os alunos na prática de habilidades de comportamento civilizado.

Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Le Van Tuan, vice-diretor da Escola Secundária Vung Tau, no bairro de Vung Tau, na cidade de Ho Chi Minh, acredita que reduzir a pressão dos exames também reduz a pressão das aulas particulares, das aulas extras e das despesas para as famílias.

O professor Tuan declarou: "Concordo plenamente com essa política. Abolir o exame reduzirá a pressão dos estudos durante cada época de provas, diminuirá os custos com aulas particulares para os pais e, ao mesmo tempo, reduzirá os custos de organização do exame para o orçamento do estado."

Do ponto de vista dos pais, a Sra. Ngo Thi Hong Van, do bairro de Vung Tau, na cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o exame de admissão para o 10º ano faz com que muitas famílias se concentrem demais nas principais matérias da prova, enquanto os alunos precisam desenvolver habilidades para a vida, praticar esportes e participar de outras atividades.

Ali, a Sra. Van confidenciou: "O processo de aprendizagem para as crianças é muito estressante. Os pais também estão sob pressão, então muitas vezes investem apenas nas principais matérias para o exame de admissão ao 10º ano. Isso deixa pouco tempo para as crianças aprenderem habilidades para a vida, praticarem esportes ou outras atividades."

Para os estudantes, reduzir a pressão das notas também é algo que muitos esperam com entusiasmo. Nguyen Hoang Minh Thang, aluno da Escola Secundária Vung Tau, no bairro de Vung Tau, na cidade de Ho Chi Minh, comentou: "Acho isso ótimo, porque vai ajudar os alunos a diminuir a pressão das notas. Também poderei participar de outras atividades com mais tranquilidade, em vez de ficar muito estressado me preparando para as provas."

Os alunos participam ativamente e apresentam seus trabalhos para a turma sob a orientação do professor.

A professora Nguyen Nha Quynh Anh, da Escola Secundária Chau Thanh, no bairro de Vung Tau, na cidade de Ho Chi Minh, também reconhece que reduzir a pressão dos exames ajudará os alunos a se tornarem mais confiantes. No entanto, segundo ela, independentemente do método de admissão utilizado, o objetivo mais importante continua sendo garantir a qualidade da educação .

Aqui, a Sra. Quynh Anh afirmou: "Reduzir a pressão dos exames tornará o aprendizado mais fácil para os alunos, aumentará sua confiança e lhes proporcionará melhores oportunidades para um desenvolvimento integral. No entanto, com qualquer método de admissão, o objetivo mais importante continua sendo garantir a qualidade da educação e incentivar os alunos a se esforçarem em seus estudos."

A cidade de Ho Chi Minh está preparando um roteiro adequado.

Apesar da concordância da maioria, alguns alunos ainda desejam manter o exame de admissão para o 10º ano. Segundo eles, o exame não é apenas uma oportunidade para se desafiarem, mas também contribui para uma competição justa entre áreas com diferentes densidades populacionais, condições de aprendizagem e número de alunos.

Nguyen Hong Mai, aluna da Escola Secundária Chau Thanh, no bairro de Vung Tau, na cidade de Ho Chi Minh, disse que ainda espera fazer o exame de admissão para o 10º ano.

Hong Mai confidenciou: "Fazer o exame de admissão para o 10º ano é uma experiência e também uma oportunidade para cultivar disciplina, perseverança e uma força de vontade ainda maior. A partir daí, posso me aprimorar ainda mais."

Vista panorâmica do pátio da Escola Secundária Vung Tau, onde os alunos participam de atividades extracurriculares.

Entretanto, Phan Khánh Chi, estudante da Escola Secundária Vũng Tàu, no bairro de Vũng Tàu, na cidade de Ho Chi Minh, acredita que o processo de admissão baseado em histórico escolar ou exames de admissão deve levar em consideração as condições reais de cada localidade.

Khanh Chi expressou sua opinião: "Acredito que este exame ainda deva ser realizado em áreas com um grande número de alunos para garantir a equidade e selecionar os estudantes que atendem aos requisitos para o ensino médio. Para áreas com um número reduzido de alunos, a admissão baseada no histórico acadêmico poderia ser usada para criar condições mais favoráveis ​​aos estudantes."

As atividades extracurriculares para os alunos promovem a interação e a coesão coletiva dentro da escola.

O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh está atualmente desenvolvendo um plano adequado para abolir o exame de admissão para o 10º ano nas escolas públicas. Inicialmente, a partir do ano letivo de 2026-2027, apenas as escolas de ensino médio da comuna insular de Thanh An e da zona especial de Con Dao poderão admitir alunos no 10º ano com base no histórico acadêmico; as demais áreas continuarão a realizar os exames de admissão.

Simultaneamente, a cidade de Ho Chi Minh está acelerando a construção de aproximadamente 1.000 novas salas de aula em 150 dias, que entrarão em funcionamento no ano letivo de 2026-2027. Isso pode ser considerado um passo crucial para expandir as oportunidades educacionais, avançar gradualmente rumo à universalização do ensino secundário e reduzir a pressão da matrícula escolar para os estudantes da cidade.

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Fonte: https://htv.vn/dong-thuan-voi-lo-trinh-bo-thi-lop-10-cong-lap-222260525104916044.htm