Aprimorar o domínio da língua vietnamita entre os alunos, especialmente os do ensino fundamental em áreas de minorias étnicas, é fundamental para ajudá-los a dominar outras disciplinas. Portanto, muitos modelos práticos de ensino e aprendizagem têm sido implementados para despertar o interesse dos alunos pelo aprendizado do vietnamita. No último fim de semana, uma atividade extremamente significativa e interessante foi organizada em conjunto pela Escola Primária e Secundária de Dong Giang (Ham Thuan Bac) no pátio da escola: o "Festival do Livro e Dia da Cultura da Leitura".
O programa só começaria às 7 horas, mas mais de 400 alunos desta escola de minoria étnica chegaram bem cedo para aguardar o início do festival. Todos os olhares estavam voltados para o local quando o veículo móvel da Biblioteca Provincial parou em frente ao pátio.
Aparentemente compreendendo o entusiasmo dos alunos, o Sr. Nguyen Minh Dat, diretor da Escola Primária e Secundária de Dong Giang, compartilhou: "A escola tem um total de 610 alunos, dos quais mais de 80% são de minorias étnicas. Desses, 400 são alunos do ensino fundamental e 210 do ensino médio. A vida familiar deles ainda é difícil, então comprar livros e histórias para ler é muito raro. Embora a escola tenha construído um modelo de 'Biblioteca Verde' para ajudar os alunos a terem mais acesso a livros, o acervo ainda não é amplo e atraente. Portanto, receber estantes adicionais com quase 1.000 exemplares no 'Festival da Cultura do Livro e da Leitura' em 2024 ajudará professores e alunos a terem mais material de leitura." Em particular, as atividades da excursão da Biblioteca Móvel não se limitam a fornecer livros e histórias de todos os tipos, mas também ajudam as crianças a acessar o conhecimento de diversas formas, como acessar a internet, assistir e ouvir na TV, praticar habilidades de autoestudo, ler, trabalhar em grupo, jogar, fazer testes de inteligência emocional por meio de filmes sobre bombeiros, etc., para aprimorar seus conhecimentos e fortalecer seu domínio da língua vietnamita.
Com um livro para adolescentes nas mãos, K' Thi Chau, do 8º ano, disse animada: "Em casa não tenho livros nem histórias para ler, então, graças às atividades da escola, posso ler muitos livros bons."
A professora Luong Thi Viet Anh, da turma 5B, com 24 anos de experiência em escolas de minorias étnicas e áreas montanhosas, afirmou: "A maioria dos pais dos alunos está ocupada com atividades econômicas e dedica pouca atenção à educação dos filhos. Se têm a oportunidade de ir ao centro do distrito ou à cidade de Phan Thiet, compram apenas brinquedos e comida, sem levar as crianças à livraria. Embora a língua de comunicação diária dos alunos seja o idioma étnico, para melhorar o vocabulário e o conhecimento de vietnamita, os professores da escola sempre incentivam os alunos a lerem uns para os outros, a lerem durante a primeira aula e a buscarem materiais complementares para cada disciplina, a fim de expandir seus conhecimentos e aplicar o que aprenderam na vida real. Além disso, exigem que os alunos participem das aulas e interajam com os professores para melhorar a qualidade das aulas, contribuindo para o desenvolvimento do hábito de leitura entre alunos e professores."
A imagem dos líderes do departamento e dos professores lendo livros com os alunos no festival de cultura da leitura na Escola Primária e Secundária de Dong Giang é muito próxima e significativa. O Sr. Nguyen Le Thanh, Diretor Adjunto do Departamento de Informação e Comunicação, afirmou: "Nos próximos anos, o festival continuará a ser priorizado nas comunidades locais, em áreas de difícil acesso, contribuindo para a disseminação do conhecimento, criando valores duradouros e desenvolvendo o movimento de leitura na comunidade."
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