Aprimorar o domínio da língua vietnamita entre os alunos, especialmente os do ensino fundamental de áreas de minorias étnicas, é fundamental para ajudá-los a dominar outras disciplinas. Portanto, muitos modelos práticos de ensino e aprendizagem têm sido implementados para tornar o vietnamita mais envolvente e interessante para os alunos. No último fim de semana, a Escola Primária e Secundária de Dong Giang (distrito de Ham Thuan Bac) organizou, em conjunto com outros alunos, uma atividade muito significativa e agradável no pátio da escola: o "Festival da Cultura do Livro e da Leitura".
O programa só começaria às 7h da manhã, mas mais de 400 alunos desta escola, localizada numa área de minoria étnica, chegaram bem cedo para aguardar o evento. Seus olhares seguiram e, em seguida, cercaram o veículo da biblioteca móvel provincial quando este parou em frente ao pátio da escola.
Aparentemente compreendendo o entusiasmo dos alunos, o Sr. Nguyen Minh Dat, diretor da Escola Primária e Secundária de Dong Giang, compartilhou: "A escola tem 610 alunos, dos quais mais de 80% pertencem a grupos étnicos minoritários. Destes, 400 estão no ensino fundamental e 210 no ensino médio. Suas famílias ainda enfrentam dificuldades financeiras, então comprar livros e histórias para ler é raro. Embora a escola tenha construído um modelo de 'Biblioteca Verde' para ajudar os alunos a terem acesso a mais livros, o número de títulos ainda não é diversificado ou atraente. Portanto, receber estantes adicionais com quase 1.000 livros durante o 'Festival da Cultura do Livro e da Leitura' em 2024 fornecerá aos professores e alunos mais materiais de leitura." Em particular, as atividades da biblioteca móvel não se limitam a fornecer livros e histórias, mas também a ajudar as crianças a acessar o conhecimento de várias formas, como acesso à internet, assistir à TV, desenvolver habilidades de autoaprendizagem e leitura, trabalho em equipe, jogos e testes de inteligência emocional por meio de filmes sobre bombeiros... tudo com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos e fortalecer suas habilidades na língua vietnamita.
Com um livro para adolescentes nas mãos, K' Thi Chau, uma aluna do 8º ano, disse animada: "Em casa, não tenho livros nem histórias para ler, então, graças às atividades da escola, pude ler muitos livros bons."
A professora Luong Thi Viet Anh, da turma 5B, com 24 anos de experiência em ensino em áreas montanhosas e de minorias étnicas, afirmou: "A maioria dos pais está ocupada com atividades econômicas e presta pouca atenção à educação dos filhos. Mesmo quando têm a oportunidade de ir ao centro do distrito ou à cidade de Phan Thiet, compram apenas brinquedos e comida, sem levar as crianças às livrarias. Como a língua de comunicação diária das crianças é o seu idioma étnico, para aprimorar suas habilidades e conhecimentos em vietnamita, os professores sempre incentivam os alunos a lerem em voz alta uns para os outros, a lerem durante as assembleias matinais e a buscarem materiais complementares para cada disciplina, a fim de expandir seus conhecimentos e aplicar o que aprenderam na vida real. Além disso, os alunos são incentivados a participar das aulas e interagir com os professores para melhorar a qualidade do ensino, contribuindo para o desenvolvimento do hábito da leitura entre alunos e professores."
A imagem dos líderes do departamento e professores participando da leitura com os alunos no festival de cultura da leitura no pátio da Escola Primária e Secundária de Dong Giang é verdadeiramente comovente e significativa. O Sr. Nguyen Le Thanh, Diretor Adjunto do Departamento de Informação e Comunicação, afirmou: "Nos próximos anos, o festival continuará sendo priorizado na organização em nível comunitário, em áreas desfavorecidas, contribuindo para a disseminação do conhecimento e a criação de valores duradouros para o desenvolvimento do movimento de leitura na comunidade."
Fonte
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