Nos últimos dias, a opinião pública tem estado em polvorosa devido ao pedido do Ministério da Educação e Formação a duas universidades para que revoguem os diplomas de bacharelado e doutorado concedidos a um abade de um templo na província de Ba Ria - Vung Tau , após constatar que seu diploma do ensino médio era inválido.
Além daqueles que são verdadeiramente talentosos e conhecedores, há muitas pessoas que tentam obter um doutorado a todo custo (imagem ilustrativa).
Com base na história acima, o público questiona onde essa pessoa obteve seu diploma do ensino médio para poder cursar bacharelado, mestrado e doutorado.
E não é só agora que se levanta a questão "qual é o objetivo de obter um doutorado?", juntamente com a questão sobre o que deve tratar a tese de doutorado.
Professores e doutores são indivíduos intimamente ligados à pesquisa científica , ao ensino e ao trabalho em laboratório. O objetivo da pesquisa é identificar situações e limitações atuais, e propor soluções que tenham um impacto significativo na comunidade ou na sociedade como um todo. Mas quantas publicações e invenções em nível regional foram publicadas até hoje, em comparação com o número de professores e doutores que temos?
Já em 2014, as estatísticas mostravam que o Vietnã tinha 9.000 professores e mais de 24.000 doutores. Naquela época, esse número era cinco vezes maior que o do Japão e dez vezes maior que o de Israel. Desde então, não há mais estatísticas detalhadas disponíveis.
Segundo dados do Ministério da Educação e Formação, entre 2015 e 2020, mais de 1.450 pessoas em todo o país foram reconhecidas como professores. No entanto, o número de professores que efetivamente lecionam em instituições de ensino superior é inferior à metade.
Em 31 de dezembro de 2019, as universidades e faculdades contavam com 78.250 docentes, incluindo 619 professores titulares, 4.831 professores associados e 17.035 doutores. O número de professores titulares e doutores que atuam fora de universidades e institutos de pesquisa é desconhecido. Portanto, fica evidente que um grande número de professores titulares e doutores não está diretamente envolvido no ensino e na pesquisa.
E se todas as teses de doutorado dos últimos 10 anos fossem publicadas, é provável que não apenas a "tese de doutorado sobre badminton", que causou alvoroço recentemente, mas certamente haveria muitos outros temas que deixariam todos perplexos!
Então, depois que não estão mais envolvidos com o ensino ou a pesquisa científica, o que fazem os professores e doutores? E qual é o propósito de se tornarem professores ou doutores?
Em muitos países ao redor do mundo, o título de professor está atrelado ao trabalho de um instituto de pesquisa ou universidade específica. E quando se aposentam, seu status de professor chega ao fim.
No Vietnã, porém, uma vez que alguém é nomeado professor, o título é automaticamente vitalício, mesmo que a pessoa não lecione ou realize pesquisas.
Na percepção da sociedade, professores e médicos são considerados indivíduos talentosos, a elite da classe intelectual. Talvez seja por isso que se tornar professor ou médico seja o sonho de muitos. E para tornar esse sonho realidade, ao lado daqueles com talento e conhecimento genuínos, há muitos que se esforçam para alcançá-lo a qualquer custo.
Talvez seja por isso que temos teses de pesquisa como "Um estudo sobre a eficácia dos exercícios de Hatha Yoga na saúde de mulheres idosas...", "Um estudo sobre o desenvolvimento físico de crianças pré-escolares de 5 a 6 anos na província...", "Um estudo sobre o desenvolvimento do conteúdo das atividades de clubes esportivos recreativos para estudantes universitários...".
Muitos professores e doutores não frequentam aulas nem passam o dia todo no laboratório, mas são apresentados como professores e doutores onde quer que vão. Isso é justo?
Dito isso, existem temas que não são dignos de uma tese de doutorado, e os candidatos a doutorado não possuem as qualificações necessárias, mas mesmo assim se tornam doutores? Até mesmo aqueles sem um diploma válido do ensino médio podem passar por várias etapas do exame de doutorado; quem é o responsável por isso?
Na ciência, a desonestidade jamais é aceitável. Isso é especialmente verdadeiro para aqueles que possuem doutorado ou cátedras, pois servem como modelos para a sociedade e a comunidade científica.
Por outro lado, penso que um doutoramento e uma cátedra só são necessários em determinadas áreas, como a educação e a saúde.
Mas, de modo geral, o trabalho de gestão não exige necessariamente o envolvimento de professores e doutores. Conceitos errôneos sobre a utilização de professores e doutores podem ser a razão pela qual muitas pessoas se esforçam para realizar seu "sonho" de se tornarem professores ou doutores.
Fonte: https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm
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