A educação em Hanói afirma sua posição como uma "locomotiva"

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, enfatizou que as conquistas do setor educacional da capital no último ano letivo são motivo de grande orgulho. Além de manter as conquistas mencionadas, é necessário encontrar maneiras de tornar a educação de Hanói comparável à educação das capitais dos países da região e do mundo.

O Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói , Tran The Cuong, relatou os resultados do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói no ano letivo de 2024-2025 e as orientações e tarefas para o ano letivo de 2025-2026. (Foto: Van Anh)

Em 20 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2024-2025 e distribuir tarefas para o ano letivo de 2025-2026.

Afirmando a posição de liderança

No relatório resumido do ano letivo de 2024-2025 apresentado pelo Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, Tran The Cuong, no último ano letivo, o setor educacional da capital se desenvolveu de forma abrangente em termos de escala e qualidade, demonstrando a posição de liderança do setor educacional da capital na carreira educacional do país.

Hanói conta com mais de 2.900 jardins de infância e escolas primárias, com quase 2,3 milhões de alunos e quase 128.000 professores. Além disso, há 29 centros de educação profissional e continuada, além de instalações de treinamento profissional, atendendo às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos da região. A taxa de escolas públicas que atendem aos padrões nacionais é de quase 80%.

Os exames e as admissões são organizados de forma segura e eficaz; não há mais o fenômeno de filas para entregar documentos de inscrição e sorteios para escolas públicas. A qualidade da educação em massa aumentou. A taxa de conclusão do ensino médio em 2025 é de 99,75%, ocupando o primeiro lugar no país.

Os estudantes da Capital continuam a consolidar sua posição de liderança no país, com 200 alunos conquistando prêmios nacionais; 14 alunos conquistando prêmios internacionais; 6 projetos premiados em competições nacionais de pesquisa científica e tecnológica; e conquistando o segundo lugar em competições internacionais de ciência e tecnologia. Com os resultados abrangentes alcançados, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói recebeu a Medalha de Trabalho de Primeira Classe em 2024 do Presidente; e o Comitê Popular de Hanói entregou a Bandeira de Emulação Excelente ao Governo.

De acordo com o Sr. Tran The Cuong, além dos resultados alcançados, a educação da capital ainda tem algumas deficiências, especialmente a qualidade da equipe e dos professores entre as escolas do centro da cidade e dos subúrbios ainda é diferente; a situação de excedente e escassez de equipe, professores e funcionários locais não foi superada.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que os esforços para superar as limitações para concluir as tarefas do novo ano letivo são uma determinação de todo o setor, especialmente no contexto do primeiro ano letivo do aparato de governo local de dois níveis operando com muitas mudanças relacionadas à educação.

Todo o setor está preparando com urgência as melhores condições para o ano letivo de 2025-2026, com o tema "Disciplina - Criatividade - Avanço - Desenvolvimento". Uma das principais prioridades é fortalecer a formação e aprimorar as qualificações da equipe de gestão educacional.

O Departamento dará atenção especial à orientação de bairros, comunas e escolas na preparação para organizar a cerimônia de abertura, na recepção dos alunos no início do ano letivo; sobre receitas e despesas no início do ano letivo; sobre o ensino de 2 sessões/dia; ensino e aprendizagem extras; integração nas escolas; organização de refeições para alunos do ensino fundamental...

O Sr. Nguyen Van Phong, Secretário Adjunto do Comitê do Partido de Hanói (à direita) e o Vice-Ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong (da esquerda para a direita), entregaram as bandeiras de emulação do Comitê Popular de Hanói às unidades. (Foto: Van Anh)

Reconhecendo e elogiando os resultados do ano letivo de 2024-2025 e, ao mesmo tempo, definindo novos requisitos e demandas para o setor educacional da capital no ano letivo de 2025-2026, o secretário adjunto permanente do Comitê do Partido da Cidade, Nguyen Van Phong, solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento que pesquisasse e aconselhasse os líderes da cidade e o Ministério da Educação e Treinamento sobre questões relacionadas à operação do modelo de governo local de dois níveis no campo da educação e treinamento; revisasse e organizasse funcionários de nível municipal responsáveis ​​pela educação com experiência para garantir a qualidade da educação.

O Sr. Nguyen Van Phong propôs que o Comitê Popular da Cidade revisse urgentemente o planejamento da rede escolar para adequá-lo ao modelo de governo local de dois níveis; previsse as tendências de desenvolvimento da economia, da sociedade e da população; e calculasse planos para construir escolas interníveis...

Enfatizando as tarefas que o setor educacional de Hanói deve realizar no novo ano letivo, o Sr. Nguyen Van Phong solicitou que cada escola, independentemente de estar localizada no centro da cidade ou nos subúrbios, implemente três conteúdos com mais rigor, incluindo a implementação da educação STEM, a educação criativa e a gradual transformação do inglês em segunda língua nas escolas. Este é o compromisso de Hanói ao aderir à Rede Global de Inovação da UNESCO e, em breve, à Rede de Cidades de Aprendizagem da UNESCO.

Além disso, o setor educacional da capital precisa ser pioneiro na transformação digital e dedicar mais atenção ao desenvolvimento da educação profissional. Afirmando a atenção abrangente da cidade à educação, especificamente a emissão de uma Resolução para apoiar o fornecimento de refeições em regime de internato para alunos do ensino fundamental, com um orçamento de mais de 3 trilhões de VND/ano, aplicada a partir do novo ano letivo, o Secretário Adjunto Permanente do Comitê do Partido da Cidade enfatizou a necessidade de as localidades e escolas dedicarem atenção especial à fase de implementação.

Além disso, o Sr. Nguyen Van Phong solicitou que os Comitês do Partido das comunas e distritos assumissem a responsabilidade primária de organizar o apoio às refeições de internato para alunos do ensino fundamental na área; não afrouxassem a gestão, não permitissem de forma alguma que ocorressem negatividade ou interesses de grupo; e fortalecessem a inspeção e a supervisão do processo de implementação.

O professor Vu Minh Hien e os alunos tiram fotos por ocasião do 80º aniversário da Revolução de Agosto e do Dia Nacional 2 de setembro.

As conquistas do setor educacional da capital são muito orgulhosas.

Em nome dos líderes do Ministério da Educação e Formação, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong reconheceu as conquistas do setor de Educação da Capital no último ano letivo. Essas conquistas se devem à atenção e à direção das autoridades municipais em todos os níveis, ao senso de responsabilidade da equipe de gestão, à dedicação e criatividade dos professores que lecionam diretamente nas aulas e ao movimento de aprendizagem e formação dos alunos.

De acordo com o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong, 2025-2026 será o primeiro ano letivo a implementar a Resolução do Comitê do Partido da Cidade para o novo período letivo e o primeiro ano letivo a converter para um modelo de governo local de dois níveis. Portanto, o setor de Educação da Capital precisa se concentrar na conversão do método de gestão educacional para um modelo de governo local de dois níveis, migrando da gestão administrativa para a gestão criativa.

Devido à redução dos níveis de gestão intermédia, é necessário fortalecer a ligação entre o Ministério da Educação e Formação e o Departamento de Educação e Formação, bem como entre o Departamento de Educação e Formação e as autoridades e escolas a nível municipal. Gestores e professores precisam de continuar a formação para melhorar a sua capacidade de gestão, especialização e assessoria às autoridades locais.

Além disso, é necessário continuar cuidando da equipe de professores e gestores, melhorando as instalações, inovando os métodos de ensino; formando qualidades, habilidades, confiança, criatividade e integração internacional dos alunos.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong enfatizou que as conquistas do setor educacional da capital no último ano letivo foram motivo de grande orgulho. Além de manter as conquistas mencionadas, é necessário tornar a educação de Hanói comparável à educação das capitais da região e do mundo.

Enfatizando a necessidade de continuar a implementar rigorosamente a Circular nº 29/TT-BGDDT, o Vice-Ministro Permanente, Pham Ngoc Thuong, observou que a educação da capital deve assumir a liderança na gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares. O mais importante é ajudar os alunos a aprenderem a estudar por conta própria e de forma proativa, para uma educação real e justa. As escolas precisam criar condições para que os alunos aprendam o que desenvolvem e aumentar as atividades vivenciais.

Fonte: https://baoquocte.vn/giao-duc-ha-noi-khang-dinh-vi-the-dau-tau-325058.html