Não deixe que as notas se tornem uma fonte de pressão.

(Chinhphu.vn) - Um estudante caiu em prantos após ser aceito na universidade de sua primeira escolha. Outro estudante se trancou no quarto a noite toda e, ao sair, com os olhos inchados, pediu desculpas aos pais por ter sido reprovado. Essas duas histórias contrastantes, após o exame de admissão do 10º ano, mostram o quanto a pressão recai sobre crianças de 15 anos.

O exame de admissão para o 10º ano é considerado um dos mais concorridos, gerando considerável pressão sobre muitos alunos e suas famílias - Foto: VGP/Thu Trang

Quer você fracasse ou seja aprovado, você chora.

"Quando descobrimos o resultado do exame de admissão da nossa filha para o 10º ano, meu marido e eu respiramos aliviados. Nossa filha, no entanto, caiu no choro porque tinha passado." A Sra. Van Anh (Bairro Cua Nam, Hanói ) contou que sua filha vinha estudando e se preparando continuamente desde o 7º ano, com uma agenda lotada de aulas extras. Ao se aproximar do exame de admissão para o 10º ano, sua filha estava constantemente ansiosa, com medo de não conseguir entrar na escola que desejava. Depois de terminar a prova, ela estava quase exausta e passou dois dias apenas recuperando o sono antes de aguardar ansiosamente o resultado novamente.

Em outra parte de Hanói, a Sra. Bich Van (bairro de Vinh Tuy) viveu emoções completamente opostas. Após não conseguir entrar na escola pública que desejava, seu filho se trancou no quarto a noite toda depois de saber o resultado do exame e se recusou a falar com qualquer pessoa. "Ele só saiu do quarto ao meio-dia do dia seguinte, com os olhos inchados de tanto chorar. O que mais me partiu o coração foi que a primeira coisa que ele disse aos pais foi um pedido de desculpas por ter reprovado", compartilhou ela.

Um aluno chorou porque passou. Outro chorou porque reprovou. Por trás dessas lágrimas, reside a imensa pressão que o vestibular exerce sobre esses jovens de 15 anos.

Em Hanói, quase 125.000 alunos receberam os resultados do exame de admissão para o 10º ano (equivalente ao Ensino Médio no Brasil) do ano letivo de 2026-2027. Este ano, 124.915 alunos se matricularam em sua primeira opção em escolas públicas de ensino médio não especializadas, enquanto a capacidade total de matrículas das 122 escolas públicas é de apenas 79.533 alunos. Portanto, aproximadamente 45.000 alunos terão que buscar oportunidades educacionais fora do sistema público de ensino médio. Para muitas famílias, isso significa ter que recalcular a trajetória educacional de seus filhos, encontrar um novo ambiente e, em muitos casos, se preparar para uma despesa adicional significativa.

Na cidade de Ho Chi Minh, mais de 151 mil candidatos se inscreveram para o exame de admissão do 10º ano deste ano, o maior número já registrado. As notas de corte para as escolas públicas de ensino médio serão divulgadas após a conclusão do processo de confirmação de matrícula e o processamento dos dados de admissão.

Professor Associado Tran Thanh Nam: A pressão dos exames pesa muito não só sobre os alunos que reprovam, mas também sobre aqueles que alcançam os resultados desejados - Foto: VGP/Thu Trang

Quando toda a família faz o exame de admissão para o 10º ano.

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Analisando sob uma perspectiva psicológica, o Professor Associado Tran Thanh Nam – Reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietname, Hanói) – argumenta que os jovens de hoje vivem num ambiente cada vez mais competitivo, onde o sucesso é frequentemente quantificado por notas, medalhas e resultados em exames.

Segundo ele, após cada exame importante, como o vestibular para o ensino médio ou universidade, não apenas os alunos, mas também suas famílias vivenciam estresse. Notavelmente, essa pressão não afeta apenas aqueles que não alcançam os resultados desejados; mesmo os alunos aprovados continuam a enfrentar a ansiedade de ter que ter sucesso em tentativas subsequentes. "Não temos muitas estratégias adequadas para ajudar as crianças a lidar com a decepção ou a vivenciar pequenos fracassos na vida para desenvolver resiliência. Portanto, após cada exame estressante, ainda existem casos de alunos com pensamentos negativos", disse ele.

O professor associado Tran Thanh Nam acredita que, quando os alunos não conseguem entrar em escolas públicas, a pressão recai não apenas sobre eles, mas também, e de forma significativa, sobre seus pais.

Muitas famílias se preocupam com o custo da escola particular, o transporte escolar ou mudanças nos planos de aprendizagem elaborados ao longo de anos. Quando os adultos não conseguem controlar suas emoções, essas ansiedades podem, inadvertidamente, amplificar sentimentos de culpa, vergonha e fracasso nas crianças.

Ele apontou francamente que as redes sociais contribuem para a pressão invisível sobre muitos estudantes. Em um ambiente onde as conquistas são constantemente compartilhadas e celebradas, muitos estudantes desenvolvem uma mentalidade de comparação passiva e se veem como fracassados ​​quando não atingem seus objetivos.

O apoio familiar é um pilar crucial que ajuda os alunos a superar a pressão e as decepções após os exames - Ilustração: Nhat Minh

O sucesso vem de aprender a lidar com o fracasso.

O professor associado Tran Thanh Nam acredita que o mais importante neste momento não é encontrar maneiras de eliminar toda a pressão da vida das crianças, mas sim ajudá-las a aprender a lidar com a pressão e o fracasso.

Segundo ele, a resiliência diante da adversidade não se desenvolve em grandes provas, mas sim por meio de pequenos contratempos no dia a dia. Quando as crianças vivenciam decepções e são orientadas pelos pais a superá-las, em vez de serem julgadas, elas desenvolvem gradualmente força e capacidade de adaptação.

O professor associado Nam acredita que muitos pais querem que seus filhos cresçam sob pressão, mas, sem intenção, os privam da oportunidade de vivenciar dificuldades. Enquanto isso, são os pequenos fracassos que servem como "exercícios práticos" para ajudar as crianças a aprenderem a se reerguer após uma queda. "Em momentos cruciais da vida, se elas não alcançarem o que desejam, precisam perceber que ainda existem o Plano B e o Plano C. A vida não tem apenas um caminho", enfatizou o professor associado Tran Thanh Nam.

Ele também argumentou que, ao aceitar o fracasso como parte do processo de crescimento, os alunos não verão mais um exame como o ponto final, mas sim como uma experiência para continuar aprendendo e progredindo.

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Após dias de tristeza, com o incentivo e apoio dos pais, o filho da Sra. Bich Van gradualmente se estabilizou. A família começou a pesquisar escolas particulares adequadas para que ele pudesse continuar seus estudos. "Meu marido e eu dissemos a ele que quando uma porta se fecha, outra se abre. Nenhuma porta permanece fechada para sempre", disse ela.

Na verdade, muitos alunos que não conseguiram entrar em escolas públicas de ensino médio se adaptaram rapidamente ao novo ambiente, encontraram oportunidades de desenvolvimento e obtiveram resultados positivos nos anos subsequentes de escolaridade.

O exame de admissão para o 10º ano pode ser um marco importante, mas não é o objetivo final da juventude. Talvez o que os alunos de 15 anos mais precisem depois de uma prova não sejam as repreensões ou decepções dos adultos, mas sim a sensação de que ainda são amados, independentemente de os resultados terem sido os esperados ou não. Afinal, nenhuma criança deveria ter que sair da sala de provas com os olhos inchados para se desculpar só porque não foi aceita em uma escola.

Thu Trang

Fonte: https://baochinhphu.vn/khong-de-diem-so-tro-thanh-ap-luc-102260624164852735.htm