O mestre Cu Xuan Tien orienta estudantes participantes do programa de admissão à universidade e orientação profissional de 2026, organizado pelo jornal Tuoi Tre - Foto: TRAN HOAI
Essa regulamentação está causando mal-entendidos entre muitos pais e alunos, especialmente em relação a métodos que não sejam as notas do exame de conclusão do ensino médio.
O endurecimento dos requisitos de admissão, a limitação do número de métodos de ingresso e o estabelecimento de uma pontuação mínima comum de 15/30 a partir de 2026 são mudanças que devem impactar significativamente os planos de admissão das universidades e as escolhas dos estudantes neste ano.
Não são apenas os históricos acadêmicos que exigem uma pontuação mínima de 15 pontos.
De acordo com as novas normas emitidas pelo Ministério da Educação e Formação, a fonte de admissão às universidades são os candidatos que obtiverem uma pontuação total de pelo menos 15 pontos (numa escala de 30 pontos) nas três disciplinas do exame de conclusão do ensino médio (ou do ensino médio profissionalizante para alunos do ensino médio profissionalizante) na combinação de disciplinas escolhida ao longo dos anos.
Este limiar mínimo também se aplica aos candidatos que são considerados com base nas suas notas em matemática, literatura e mais uma disciplina (isto não se aplica aos candidatos que obtiveram isenções especiais ou que estão isentos do exame de conclusão do curso).
Muitos candidatos e pais estão se perguntando se essa regulamentação se aplica a todos os métodos de admissão ou apenas ao método de análise do histórico escolar. Um representante do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação) afirmou que o limite de 15 pontos para a combinação das três disciplinas é um critério geral de garantia de qualidade para admissão, aplicável a todos os candidatos que utilizam os resultados do exame de conclusão do ensino médio em sua inscrição, independentemente do método de inscrição.
Assim, mesmo que os candidatos se inscrevam com base em histórico acadêmico, métodos de admissão combinados ou os métodos de admissão específicos de cada instituição, se os requisitos de inscrição incluírem notas do exame de conclusão do ensino médio, eles ainda deverão atingir uma pontuação mínima de 15/30. Esta norma se aplica a candidatos que realizarem o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2026. Candidatos que concluíram o ensino médio em anos anteriores não estão sujeitos a esta norma.
De acordo com o regulamento, para o método de admissão baseado no histórico escolar, a combinação de notas deve ser baseada na média dos resultados acadêmicos de seis semestres do ensino médio (10º, 11º e 12º anos). A combinação deve incluir pelo menos três disciplinas, sendo obrigatória matemática ou literatura, e essa disciplina deve corresponder a pelo menos 1/3 da pontuação total (equivalente a no mínimo 10/30 pontos na nota de admissão).
Os candidatos devem garantir que a pontuação total das três disciplinas no exame de conclusão do ensino médio, de acordo com a combinação de disciplinas escolhida para o processo seletivo (ou matemática, literatura e outra disciplina), atinja um mínimo de 15/30 pontos. Essa regulamentação limita a prática de "burlar" os requisitos da combinação de disciplinas para o processo seletivo e aumenta a importância das disciplinas básicas no processo de admissão.
A avaliação de competências é vinculativa?
Atualmente, muitas universidades admitem alunos com base nos resultados de testes de aptidão aplicados pela Universidade Nacional de Ho Chi Minh ou pela Universidade Nacional de Hanói , pelo teste de avaliação de habilidades de pensamento da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói ou pelo teste V-SAT... Uma das maiores preocupações dos alunos que se formaram no ensino médio em anos anteriores e que agora desejam se candidatar por meio de histórico escolar ou testes de aptidão é se eles precisam refazer o exame de conclusão do ensino médio para obter a pontuação de 15 pontos.
Segundo o Sr. Le Van Hien, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh, a norma que exige 15 pontos na disciplina combinada só se aplica quando os candidatos utilizam suas notas do exame de conclusão do ensino médio como base para admissão. Portanto, se os candidatos se formaram em anos anteriores e obtiveram uma nota de 15 pontos ou mais na disciplina combinada do exame de conclusão do ensino médio, podem utilizá-la normalmente.
Se sua nota anterior no exame for inferior a 15 e você desejar se candidatar por meio de um método que exija o uso de notas do exame de conclusão do ensino médio, você deverá refazer o exame para melhorar sua nota. Se você estiver se candidatando por meio de um método que não utilize notas do exame de conclusão do ensino médio, não será necessário refazer o exame, a menos que a instituição especifique o contrário. Portanto, nem todos os casos exigem que você refaça o exame.
Segundo o Sr. Cu Xuan Tien, Chefe de Admissões e Assuntos Estudantis da Universidade de Economia e Direito (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh), se os candidatos se inscreverem com base apenas nos resultados do teste de aptidão e não utilizarem as notas do exame de conclusão do ensino médio na combinação de critérios de admissão, então a exigência de 15 pontos para a combinação não é uma condição direta. No entanto, os candidatos ainda devem atender aos requisitos gerais de conclusão do ensino médio.
Regulamentação mais rigorosa nas áreas da educação, saúde e direito.
Os regulamentos também estipulam os limites de entrada para áreas especializadas como pedagogia, saúde, direito, etc., utilizando métodos de admissão baseados nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio e dos exames do ensino médio profissionalizante. O Ministro da Educação e Formação define a nota mínima para os programas de formação de professores; o Ministério da Educação e Formação, em coordenação com o Ministério da Saúde, define a nota mínima para áreas relacionadas à saúde que exigem prática profissional; e o Ministério da Educação e Formação, em coordenação com o Ministério da Justiça, define a nota mínima para os programas de direito.
Para admissão em programas de formação de professores e de direito que não utilizam notas do exame de conclusão do ensino médio ou avaliação combinada, os candidatos devem atender a uma das seguintes condições: excelente desempenho acadêmico no 12º ano e uma pontuação total de 18 ou superior em três disciplinas do exame de conclusão do ensino médio, ou uma pontuação de avaliação de conclusão de 8,5 ou superior; ou bom desempenho acadêmico em educação física, educação musical e educação artística com uma pontuação total de 16,5 ou superior.
Para as áreas da saúde que exigem registro profissional, é necessário um excelente histórico acadêmico e uma pontuação total de 20 ou superior em três disciplinas; algumas áreas, como enfermagem, obstetrícia, tecnologia médica, etc., exigem uma pontuação mínima de 16,5 pontos. O Ministério estipula que, para as áreas mencionadas, a pontuação mínima de admissão determinada pelas universidades não deve ser inferior ao nível prescrito pelo Ministério.
Especialistas em admissão recomendam que os candidatos leiam atentamente o plano de admissão de cada escola, identifiquem claramente se o método de inscrição utiliza as notas do exame de conclusão do ensino médio e verifiquem se sua pontuação combinada atinge o limite mínimo de 15 pontos.
Compreender corretamente os regulamentos é crucial para evitar a perda de oportunidades de admissão, especialmente porque as universidades continuam a usar vários métodos de admissão (até cinco métodos, sem incluir a admissão direta).
Com o processo de admissão unificado, cada instituição pode definir pesos diferentes para as notas; algumas priorizam as notas dos exames do ensino médio, enquanto outras dão mais ênfase às notas dos testes de aptidão. Independentemente do método de admissão, se um candidato tiver um bom desempenho acadêmico, suas chances de ser admitido permanecem altas. Os candidatos precisam administrar seu tempo de estudo com sabedoria, preparar-se bem para todos os exames e estudar todas as combinações de matérias de forma equilibrada, em vez de concentrar todos os seus esforços em um único método de admissão.
Dr. Nguyen Trung Nhan (Chefe do Departamento de Treinamento, Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh)
Por que definir o limite em 15 pontos?
De acordo com análises de especialistas, uma pontuação de 15 pontos em três disciplinas (média de 5 pontos por disciplina) é considerada o limite mínimo para garantir que os candidatos possuam uma base acadêmica sólida. Nos últimos anos, a distribuição das notas no exame de conclusão do ensino médio tem apresentado variações significativas. Sem um limite mínimo comum, isso pode levar a situações em que candidatos com notas muito baixas sejam admitidos devido à análise do histórico escolar ou outros critérios complementares.
A regulamentação acima cria um "limiar técnico" comum para todo o sistema, garantindo um nível mínimo de qualidade nos dados de entrada antes que as escolas prossigam com as admissões de acordo com cada método. O limiar de 15 pontos visa padronizar a qualidade dos dados de entrada em diferentes métodos de admissão, evitando situações em que candidatos com notas muito baixas no exame de conclusão do ensino médio sejam admitidos por outros métodos. Esse mecanismo garante um padrão mínimo de qualidade e aumenta a transparência e a equidade em todo o sistema.
Fonte: https://tuoitre.vn/muon-xet-dai-hoc-diem-phai-tu-15-2026030400051597.htm
Comentário (0)