Menino da 6ª série obteve 920 no TOEIC

Cidade de Ho Chi Minh Nguyen Nam Long, um aluno do 6º ano da Escola Secundária Tran Dai Nghia para Superdotados, obteve uma pontuação TOIEC de 920/990 e pretende atingir a pontuação perfeita em dois anos.

Long disse que o exame TOEIC começou com uma aposta entre pai e filho. Seu pai acreditava que seu inglês era melhor que o do filho, mas Long achou que poderia "dar" 50 pontos ao pai. Aceitando o desafio, os dois fizeram o exame em 6 de fevereiro. Como resultado, Long obteve uma pontuação total de 920, sendo 485/495 na habilidade de Compreensão Auditiva e 435/495 na habilidade de Leitura. O pai obteve uma pontuação total de 840.

"Esse resultado não é tão surpreendente porque eu também imaginei que conseguiria uns 900 pontos", disse Long.

Atualmente, a pontuação média exigida por muitas universidades ao redor do mundo para estudantes internacionais é de 550 a 750 ou superior. No Vietnã, o padrão de desempenho para estudantes universitários varia de 450 a 700, dependendo da instituição.

Nam Long e seus resultados do teste TOEIC em 6 de fevereiro. Foto: Família fornecida

O aluno do 6º ano disse que, antes de fazer o teste TOEIC, ele apenas observou a estrutura e o formato das questões, mas não praticou. Isso porque Long usa essa língua todos os dias e consegue se expressar com facilidade e naturalidade em inglês.

Além de estudar em sala de aula e conversar com a família, Long usa o inglês, por exemplo, ao conversar com amigos durante o recreio ou ao praticar esportes. Ele também assiste a vídeos sobre programação, o mundo e ciência espacial no YouTube e assiste a filmes na Netflix, também em inglês.

"Ser bom em inglês me ajuda a ler, assistir a todos os documentos, vídeos , filmes e músicas com facilidade. É por isso que gosto desse idioma", disse o estudante, que almeja alcançar a nota máxima no TOEIC em dois anos.

Compartilhando mais detalhes, o Sr. Nguyen Binh Nam, de 40 anos, disse que seu filho foi exposto ao inglês por volta dos 2 anos de idade, quando começou a frequentar o jardim de infância. Toda semana, na escola, há dois períodos para as crianças serem expostas a línguas estrangeiras.

Dos 4 aos 6 anos, Long e três amigos que moravam perto estudaram com um professor americano. Depois que o professor retornou ao Vietnã, a família de Long o enviou para um centro de línguas estrangeiras por um ano, mas não adiantou. Na segunda série, Long estudou com um professor filipino por 3 a 4 meses e depois parou.

Segundo ele, Nam Long fala muito, é muito comunicativo e tem boa comunicação e fala inglês. Isso é uma vantagem para aprender línguas estrangeiras. Por outro lado, Long tem boa memória. O Sr. Nam disse que seu filho certa vez leu uma série de 60 volumes e se gabava de saber a série inteira de cor. Quando seu pai tentava pegar qualquer volume e ler um parágrafo, Long conseguia dizer a frase seguinte.

"A habilidade do meu filho em inglês é boa, mas não é um milagre. Ele tem boa memória e sua família cuida dele, dando-lhe um caminho de aprendizagem desde cedo, além das vantagens do ambiente e dos amigos ao seu redor", reconheceu o Sr. Nam.

Long é apaixonado e autodidata em programação. Foto: Família cedida

O Sr. Nam acrescentou que seu filho é apaixonado por programação de jogos desde os 6 anos de idade.

"Recentemente, Long quis se aventurar no design de jogos, então pediu para jogar mais. Concordei em deixá-lo jogar duas horas por dia porque seus resultados acadêmicos ainda estavam bons", disse ele.

No semestre passado, Long obteve uma nota média de 9,2. Além de matemática e ciências naturais serem seus pontos fortes, Long também se saiu bem em história e geografia, em parte porque viajou para muitos lugares com a família. Em cada lugar, seus pais o apresentaram e sugeriram que aprendesse sobre a história e a geografia do local.

O pai afirmou que a família queria que o filho tivesse liberdade para se desenvolver, sem dar muita importância ao desempenho acadêmico, desde que ele não ficasse em último lugar na turma. Ele determinou que o mais importante era que os pais dedicassem tempo para brincar e conversar com o filho, em vez de ficar de olho nele.

"A inteligência de cada criança pode ser diferente, mas se forem incentivadas e acompanhadas adequadamente pelos pais e pelas pessoas ao seu redor, todas se desenvolverão bem", compartilhou o pai.

Le Nguyen

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