Esteja mentalmente preparado.

Recentemente, o Ministério da Educação e Formação emitiu uma minuta de Circular que altera e complementa o Regulamento de Admissão ao Ensino Secundário e ao Ensino Médio, substituindo a Circular atual, e que deverá estipular um exame de três disciplinas para o 10º ano.

Alunos na cidade de Ho Chi Minh durante o exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental, referente ao ano letivo de 2023-2024. Em Ho Chi Minh, o exame de admissão para o 10º ano é bastante estressante, visto que apenas 70% dos alunos das escolas públicas são aprovados. Foto: Le Tien

Especificamente, a proposta prevê dois métodos de admissão ao 10º ano: seleção ou exame de admissão. Para o exame de admissão, a proposta estipula que o número de disciplinas a serem avaliadas é de 3, incluindo: Matemática, Literatura e uma disciplina escolhida pelo Ministério da Educação e Formação por sorteio entre as disciplinas restantes do currículo do ensino secundário.

Na cidade de Ho Chi Minh, as três disciplinas de matemática, literatura e inglês são há muito tempo escolhidas para os exames de admissão ao 10º ano. Notavelmente, em setembro, o Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh divulgou modelos de provas de admissão para o 10º ano nessas três disciplinas, de acordo com o novo programa. Antes da divulgação da nova versão, repórteres do Dan Viet registraram as opiniões de alunos, pais e professores da cidade de Ho Chi Minh.

Novo rascunho: apoiadores e oponentes

Como aluno do 9º ano da Escola Secundária Phu Tho (Distrito 11, Cidade de Ho Chi Minh), Nguyen Hai Dang tem uma opinião diferente da maioria. Em vez de manter as três disciplinas para o exame de admissão ao 10º ano — matemática, literatura e inglês —, Dang quer substituir o inglês por outra disciplina eletiva.

"Eu realmente gostaria de poder escolher outra disciplina eletiva, como as do grupo de Ciências Naturais. Acho que as disciplinas de Ciências Naturais são mais fáceis de estudar e, ao mesmo tempo, são as que eu quero focar para o vestibular. Muitos dos meus colegas também pensam como eu", disse Dang.

Em fóruns de discussão sobre aprendizagem, muitos estudantes da cidade de Ho Chi Minh expressaram o desejo de manter as três disciplinas do exame de admissão para o 10º ano como estão atualmente. De acordo com uma pesquisa recente do jornal online Tuoi Tre, 78% dos leitores concordaram em fazer o exame de admissão para o 10º ano com três disciplinas: matemática, literatura e inglês.

A Sra. Nguyen Minh Anh (Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh), mãe de um aluno do 9º ano, disse: "Minha família investiu no aprendizado de inglês do meu filho desde pequeno. Na minha opinião, o inglês é uma matéria essencial, uma base sólida para que as crianças entrem na vida com firmeza. Portanto, não quero ter que trocar o inglês por outra disciplina."

Em entrevista ao repórter do Dan Viet, a diretora da Escola Secundária Nguyen Thai Binh, Sra. Pham Thi Minh Hong, afirmou que 100% dos professores da escola concordaram em manter as antigas disciplinas de exame.

"O inglês é uma disciplina que a cidade de Ho Chi Minh prioriza há muito tempo, e os pais investem bastante na educação dos filhos. Portanto, para os alunos de Ho Chi Minh, continuar fazendo a prova de admissão para o 10º ano em inglês não é muito difícil. Além disso, este ano é o primeiro em que os alunos podem fazer a prova de acordo com o novo programa. O Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh também divulgou a estrutura das provas para essas três disciplinas, então eu realmente quero manter as disciplinas como estão", compartilhou a Sra. Hong.

Esteja mentalmente preparado, mesmo que tenha que fazer um sorteio para o exame.

Para se prepararem bem para o exame de admissão do 10º ano, os alunos devem revisar o conteúdo de forma proativa, não decorando, nem aprendendo de forma superficial, mas sim até terem certeza do que aprenderam. Foto: Le Tien

Em vez de optar por apoiar ou não a nova proposta, o Sr. Khuu Manh Hung, chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito 12 (Cidade de Ho Chi Minh), afirmou ter orientado as escolas do distrito a estarem preparadas para quaisquer mudanças que possam ocorrer, a não memorizarem mecanicamente, a não aprenderem de forma tendenciosa, mas sim a aprenderem o máximo possível.

Segundo o Sr. Hung, independentemente da matéria escolhida, os alunos devem estudá-la. No caso de escolher inglês, a vantagem é que se trata de uma matéria de interesse geral. Mas se os alunos escolherem a matéria por sorteio, terão que se dedicar a todas as disciplinas.

Respondendo à pergunta sobre se os alunos seriam afetados pelo curto período de revisão caso optassem por fazer o exame por sorteio, o Sr. Hung disse: "Se os alunos não memorizarem, mas se concentrarem em revisar todas as matérias desde o início, não serão muito afetados. Eles devem estudar proativamente antes que o Ministério anuncie as matérias opcionais do exame."

A respeito desse assunto, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, expressou o desejo de que a cidade continue a escolher proativamente a terceira disciplina do exame. Segundo o Sr. Minh, cada localidade terá estratégias e orientações diferentes para o desenvolvimento educacional, dependendo das condições reais.

Além disso, o objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 não é avaliar os alunos com base no conhecimento de uma matéria, mas sim avaliar suas qualidades, habilidades e capacidade de aplicar o conhecimento para resolver problemas. Portanto, independentemente da matéria escolhida para a terceira prova, não há motivo para se preocupar com alunos estudando de forma tendenciosa, focando apenas nas matérias da prova.

O Sr. Ho Tan Minh afirmou que, nos últimos anos, o exame do 10º ano na cidade de Ho Chi Minh tem se mostrado inovador, com o objetivo de incluir cada vez mais questões que aplicam o conhecimento adquirido à resolução de situações da vida real.

Há muitos anos, o exame de admissão para o 10º ano da cidade mantém-se estável, com três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira: língua estrangeira, e os resultados de aprendizagem dos alunos sempre garantiram os objetivos e a orientação do programa.

O vice-ministro da Educação e Formação explica o plano do ministério para escolher a forma de sorteio para o exame de admissão ao 10.º ano.

Na conferência de imprensa regular do Governo, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong afirmou que a fixação das disciplinas do exame do 10º ano poderia levar à memorização excessiva e a um aprendizado tendencioso, razão pela qual o ministério está considerando a opção de sorteio para uma terceira disciplina do exame.

O Sr. Thuong disse que o ministério está pesquisando maneiras de escolher a terceira disciplina; talvez este ano seja uma disciplina de ciências sociais, no próximo ano uma disciplina de ciências naturais e depois outra disciplina, ou talvez por sorteio.

Segundo o Sr. Thuong, o Ministério da Educação e Formação realizou um levantamento abrangente e uma avaliação muito minuciosa do exame de admissão ao 10.º ano ao longo dos últimos 10 anos.

Os líderes do ministério reconheceram que o terceiro método de seleção de disciplinas é "o mais popular". Se deixado a cargo das autoridades locais, isso poderia ser influenciado pela vontade subjetiva dos líderes, causando muitas consequências.

Fonte: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm