Você deve se preparar mentalmente.

Recentemente, o Ministério da Educação e Formação emitiu uma minuta de Circular que altera e complementa o Regulamento de admissão ao ensino secundário e ao ensino médio, substituindo a circular atual, a qual deverá estipular que os alunos farão exames em 3 disciplinas no 10º ano.

Alunos na cidade de Ho Chi Minh durante o exame de admissão para o 10º ano do ensino fundamental, referente ao ano letivo de 2023-2024. Em Ho Chi Minh, o exame de admissão para o 10º ano é bastante estressante, com apenas 70% dos alunos aprovados para ingressar em escolas públicas. Foto: Le Tien

Especificamente, a proposta descreve dois métodos de admissão ao 10º ano: seleção com base no histórico acadêmico ou exame de admissão. Para o exame de admissão, a proposta estipula três disciplinas: Matemática, Literatura e uma disciplina escolhida aleatoriamente pelo Ministério da Educação e Formação dentre as demais disciplinas do currículo do ensino fundamental II.

Na cidade de Ho Chi Minh, matemática, literatura e inglês são disciplinas tradicionais do exame de admissão ao 10º ano. Em setembro, o Departamento de Educação e Treinamento da cidade divulgou modelos de questões para essas três disciplinas, de acordo com o novo currículo. Antes da publicação dessa nova versão, um repórter do jornal Dan Viet coletou opiniões de alunos, pais e professores da cidade de Ho Chi Minh.

Novo rascunho: apoiadores e oponentes

Nguyen Hai Dang, aluno do 9º ano da Escola Secundária Phu Tho (Distrito 11, Cidade de Ho Chi Minh), tem uma opinião diferente da maioria. Em vez de manter as três disciplinas para o exame de admissão ao 10º ano – matemática, literatura e inglês – Dang quer substituir o inglês por uma disciplina eletiva diferente.

"Eu realmente quero poder cursar outra disciplina eletiva, como a combinação de Ciências Naturais. Acho que a combinação de Ciências Naturais é mais fácil de estudar, e são também as disciplinas em que quero me concentrar para o vestibular mais tarde. Muitos dos meus colegas compartilham da mesma opinião", disse Dang.

Em fóruns de aprendizagem online, muitos estudantes da cidade de Ho Chi Minh expressaram o desejo de manter as três disciplinas do exame de admissão para o 10º ano como estão atualmente. De acordo com uma pesquisa recente do Tuoi Tre Online, 78% dos leitores concordaram com a ideia de que o exame de admissão para o 10º ano seja composto por três disciplinas: matemática, literatura e inglês.

A Sra. Nguyen Minh Anh (Distrito de Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh), mãe de um aluno do 9º ano, disse: "Minha família investe na educação em inglês do meu filho desde pequeno. Na minha opinião, o inglês é uma matéria muito importante, uma base sólida para a vida das crianças. Portanto, não quero ter que trocar o inglês por outra disciplina."

Em declarações a um repórter do Dan Viet, a Sra. Pham Thi Minh Hong, diretora da Escola Secundária Nguyen Thai Binh, afirmou que 100% dos professores da escola concordaram em manter as antigas disciplinas dos exames.

"O inglês sempre foi uma disciplina prioritária para os alunos da cidade de Ho Chi Minh, e até mesmo os pais investem bastante na educação dos filhos. Portanto, para os alunos de Ho Chi Minh, continuar fazendo o exame de admissão para o 10º ano em inglês não é muito difícil. Além disso, este ano é o primeiro em que os alunos fazem o exame com o novo currículo, e o Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh já divulgou a estrutura do exame para essas três disciplinas, então espero sinceramente que as disciplinas do exame permaneçam as mesmas de antes", compartilhou a Sra. Hong.

Você deve se preparar mentalmente, mesmo que tenha que sortear as matérias da sua prova.

Para se prepararem bem para o exame de admissão do 10º ano, os alunos devem revisar proativamente seus conhecimentos, evitando a memorização mecânica ou o foco apenas em determinados tópicos, e garantindo que compreendam completamente cada assunto. (Foto: Le Tien)

Em vez de optar por apoiar ou se opor à nova proposta, o Sr. Khuu Manh Hung, chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 12 (Cidade de Ho Chi Minh), afirmou ter instruído as escolas do distrito a se prepararem para quaisquer mudanças possíveis, evitando a memorização mecânica e o aprendizado desequilibrado, e garantindo que cada lição seja completamente compreendida.

Segundo o Sr. Hung, os alunos devem estudar a matéria que escolherem. Se escolherem inglês, a vantagem é que essa matéria recebe mais atenção. Mas se escolherem uma matéria aleatoriamente, terão que se dedicar igualmente a todas as outras.

Respondendo à pergunta sobre se os alunos seriam afetados pelo curto período de preparação caso as disciplinas do exame fossem escolhidas por sorteio, o Sr. Hung disse: "Se os alunos não se concentrarem na memorização mecânica, mas sim em revisar todas as disciplinas de forma equilibrada desde o início, não serão significativamente afetados. Eles devem estudar proativamente antes que o Ministério anuncie as disciplinas eletivas."

A respeito dessa questão, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, expressou seu desejo de que a Cidade de Ho Chi Minh continue a ter autonomia para escolher a disciplina do terceiro exame. Segundo o Sr. Minh, cada localidade terá estratégias e orientações diferentes para o desenvolvimento educacional, dependendo de suas condições específicas.

Além disso, o objetivo do Programa de Educação Geral de 2018 não é avaliar os alunos com base no conhecimento de uma única disciplina, mas sim em suas qualidades, habilidades e capacidade de aplicar o conhecimento na resolução de problemas. Portanto, independentemente da disciplina escolhida para o terceiro exame, não há preocupação com o fato de os alunos se concentrarem apenas nas disciplinas do exame.

O Sr. Ho Tan Minh afirmou que, nos últimos anos, o exame de admissão para o 10º ano na cidade de Ho Chi Minh tem sofrido mudanças constantes, com foco no aumento do número de questões que exigem a aplicação do conhecimento adquirido para resolver situações da vida real.

Durante muitos anos, o exame de admissão para o 10º ano da cidade manteve-se estável, com três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina, língua estrangeira. Os resultados acadêmicos dos alunos têm consistentemente atendido às metas e objetivos do currículo.

O Vice-Ministro da Educação e Formação explica por que o ministério planeja adotar um sistema de sorteio para as disciplinas do exame de admissão ao 10º ano.

Na conferência de imprensa regular do governo, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong afirmou que a fixação das disciplinas para o exame do 10º ano poderia levar à memorização mecânica e a um estudo desequilibrado, razão pela qual o ministério está considerando a opção de sorteio para a terceira disciplina do exame.

O Sr. Thuong disse que o ministério está estudando maneiras de escolher a terceira disciplina, possivelmente uma disciplina de ciências sociais este ano, uma disciplina de ciências naturais no próximo ano, outra disciplina no ano seguinte, ou poderia ser feita por sorteio.

Segundo o Sr. Thuong, o Ministério da Educação e Formação realizou um levantamento abrangente e uma avaliação muito minuciosa do exame de admissão para o 10.º ano ao longo dos últimos 10 anos.

A direção do ministério reconhece que o método de seleção da terceira disciplina é "o mais importante". Se deixado a cargo das autoridades locais, essa escolha poderia ser influenciada pela vontade subjetiva do chefe da localidade, acarretando diversas consequências negativas.

Fonte: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm