Reflexões sobre o exame de literatura

Em resposta aos comentários sobre o exame de literatura para a prova de formatura do ensino médio de 2023, o setor educacional precisa absorver os comentários de forma profunda, franca e aberta para melhorar a estrutura do exame de literatura, continuar a inovar o ensino, a aprendizagem e a avaliação da literatura nas escolas para atender às exigências da sociedade e implementar o programa de Educação Geral de 2018.

Intercâmbio de candidatos após a prova de literatura do exame de formatura do ensino médio de 2023

Estrutura de exame "familiar" para fins de segurança

O exame de conclusão do ensino médio de 2023 e os anos recentes têm um propósito "dois em um": reconhecer a conclusão do ensino médio e servir de base para o ingresso na universidade. É claro que as questões do exame seguem esse propósito em todas as disciplinas (provas). Portanto, o princípio do que você estuda para o exame não é estranho ao aplicá-lo ao exame de literatura.

É necessário um levantamento completo, mas, por meio de trabalhos práticos, vejo que os alunos têm autoconsciência e se saem bem em literatura, com uma taxa que não ultrapassa 25%. Em escolas com alta qualidade em disciplinas naturais, literatura é apenas memorização, e o teste consiste em responder a perguntas de acordo com o conteúdo mais específico. Em escolas com baixa qualidade, alunos que obtêm 4, 5 ou 6 pontos em literatura são considerados uma grande vitória!

Nesse contexto, ao elaborar uma prova de literatura para mais de um milhão de candidatos, a segurança das questões deve ser a principal prioridade. Segurança para administradores, professores e alunos do 12º ano. Vamos reunir "cinco ou sete" trabalhos para fornecer aos candidatos mais conhecimento para a vida. Nessa jornada, quando necessário, os alunos continuam a aprender, ler e estudar mais. Para garantir a segurança, a estrutura da prova deve ser "familiar"; caso contrário, se ela se revelar "estranha", os candidatos "morderão a caneta"?

Candidatos se preparam para entrar na sala de provas de literatura para o exame de formatura do ensino médio de 2023

Ainda não promove inovação nos métodos de ensino

A prova de literatura para a formatura do ensino médio deste ano parece reconhecer a realidade de que a inovação em métodos de ensino para outras disciplinas em geral, e literatura em particular, vem sendo implementada há muitos anos, mas os resultados ainda são modestos. As mudanças pararam apenas na fase de planejamento, em algumas sessões de demonstração, mas não em larga escala. O currículo, os livros didáticos, a gestão escolar, a capacidade e a motivação do corpo docente... ainda não são uma entidade unificada e não criaram sinergia na direção da priorização do desenvolvimento da capacidade e da qualidade.

Então, se você quer um avanço na literatura para o exame de formatura do ensino médio, então... espere! O Ministério da Educação e Treinamento e os departamentos relevantes precisam ter um roteiro, com alta determinação, perseverança a longo prazo, soluções sólidas, integridade e objetivos claros para conseguir mudar radicalmente o ensino e a aprendizagem de literatura atuais.

Ensinar literatura pelo exemplo e "de cor" tem sido uma doença crônica há muitos anos. Estudar para obter notas, resultados e lidar com provas e exames distorce a motivação de alunos, pais e professores. A consequência é que há poucos professores ensinando e aprendendo literatura, e os alunos têm o hábito de ler. O "capital" dos professores é limitado e obsoleto, e o conhecimento dos alunos é fragmentado. Essa situação realmente precisa mudar.

Não ter mais requisitos na prova de literatura que sejam "muito distantes" da idade de 18 anos

Todos os anos, antes do exame de conclusão do ensino médio, o Ministério da Educação e Treinamento emite perguntas de referência, e as escolas as seguem para ensinar, estudar e avaliar os alunos do 12º ano para atender aos requisitos do exame. A partir do próximo ano, as perguntas de referência deverão ser anunciadas no início do ano letivo. Dessa forma, professores e alunos do 12º ano terão objetivos específicos e tempo suficiente para ensinar, estudar e cumprir e aplicar os requisitos do Ministério da Educação e Treinamento.

A comissão de exames de conclusão do ensino médio do Ministério da Educação e Treinamento precisa aumentar o número de funcionários para o exame, incluindo representantes de diferentes regiões; professores com muitos anos de experiência, profundo conhecimento da disciplina; e jovens professores com sólidas habilidades e um olhar atento para a inovação. Para haver harmonia entre gerações de professores, é necessário um "diretor geral" que ouse pensar, ouse fazer e ouse assumir responsabilidades. Só assim não haverá requisitos no exame de literatura que sejam "muito distantes" da idade mínima de 18 anos, como o exame de literatura deste ano.

Questões de exame de literatura para o exame de formatura do ensino médio de 2023

É necessário inovar os exames no sentido de promover a avaliação dos processos e conceder autonomia.

Todos os anos, perto da data da prova, os candidatos competem para adivinhar qual trabalho será chamado. Após a prova de literatura, os candidatos competem para reclamar de estarem "sobrecarregados". Alguns dizem que foi difícil, outros dizem que foi fácil, outros "julgaram mal", mas foram contra a corrente...

O exame "2 em 1" cumpriu sua missão. Agora, a tarefa urgente é inovar o exame no sentido de promover a avaliação de processos em instituições de ensino geral e dar autonomia na matrícula às instituições de ensino superior.

O ano letivo de 2023-2024 encerrará o atual programa de educação geral. A partir do ano letivo de 2024-2025, a primeira turma de alunos que seguirá o programa de Educação Geral de 2018 concluirá o 12º ano. O tempo está se esgotando. Olhando para o ensino e a avaliação da literatura e, em geral, de outras disciplinas, podemos ver que a mudança é a ordem da educação hoje.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2023-nhung-dieu-suy-ngam-tu-de-mon-van-185230630101905848.htm