O projeto "Desenvolvendo o Ecossistema STEM da HNUE na Educação Geral para Atender às Necessidades da Transformação Digital e Inovação", da Universidade Pedagógica de Hanói, visa criar um modelo abrangente de educação STEM que possa conectar, apoiar e disseminar amplamente dentro do sistema educacional.

O núcleo do Ecossistema STEM da HNUE reside em sua abordagem ecossistêmica para a educação STEM, onde os componentes não operam isoladamente, mas sim integrados em um todo unificado. A universidade desempenha um papel central na conexão e coordenação de programas educacionais, materiais de aprendizagem, infraestrutura de laboratórios STEM, formação e desenvolvimento de professores, atividades práticas para estudantes, plataformas de tecnologia digital e colaboração com empresas.
Em consonância com sua orientação de desenvolvimento, o Ecossistema STEM da HNUE visa construir um sistema abrangente de educação STEM do 1º ao 12º ano, criando condições para que os alunos acessem a educação STEM de acordo com um caminho adequado a cada etapa de desenvolvimento, ao mesmo tempo que amplia as oportunidades de experiência, prática e aplicação do conhecimento para resolver problemas do mundo real.
Simultaneamente, o desenvolvimento de um sistema sincronizado de materiais de aprendizagem STEM, a criação de modelos de ensino integrados, o apoio aos professores para que inovem nos métodos de ensino e a expansão gradual do acesso à educação STEM para estudantes em diversas localidades são cruciais.

Além de construir uma base profissional, o Ecossistema STEM da HNUE facilita o acesso a recursos profissionais das escolas para instituições de ensino geral, permitindo-lhes implementar uma educação STEM adequada às condições práticas de cada localidade.
A Universidade de Educação de Hanói firmou acordos de cooperação com empresas, organizações educacionais e parceiros estratégicos para promover a implementação de programas colaborativos no desenvolvimento de materiais didáticos, fornecimento de suporte a equipamentos, construção de ambientes experimentais em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), treinamento de professores, transferência de tecnologia educacional e ampliação das oportunidades de acesso a STEM para estudantes.

Em seu discurso na cerimônia de lançamento, o Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Formação), enfatizou que as salas de aula de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) não devem ser separadas, mas sim uma extensão das salas de aula já existentes, específicas para cada disciplina. A implementação da educação STEM deve ser realizada por meio do ensino interdisciplinar e de disciplinas correlatas, visando desenvolver competências gerais e específicas nos alunos.
O Diretor do Departamento de Educação Geral declarou que, entrando na segunda fase de implementação, conforme a Resolução 57-NQ/TW, o Ministério da Educação e Formação está desenvolvendo diretrizes para o planejamento de salas de aula que ampliem os espaços específicos de cada disciplina, criando um ambiente criativo para os alunos. Simultaneamente, estão finalizando o projeto do banco de dados nacional de materiais didáticos digitais, no qual os livros didáticos digitais são considerados materiais obrigatórios.
O Sr. Thai Van Tai sugeriu que a Universidade Pedagógica de Hanói estudasse cuidadosamente as circulares sobre normas para conectar e converter materiais de aprendizagem para formato digital, de modo que, quando todos os materiais de aprendizagem estiverem conectados à plataforma nacional, isso contribua para garantir a equidade no acesso à educação entre as diferentes regiões.
Fonte: https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html








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