Após o exame, vem a escolha do futuro.

GD&TĐ - Com a conclusão do exame de conclusão do ensino médio de 2026, mais de 1,2 milhão de estudantes estão iniciando uma nova jornada: a escolha de sua área de estudo, universidade e futura carreira.

O processo seletivo universitário de 2026 ocorre em meio à implementação de diversas novas regulamentações com o objetivo de aprimorar a qualidade dos alunos ingressantes e aumentar a transparência. O estabelecimento de uma nota mínima de corte para admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio, a limitação do número de opções de curso e a organização de um sistema centralizado de admissões demonstram que as escolhas de carreira dos estudantes exigem uma análise cada vez mais cuidadosa e realista. Fazer escolhas informadas e estratégicas é a forma como os estudantes demonstram responsabilidade pelo próprio futuro.

Com um número limitado de opções, os candidatos precisam considerar cuidadosamente suas escolhas e a ordem de inscrição. Cada opção representa uma oportunidade, portanto, a inscrição não deve ser feita de forma aleatória ou baseada na sorte. A ordem de preferência deve refletir com precisão os interesses, as aspirações de carreira e as habilidades de cada um. A opção de maior prioridade deve ser a área de estudo que o candidato realmente deseja seguir e na qual está disposto a se matricular, caso atenda aos requisitos de admissão.

Em relação à escolha, muitos especialistas ofereceram conselhos, sendo o ponto em comum a escolha da área de estudo antes da escolha da universidade. Na realidade, a obsessão por diplomas e nomes de instituições de renome leva muitos estudantes a escolherem universidades com base na reputação e no desejo de se tornarem alunos de uma instituição famosa, sem realmente entenderem o que irão estudar e o que farão após a formatura.

Hoje em dia, o valor de um diploma não é mais determinado pelo nome da instituição, mas sim pela competência que o aluno desenvolve durante sua formação. Uma área de estudo que corresponda às habilidades, interesses e objetivos de carreira de cada um criará motivação de longo prazo para o aprendizado, ajudando os alunos a desenvolverem seus pontos fortes. Por outro lado, escolher uma área de estudo apenas por causa de tendências ou pressão familiar pode facilmente levar ao desânimo, à desistência ou à busca de emprego em uma área diferente após a formatura. Há inúmeros exemplos disso no mundo real.

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Existe uma grave escassez de empregos no setor de tecnologia da informação.Nos últimos anos, as notícias de demissões em grandes empresas globais de tecnologia levaram muitos estudantes e pais a questionar se deveriam optar por estudar tecnologia da informação.

Os alunos de Hanói que não confirmarem sua matrícula a tempo perderão o direito de ingressar no 10º ano.A partir desta tarde, 25 de junho, os alunos poderão confirmar sua matrícula no 10º ano. A não conclusão do procedimento dentro do prazo estipulado resultará na desistência da matrícula e na inelegibilidade para vagas suplementares.

O processo de admissão não pode se basear unicamente em um único exame.A experiência internacional, a necessidade de reforma educacional no país e a demanda por desenvolvimento de recursos humanos indicam que é hora de o Vietnã mudar de um modelo de admissão de estudantes baseado principalmente em exames de ingresso para um modelo que combine a seleção com base no histórico acadêmico e em exames de ingresso.

Em particular, é necessário reconhecer a realidade das necessidades de mão de obra da sociedade. O Vietnã está entrando em uma nova fase de desenvolvimento com altíssimas demandas por recursos humanos de alta qualidade em áreas como tecnologia, transformação digital, inteligência artificial, semicondutores, novas energias, logística, automação e manufatura inteligente... É claro que isso não significa que todos os estudantes devam se concentrar nas áreas atualmente consideradas "em alta".

O mercado de trabalho está em constante evolução. Uma profissão que está em alta demanda hoje pode não manter seu apelo daqui a quatro ou cinco anos, quando os estudantes se formarem. O fator mais sustentável continua sendo a competência genuína dos aprendizes. A sociedade precisa de pessoas qualificadas, capazes e com a capacidade de aprender ao longo da vida, em vez de pessoas que possuam um diploma em uma área da moda, mas que não tenham paixão e habilidades relevantes.

Muitos especialistas também observam que os candidatos e suas famílias precisam mudar sua perspectiva sobre o caminho para o sucesso. Em muitas famílias, a universidade ainda é vista como quase a única opção. No entanto, a realidade do desenvolvimento econômico e as demandas atuais do mercado de trabalho mostram que a educação profissional está abrindo muitas oportunidades. Muitos estudantes de cursos profissionalizantes encontram emprego cedo, ganham bons salários e têm oportunidades claras de ascensão profissional. Portanto, o importante não é ir para a universidade a qualquer custo, mas encontrar o caminho que melhor se adapte às habilidades e objetivos de cada um.

O exame de conclusão do ensino médio terminou, mas a jornada de escolha do futuro está apenas começando. As notas podem abrir portas, mas é o autoconhecimento, a compreensão da profissão e a percepção das necessidades da sociedade que ajudarão cada aluno a ir longe no caminho escolhido. Nas decisões importantes da juventude, escolher a direção certa é sempre mais significativo do que se precipitar.

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