Reinvestimento estratégico

Segundo o Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-diretor do Departamento de Educação Profissional ( Ministério da Educação e Formação ), a renda dos professores precisa ser totalmente garantida para que possam trabalhar com tranquilidade e se dedicar à profissão. A isenção de mensalidades não deve reduzir a qualidade do ensino nem o investimento em instalações necessárias.

O repórter do jornal Dai Doan Ket entrevistou o Dr. Hoang Ngoc Vinh sobre esse assunto.

PV: Para isentar as mensalidades, o orçamento estadual precisa destinar cerca de 30 trilhões de VND por ano. Não é um valor pequeno, senhor?

Dr. Hoang Ngoc Vinh.

Dr. Hoang Ngoc Vinh: Questões financeiras e fontes orçamentárias para investimentos em educação são desafios comuns que todos os países enfrentam. No entanto, não devemos abandonar uma política humana que atenda às aspirações da população de todo o país devido às dificuldades. Portanto, no futuro próximo, precisamos realizar em sincronia as seguintes tarefas para que a política de gratuidade possa ser implementada de forma sustentável e a longo prazo.

Isso significa reduzir os gastos regulares, combater o desperdício e a corrupção, reformar e otimizar o aparato para reservar orçamento para investimentos em educação e melhorar a qualidade da formação. Isso requer o consenso e a determinação de toda a população na luta por uma sociedade desenvolvida, tendo a educação como base.

Vamos trabalhar juntos e esperar que, depois de 10 a 15 anos, essa política veja resultados claros e dê frutos com conquistas e mudanças positivas não apenas na educação, mas também no desenvolvimento do país.

No futuro imediato, acredito que o Politburo fez cálculos cuidadosos e completos, com base no relatório do Governo, sobre a capacidade de mobilizar recursos a partir da simplificação da folha de pagamento, da otimização das despesas administrativas e de outras soluções financeiras. Com a firme determinação de utilizar recursos internos para investir no futuro, acredito que esta decisão, em vez de ser um fardo para o orçamento, se tornará um reinvestimento estratégico, trazendo desenvolvimento e prosperidade ao país no futuro.

Além da alegria, ainda há preocupações de que a política de gratuidade nas escolas públicas coloque ainda mais pressão sobre o setor escolar público, especialmente nas áreas urbanas, que já é muito pesado, o que fica evidente nos vestibulares do 10º ano, que são muito concorridos. A política de fluxo de alunos após o ensino médio será afetada, senhor?

Esta é uma realidade que exige que os gestores encontrem soluções para ajudar a reduzir a sobrecarga das escolas públicas, como a adição de escolas em todos os níveis, incluindo a conversão da função das instalações por meio do processo de racionalização e fusão. Ao mesmo tempo, é necessário continuar pesquisando e propondo melhores políticas de incentivo para incentivar e atrair investimentos no setor de educação não pública, ajudando a reduzir a sobrecarga do setor público e criando diversidade para que as pessoas escolham um ambiente educacional adequado para seus filhos.

Em relação à questão do streaming, acredito que precisamos reconsiderar a abordagem desse conteúdo no sistema educacional nacional. Atualmente, estamos separando o sistema de educação profissional do ensino médio, o que leva muitos pais a se preocuparem em não querer que seus filhos estudem educação profissional. Enquanto isso, muitos países não distinguem entre diplomas do ensino médio e diplomas do ensino médio técnico profissional. Eles abrem cursos de formação profissional diretamente nas escolas de ensino médio com equipamentos completos e modernos, ajudando os alunos a ver os reais benefícios da formação profissional e a se inscreverem voluntariamente sem ter que impor cotas rígidas, causando insatisfação entre pais e alunos. Podemos nos referir a muitos países, como Finlândia e Dinamarca, que têm uma taxa muito alta de alunos participando de formação profissional.

Em 28 de fevereiro, o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais transferiu a função de gestão estatal da educação profissional ao Ministério da Educação e Treinamento para que assuma e organize a implementação de acordo com a legislação vigente. Na sua opinião, como isso afeta a distribuição de alunos após o ensino médio?

Esta é uma política importante do Partido e do Estado, criando um sistema educacional nacional unificado e sincronizado. Esta também é uma oportunidade para ajustar a Lei da Educação e a Lei do Ensino Superior.

Atualmente, os centros de educação profissional e educação continuada estão operando sob dois documentos diferentes, a Circular 05/2020/TT-BLDTBXH de 16 de agosto de 2020 e a Circular 01/2023/TT-BGDDT de 6 de janeiro de 2023, causando dificuldades para essas unidades no processo de operação. Enquanto isso, como analisado acima, separar a educação profissional como um nível separado de educação no sistema educacional nacional não é compatível com a prática internacional. A maioria dos países considera a educação profissional para treinar profissões como um fluxo de treinamento, integrado a outros níveis de educação. Considerar a educação profissional como um nível de educação para treinar os níveis fundamental, intermediário e superior apagou a fronteira entre a educação profissional e a educação profissional, de modo que a divisão de alunos após o ensino fundamental, ensino médio e a conexão dos níveis intermediário e superior para a universidade tem muitos obstáculos. Portanto, após a educação profissional ser transferida para o Ministério da Educação e Treinamento, haverá melhores condições para a divisão de alunos após o ensino fundamental. Atualmente, isentamos as taxas do ensino médio profissionalizante. Precisamos continuar pesquisando e revisando para que a política de gratuidade nas escolas públicas continue sendo eficaz no streaming.

Muito obrigado!

A política de isenção de mensalidades, amplamente divulgada na mídia nos últimos dias, recebeu acolhida e entusiasmo de todos os públicos, desde gestores, professores e pais. Acredito que esta decisão seja popular, tenha significado social e forte influência. É também uma grande motivação para que escolas e famílias tenham mais condições de cuidar e investir na aprendizagem dos alunos. Esta decisão histórica demonstra a visão correta e precisa do Partido e do Governo e marca um marco importante na carreira educacional do nosso país. Esta decisão demonstrou a consistência da política do Partido e do Estado de investir nas pessoas, em consonância com os ensinamentos do Presidente Ho Chi Minh: "Para o benefício de dez anos, plante árvores; para o benefício de cem anos, cultive pessoas".

Fonte: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html