Tenha cautela ao usar IA na educação.

Alunos do ensino fundamental aprendem inglês com inteligência artificial. (Foto: NGUYEN KHOI)

Após a publicação, pelo Ministério da Educação e Formação, do plano piloto para o ensino de inteligência artificial para estudantes (anexo à Decisão nº 3439/QD-BGDĐT, de dezembro de 2025), muitas localidades, especialmente grandes cidades e províncias com tradição em educação de alta qualidade, têm aplicado cada vez mais a IA ao ensino e à aprendizagem nas escolas. Algumas localidades chegaram mesmo a aplicar a IA no ensino fundamental.

No entanto, além dos benefícios práticos, muitas preocupações também estão sendo levantadas. Na idade escolar, os alunos vão à escola não apenas para adquirir conhecimento por meio de aulas expositivas. Mais importante ainda, por meio de aulas e exercícios, eles aprendem a pensar profundamente e a encontrar soluções para problemas. Dessa forma, eles compreendem melhor o valor do aprendizado e do conhecimento, contribuindo para a formação de sua ética e caráter. Os modelos de IA podem romper com esse processo.

O uso de smartphones entre estudantes do ensino médio é muito comum atualmente. Com um celular, eles podem facilmente criar seu próprio "assistente" de IA (chatbot). Os modelos de IA estão se tornando cada vez mais comuns, e a maioria é gratuita. O aspecto positivo é que os alunos podem acessar facilmente uma fonte inesgotável de conhecimento. No entanto, também existem desvantagens significativas, principalmente o fato de a IA poder "pensar por" ou "fazer" coisas por eles. Os alunos só precisam "dar comandos" e, em segundos, a IA pode facilmente escrever redações, resolver problemas de matemática, etc. Isso faz com que os alunos percam suas habilidades de pensamento crítico, criatividade e perseverança na resolução de problemas.

Embora os estudantes universitários e de faculdades estejam em uma idade mais madura e possam explorar proativamente o valor da IA, o fato de os modelos de IA serem "inteligentes demais" está causando preocupação entre muitos especialistas e pais de alunos do ensino médio. Muitos especialistas alertam que a tendência dos assistentes de IA de sempre concordarem com seus usuários pode impactar negativamente as habilidades de interação social dos estudantes.

A IA oferece uma nova abordagem para a educação . No entanto, é crucial estar ciente dos riscos para os alunos, que podem ainda não compreender plenamente a diferença entre o certo e o errado, o bem e o mal. O Ministério da Educação e Formação precisa avaliar prontamente os resultados do projeto-piloto para o ensino de IA para estudantes, ajustando o conteúdo necessário para avançar rumo à publicação de um plano diretor oficial. As autoridades locais e as escolas devem usar esse plano diretor para especificar regulamentos e princípios para o uso da IA com os alunos.

GIANG NAM

Fonte: https://nhandan.vn/than-trong-khi-su-dung-ai-trong-giao-duc-post960796.html