Outro prodígio com um QI superior ao de Einstein.

Um menino de 10 anos no México, fluente em quatro idiomas, participou de um programa da NASA e desenvolveu um aplicativo de IA para crianças após anos de isolamento devido às suas diferenças.

David Camacho participou de um programa experimental organizado pela NASA. Foto: ColombiaOne .

Com apenas 10 anos, David Camacho já alcançou feitos que muitos adultos invejariam. O menino mexicano fala quatro idiomas, participou de programas de treinamento na NASA, deu palestras em universidades e está escrevendo um livro.

O mais notável é que ela também possui um QI de 162 – um número que se diz ser superior ao do gênio da física Albert Einstein.

Demonstrou talento desde os 4 anos de idade.

Desde os quatro anos de idade, David demonstrou uma notável aptidão para idiomas, aprendendo inglês e alemão durante o jardim de infância. Atualmente, além de seu espanhol nativo, ele é fluente em inglês, francês e alemão, e continua aprendendo russo, português e italiano.

Nas redes sociais, David se autodenomina "David da Vinci", inspirado em Leonardo da Vinci. Ele admira particularmente a forma como o erudito renascentista conectava diversas áreas, da ciência e tecnologia à arte. Para David, o conhecimento não deve ser dividido em disciplinas separadas, mas sim interconectado para gerar novas ideias.

Essa mentalidade o aproximou do seu sonho espacial. Aos 9 anos, David foi selecionado para participar de um programa de experiência para jovens na NASA, em Houston, EUA. Lá, ele participou de atividades que simulavam ambientes de treinamento de astronautas, experimentou a ausência de gravidade, pilotou aeronaves com assistência especializada e realizou exercícios em um túnel de vento.

Para muitas crianças, pode ser a experiência mais memorável da infância. Mas para David, a NASA também o ajudou a visualizar o futuro que ele queria seguir.

O gênio mexicano certa vez compartilhou seu desejo de combinar medicina com tecnologia espacial, chegando a sonhar em realizar cirurgias em ambientes extraterrestres. David também esperava um dia estudar em Harvard ou em uma universidade de renome mundial para concretizar suas ideias.

Recentemente, a entrevista de David Camacho à BBC News Mundo viralizou inesperadamente nas redes sociais. Essa entrevista trouxe o menino com QI de 162 à atenção do público mundial.

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No entanto, o garoto não estava particularmente entusiasmado com o rótulo de "gênio" que a mídia lhe havia atribuído. Em vez de encarar a inteligência como uma conquista da qual se orgulhar, David a via como um ponto de partida. Ele acreditava que o valor do conhecimento não residia em números ou elogios, mas na capacidade de criar algo útil para os outros.

David Camacho sofria bullying e era isolado por ser muito diferente. Foto: ColombiaOne .

Não quero ser lembrado como um gênio.

Ao contrário dos elogios da mídia a uma criança com um QI de 162, a infância de David Camacho esteve longe de ser feliz. Desde cedo, devido à sua excepcional capacidade de aprendizado, ele frequentemente se sentia entediado na sala de aula. Isso, involuntariamente, criou um distanciamento entre ele e as pessoas ao seu redor.

A mãe de David, Claudia Flores, disse que a família só se deu conta das habilidades excepcionais do filho durante a pandemia de Covid-19, quando as aulas passaram a ser online.

Sentada ao lado do filho durante as sessões de estudo, a mãe percebeu que David não estava apenas aprendendo mais rápido, mas também operando em um ritmo completamente diferente. A repetição rápida de conteúdo já conhecido estava fazendo com que o menino perdesse o interesse rapidamente.

Após avaliação por especialistas, constatou-se que David era uma criança com habilidades intelectuais excepcionais. Essa detecção precoce permitiu que ele fizesse a transição para um modelo de aprendizagem mais flexível, adequado ao seu ritmo de desenvolvimento individual. No entanto, habilidades excepcionais não significam uma infância tranquila.

David admitiu que muitas vezes achava mais fácil se conectar com adultos em conversas do que com seus colegas. Diferenças de pensamento, interesses e abordagens para problemas frequentemente o faziam se sentir deslocado no ambiente escolar. De fato, suas qualidades acadêmicas se tornaram o próprio motivo pelo qual ele foi alvo de bullying por muitos anos.

Aprender mais rápido, saber mais e ter interesses diferentes, involuntariamente, a tornou uma excluída. Essa experiência a fez perceber desde cedo que crianças superdotadas também vivenciam traumas emocionais como qualquer outra criança.

Em vez de deixar que as memórias negativas moldassem sua vida, David optou por transformá-las em motivação para agir. Foi assim que nasceu a Macayos – seu primeiro projeto de startup.

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Para David, o objetivo do projeto não era apenas combater o bullying escolar. Mais importante, ele queria criar uma ferramenta para ajudar as crianças a desenvolver habilidades socioemocionais. David não via o bullying como um problema externo a ser resolvido, mas como uma lembrança pessoal que o motivou a agir para que outras crianças não precisassem suportar em silêncio a solidão que ele um dia experimentou.

Aos 10 anos, David Camacho ainda gostava de brincar, explorar e sonhar como qualquer outra criança. Ele não queria ser lembrado como um gênio com um QI superior ao de Einstein ou uma sensação da mídia. O que David almejava era muito mais simples: usar suas habilidades para criar algo útil para os outros.

Fonte: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html