Escola Secundária para Alunos Superdotados: Inglês 'fácil', questões dissertativas sobre o Vietnã do Sul e a escolha das disciplinas.

Na tarde de hoje (23 de maio), mais de 4.700 alunos do nono ano, de diversas localidades, concluíram oficialmente a primeira sessão de exames para concorrer a uma vaga na Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh), em duas disciplinas não especializadas: literatura e inglês.

Na tarde de hoje, 23 de maio, os pais enfrentaram o calor para esperar que seus filhos fizessem a prova de admissão para o 10º ano na Escola de Ensino Médio para Superdotados.

FOTO: NGOC LONG

"As perguntas na seção de literatura não especializada são todas relevantes para os jovens."

Em entrevista ao jornal Thanh Nien no local da prova, na Escola Primária Thien Ho Duong (Bairro Hoa Hung, Cidade de Ho Chi Minh), Bao Han, aluna da Escola Secundária Tan Binh (Bairro Tan Son Nhat), disse que concluiu a prova de literatura não especializada sem muita dificuldade. Han explicou que o texto de interpretação de texto foi retirado de "Agarrando-se" - um dos contos da coletânea "Manguezal", do autor Binh Nguyen Loc - que narra a história da vida na região sul de Nghiem, do menino At e de uma viúva não identificada.

Binh Nguyen Loc nasceu e viveu quase toda a sua vida na antiga região de Dong Nai -Saigon. Foi um proeminente escritor de prosa na área urbana do sul durante o período de 1954 a 1975, especializado em escrever sobre a vida e as pessoas das regiões de Dong Nai e do Delta do Mekong, de acordo com o livro de pesquisa e crítica literária "Percepções Literárias" de Nguyen Thi Thu Trang.

Na obra "Agarrando-se ", o velho Nghiem — comparado a um "chefe dos tempos antigos" — reflete sobre o fato de que muitos peixes, em vez de "fugirem", tentam nadar contra a corrente porque "amam o lugar onde nasceram e cresceram". A partir disso, o velho Nghiem traça um paralelo com a forma como seus ancestrais "pretendiam deixar a aldeia para buscar sustento em outro lugar", mas, no fim, não conseguiram partir porque "enquanto a aldeia existir, a água também existirá".

"A questão da redação perguntava se a decisão dos moradores de permanecerem na vila foi precipitada ou sábia", disse Han.

Em relação à questão da redação de 200 palavras, a aluna disse que o enunciado exigia uma análise de um dos dois aspectos: ou o estilo narrativo e o uso do dialeto sulista no texto, ou a psicologia dos personagens para esclarecer o tema da obra.

Quanto à questão da redação, o texto foi retirado do livro "O Paradoxo da Escolha ", do psicólogo Barry Schwartz, que aborda como temos cada vez mais produtos para considerar, mas a satisfação de fazer escolhas está diminuindo.

Segundo Han, com base na opinião de Barry Schwartz e nas opções apresentadas no texto "Holding On ", a questão sugere que jovens de 14 a 15 anos frequentemente vivenciam incerteza, hesitação e arrependimento diante de cada escolha. Portanto, a questão pede aos candidatos que apresentem suas próprias experiências e ofereçam sua perspectiva e soluções para o problema mencionado.

Os alunos do nono ano saem após a prova.

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Para aprofundar esse ponto, Han compartilhou que apresentou dois motivos: um subjetivo, originado dos próprios jovens, e um objetivo, decorrente do fato de que as famílias hoje em dia frequentemente oferecem aos seus filhos muitas opções diferentes. A consequência é que muitos jovens vivem vidas de arrependimento, quando o momento que consideravam certo se torna, posteriormente, um momento que constantemente culpam.

"Minha solução é que as famílias acompanhem seus filhos ao longo da vida, e os estudantes também devem expandir seu círculo social para obter mais experiências de vida", compartilhou a estudante.

"Senti-me completamente imersa nas questões", disse Han, explicando que as perguntas na seção de literatura não especializada eram todas pertinentes a jovens como ela.

Nguyen Hoang Anh, aluna da Escola Secundária Tan Tao, compartilhou sua opinião de que as questões da prova "tinham relação com ela", abordando temas relevantes para a realidade atual dos estudantes. "A prova foi administrável e não muito difícil, mas como fiquei sem tempo, escrevi a redação de forma bem sucinta", disse a estudante, que optou por se especializar em física na Escola para Alunos Superdotados.

• Na escola para alunos superdotados, 1 aluno competiu contra outros 8; qual parte da prova os candidatos consideraram mais difícil?

• Com o aumento no número de candidatos para o exame de admissão do 10º ano na Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados, como será a estrutura do exame?

Ao meu lado, um aluno da Escola Secundária Ngo Quyen (Bairro Bay Hien) compartilhou que seu argumento se baseava em dois pontos principais. Primeiro, a hesitação constante em relação às escolhas pode facilmente drenar a energia dos jovens, citando o exemplo de uma personalidade famosa das redes sociais que inicialmente seguiu a área de tecnologia da informação por ser uma tendência, mas que não tinha paixão pelo assunto, acabando por abandonar a profissão e desperdiçando quatro anos de sua juventude.

Em relação ao segundo ponto, essa estudante acredita que os jovens deveriam ser mais decisivos, principalmente em pequenas decisões, em vez de seguirem constantemente a opinião dos outros. "Minha solução é que os jovens não se concentrem demais em alcançar um futuro brilhante; a felicidade no presente é mais importante", explicou a estudante.

No entanto, o aluno também expressou arrependimento por não ter tido tempo suficiente para concluir a tarefa integralmente.

De acordo com informações da Escola para Alunos Superdotados, a estrutura da prova de literatura não especializada é composta por 3 partes, incluindo 5 questões de múltipla escolha sobre compreensão de leitura (2,5 pontos), 2 questões dissertativas sobre compreensão de leitura (1,5 ponto), 1 questão de redação de parágrafo (2 pontos) e 1 questão de redação (4 pontos). O tempo total para a realização da prova é de 100 minutos.

Os pais ficaram radiantes ao saberem que o filho tinha se saído bem na prova.

FOTO: NGOC LONG

"Alguns alunos na sala de exame chegaram a dizer que as questões eram 'incrivelmente fáceis'."

Em relação à prova de inglês, Truong Phuc, aluno da Escola Secundária Lam Son (Distrito de Binh Phu), disse que as questões eram "fáceis" e que só enfrentou dificuldades principalmente com a pronúncia, porque "já conheço muitas palavras, então não sei se minha pronúncia está correta ou não". Da mesma forma, HTMy, aluno da Escola Secundária Ly Thanh Tong (Distrito de Chanh Hung), relatou que um colega na sala de provas disse que as questões eram "incrivelmente fáceis".

Para My, fazer o exame de admissão para o 10º ano na Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados foi uma experiência, então ela se sentiu bastante tranquila em relação à prova.

Esta tarde, os alunos do 9º ano farão a prova de matemática geral, com duração de 120 minutos. Amanhã (23 de maio), farão a prova da disciplina específica para a qual se inscreveram. Inglês, química, física, biologia e informática serão aplicadas pela manhã, enquanto literatura e matemática serão aplicadas à tarde. Todas as disciplinas específicas têm duração máxima de 150 minutos. A nota de admissão é a soma das notas das três provas gerais mais o dobro da nota da prova específica.

De acordo com o comunicado da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados, os resultados dos exames, as notas de admissão e as notas de corte para as turmas especializadas serão divulgados em até 15 dias úteis após a última data de prova. O processo de recurso será realizado nos 7 dias úteis subsequentes.

Fonte: https://thanhnien.vn/thi-pho-thong-nang-khieu-tieng-anh-de-van-hoi-ve-nam-bo-va-su-lua-chon-185260523142021834.htm