Passo a passo rumo à liderança
Na rodada final da 8ª Competição de Líderes Estudantis da Cidade de Ho Chi Minh de 2026, o nome de Ha Duc Cuong foi anunciado como o vencedor.
Para muitos, foi um momento de glória para um calouro da Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh. Mas para Cuong, esse título não era o destino, mas apenas o ponto de partida para uma nova jornada.
Cuong é atualmente o chefe do Capítulo CLC50C. Desde o início de sua vida universitária, Cuong optou por se envolver em atividades da União da Juventude e da Associação Estudantil como forma de aprender, conectar-se e se aprimorar.
O que surpreendeu muitos foi que o jovem estudante já havia sido bastante tímido. Foi o ambiente do grupo, as oportunidades oferecidas e o apoio de professores e amigos que ajudaram Cuong a gradualmente encontrar sua confiança.
"Um líder não precisa necessariamente ser a pessoa mais perfeita ou excepcional desde o início. Um líder pode começar como alguém que sabe ouvir, viver com responsabilidade, conectar-se com as pessoas e transformar o que recebe em valor para retribuir à comunidade", compartilhou Cuong.
Esse também foi o princípio orientador durante toda a participação do estudante do sexo masculino na competição.
Ao participar da Competição de Líderes Estudantis da Cidade de Ho Chi Minh como calouro, Ha Duc Cuong compreendeu claramente as pressões que enfrentaria.
Os cursos de Direito exigem bastante tempo dedicado à leitura, pesquisa e desenvolvimento do pensamento crítico. Ao mesmo tempo, a concorrência exige que os candidatos possuam conhecimento social, habilidades de liderança, capacidade de pensamento crítico e flexibilidade para lidar com diferentes situações.
Para conciliar ambos os aspectos, Cuong optou por gerenciar seu tempo rigorosamente. O aluno priorizou a conclusão de suas tarefas escolares e, em seguida, utilizou o tempo restante para adquirir conhecimento para a competição.
"Todos os dias tento aprender algo novo, ler um texto diferente, praticar um cenário diferente ou me fazer uma pergunta para refletir mais profundamente", disse Cuong.
Segundo Cuong, estudar Direito proporcionou muitas vantagens durante a competição. As aulas sobre pensamento lógico, raciocínio e análise de questões sob múltiplas perspectivas ajudaram o aluno a se sentir mais confiante nas seções de debate, gerenciamento de situações e apresentação da competição.
Por outro lado, o processo de preparação para a competição também ajudou Cuong a aprimorar ainda mais suas habilidades de comunicação, sistematização de informações e aplicação do conhecimento na prática.
Domine a IA, mas não deixe que ela o domine.
Um dos pontos altos da participação de Ha Duc Cuong na competição foi sua capacidade de aplicar tecnologia e pensamento de transformação digital em soluções para estudantes.
Nesta era de rápido desenvolvimento da inteligência artificial, Cuong não vê a IA como uma ameaça, nem glorifica a tecnologia; a IA é simplesmente uma ferramenta que precisa ser usada corretamente.
"O importante não é usar IA em excesso, mas sim usá-la de forma ponderada e responsável", enfatizou Cuong.
Segundo o aluno, a habilidade mais importante para os jovens hoje em dia é o pensamento crítico. A IA pode fornecer informações muito rapidamente, mas nem sempre são precisas ou relevantes para o contexto do mundo real. Se os alunos simplesmente copiarem as respostas da IA sem verificá-las, podem facilmente tornar-se dependentes.
Além disso, existe a possibilidade de formular perguntas e se comunicar com a IA. Uma pergunta vaga geralmente gera uma resposta genérica. Por outro lado, quando é possível descrever o contexto, os objetivos, o público-alvo, os critérios de avaliação e os requisitos de resultado, a IA se torna uma ferramenta de suporte muito eficaz.
"Mas para fazermos boas perguntas, nós mesmos precisamos ter uma base de conhecimento e entender o que realmente precisamos", disse Cuong.
Cuong também enfatizou particularmente a ética digital, a responsabilidade pelos dados, a integridade acadêmica e a conscientização sobre a privacidade no uso da tecnologia.
"A IA é como um mentor especial. Ela pode oferecer novas perspectivas, ajudar a sistematizar o conhecimento e simular diversas situações. Mas a IA não pode substituir as experiências humanas, a bondade ou a responsabilidade", compartilhou Cuong.
Essa mentalidade também foi claramente demonstrada no projeto ULAW 4.0 - uma ideia apresentada pelo estudante do sexo masculino na competição.
Partindo do pressuposto de que os clubes, equipes e grupos estudantis possuem dados fragmentados e carecem de uma plataforma de gestão unificada, Cuong propôs a criação de um website para apoiar a gestão, a conexão e o armazenamento de informações sobre as atividades estudantis na Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh.
Segundo a visão de Cuong, a ULAW 4.0 não é apenas um site para fornecer informações, mas também um sistema de gestão digital que suporta o armazenamento de dados, a conectividade entre membros, o compartilhamento de experiências e cria uma plataforma para a transferência de conhecimento para as futuras gerações de dirigentes da Associação.
"Inicialmente, o site poderá dar suporte à padronização de perfis de Clubes/Equipes/Grupos, criar um cronograma de atividades comum, armazenar registros de atividades, evidências e feedbacks, além de criar um canal rápido de perguntas e respostas para os alunos."
"A longo prazo, o sistema poderá desenvolver funções adicionais, como o controle da frequência às atividades, a sugestão de ambientes adequados às necessidades dos alunos, a conexão deles com mentores, o apoio às avaliações de desempenho por área e a formação de um repositório de dados para transferência às futuras gerações de dirigentes da Associação", disse Cuong.
O estudante compreende que transformar uma ideia em um produto real exige muitas condições em termos de tecnologia, dados, recursos e tempo. Portanto, Cuong vê seu projeto atual como um ponto de partida, e não como uma realização completa.
O título de "Líder Estudantil da Cidade de Ho Chi Minh" em 2026 traz alegria a Cuong, mas também responsabilidade.
"O título não é o ponto final, mas o início de uma jornada. É um lembrete de que recebi muita confiança, então preciso me esforçar ainda mais para retribuir essa confiança com ações concretas", compartilhou o estudante.
Por trás dos holofotes, o que Cuong mais deseja não é o reconhecimento pessoal, mas sim inspirar muitos jovens a ousarem começar, a ousarem aprender e a ousarem sair da sua zona de conforto.
Segundo Cuong, todo jovem pode brilhar à sua maneira se valorizar as oportunidades, buscar o aprimoramento constante e agir com responsabilidade perante a comunidade.
A 8ª edição do concurso "Líder Estudantil da Cidade de Ho Chi Minh", em 2026, organizada pela União da Juventude da Cidade de Ho Chi Minh e pela Associação de Estudantes Vietnamitas da Cidade de Ho Chi Minh, teve como objetivo identificar e desenvolver uma equipe de dirigentes da União da Juventude e da Associação de Estudantes com fortes habilidades de liderança e espírito de dedicação. Este ano, o concurso atraiu 1.588 participantes de 63 unidades de toda a cidade, incluindo, pela primeira vez, a participação de dirigentes da Associação de Estudantes das antigas províncias de Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thu-linh-tre-giua-thoi-dai-cong-nghe-so-post781880.html
