Debate sobre o número de disciplinas obrigatórias

Os alunos do 11º ano deste ano serão o primeiro grupo de candidatos a fazer o novo exame de conclusão do ensino médio.

A história deve ser uma disciplina obrigatória ou opcional nos exames?

O governo acaba de solicitar ao Ministério da Educação e Formação que elabore e anuncie prontamente um plano para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, garantindo que seja simplificado, eficaz, prático, reduza a pressão e os custos e crie consenso social. O Ministério da Educação e Formação havia proposto anteriormente duas opções para consulta pública:

• Opção 1: Seis disciplinas no exame, incluindo quatro disciplinas obrigatórias (matemática, literatura, história e língua estrangeira) e duas disciplinas eletivas (dentre as disciplinas que os alunos escolhem estudar no 12º ano).
• Opção 2: 5 disciplinas, incluindo 3 disciplinas obrigatórias (matemática, literatura e língua estrangeira) e 2 disciplinas eletivas dentre as já cursadas (incluindo história). Os alunos do programa de educação continuada não fazem o exame de língua estrangeira.

Administradores, professores e alunos do ensino médio expressaram opiniões divergentes sobre essas duas opções.

O Sr. Nguyen Viet Dang Du, chefe do Departamento de História da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh), declarou: "Apoio a Opção 1 porque História é uma disciplina obrigatória, assim como Matemática, Literatura e Línguas Estrangeiras." O Sr. Dang Du também sugeriu que o Ministério da Educação e Formação divulgue publicamente os resultados da pesquisa de opinião de forma transparente, para que, quando o plano oficial do exame de conclusão do ensino médio for anunciado, "todos estejam convencidos".

Entretanto, o diretor Huynh Thanh Phu, da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1), manteve sua posição em relação à escolha da opção 2 (5 disciplinas, com História como eletiva). O diretor Phu observou que incluir mais disciplinas no exame aumentaria o custo de organização. Segundo ele, não é necessário que os alunos façam o exame de conclusão do ensino médio em História apenas por ser uma disciplina obrigatória.

Além disso, o Sr. Phu acredita que os alunos se sentirão mais à vontade com a opção 2, pois poderão ser proativos e flexíveis na escolha das disciplinas do exame de acordo com sua orientação profissional, desenvolvendo suas habilidades e pensamento individual.

Esses são alunos do 10º ano da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh). Este é o segundo grupo de candidatos a prestar o exame de conclusão do ensino médio no âmbito do programa de educação geral de 2018.

Qual opção os alunos escolheram?

Um vice-diretor de uma escola secundária no distrito de Can Gio disse: "A direção da escola realizou uma pesquisa com alunos e professores de toda a escola sobre o plano de exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025. Naturalmente, é compreensível que os alunos tenham escolhido a opção 2 (5 disciplinas e história como eletiva)."

"Quase 100% dos professores também escolheram a opção 2. Embora História seja uma disciplina obrigatória, os alunos devem ter a opção de escolhê-la, pois isso depende de suas aspirações e objetivos de carreira futuros", disse o vice-diretor.

Nguyen Le Song Thuong (11º ano, Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh) acredita que, com exceção dos alunos que são verdadeiramente apaixonados por história e têm aspirações de carreira relacionadas à disciplina, a maioria dos alunos estuda história apenas para passar nos exames.

"Se a história fosse uma disciplina obrigatória, acredito que a maioria dos alunos simplesmente a memorizaria para passar no exame de conclusão do ensino médio. Isso só aumentaria a pressão sobre os estudantes. Portanto, a opção 2 é a mais adequada", compartilhou Song Thuong.

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Link da fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm