Debate sobre o número de disciplinas obrigatórias

Os alunos do 11º ano deste ano serão o primeiro grupo de candidatos a fazer o inovador exame de conclusão do ensino médio.

O ensino de História deve ser obrigatório ou opcional?

O Governo acaba de solicitar ao Ministério da Educação e Formação que elabore e anuncie em breve um plano para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, de forma a garantir que seja conciso, eficaz, prático, reduza a pressão e os custos, e crie consenso social. O Ministério da Educação e Formação já havia proposto duas opções para pesquisas de opinião:

• Opção 1: 6 disciplinas de exame, incluindo 4 disciplinas obrigatórias (matemática, literatura, história e língua estrangeira) e 2 disciplinas eletivas (dentre as disciplinas que os alunos escolherem estudar no 12º ano).
• Opção 2: 5 disciplinas, incluindo 3 obrigatórias (matemática, literatura e língua estrangeira) e 2 eletivas dentre as já cursadas (incluindo história). Os alunos do programa regular de ensino não fazem o exame de língua estrangeira.

Administradores, professores e alunos do ensino médio expressaram opiniões divergentes sobre essas duas opções.

O professor Nguyen Viet Dang Du, chefe do Departamento de História da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh), declarou: "Apoio a opção 1 porque História é uma disciplina obrigatória, assim como Matemática, Literatura e Línguas Estrangeiras". O Sr. Dang Du também propôs que o Ministério da Educação e Formação divulgue publicamente os resultados da pesquisa de opinião de forma transparente, para que, quando o plano do exame de conclusão do ensino médio for oficialmente divulgado, "todos estejam convencidos".

Entretanto, o diretor Huynh Thanh Phu, da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1), reservou sua opinião sobre a opção 2 (5 disciplinas, sendo História uma eletiva). O diretor Phu observou que, se houvesse mais disciplinas, a organização do exame custaria mais dinheiro. Segundo ele, não é necessário que História seja uma disciplina obrigatória para que os alunos façam o exame do ensino médio nessa matéria.

Além disso, o Sr. Phu afirmou que os alunos se sentirão mais à vontade com a opção 2, pois poderão ser proativos e flexíveis na escolha das disciplinas do exame de acordo com sua orientação profissional, promovendo sua capacidade pessoal e pensamento crítico.

Alunos do 10º ano da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh). Esta é a segunda turma de candidatos a prestar o exame de conclusão do ensino médio no âmbito do programa de Educação Geral de 2018.

Qual opção os alunos escolhem?

Um vice-diretor de uma escola secundária no distrito de Can Gio disse: "O conselho escolar realizou uma pesquisa com alunos e professores sobre o plano de exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025. Naturalmente, é compreensível que os alunos tenham escolhido a opção 2 (5 disciplinas e história como disciplina eletiva)."

"Quase 100% dos professores também escolheram a opção 2. Embora História seja uma disciplina obrigatória, os alunos devem ter a liberdade de escolhê-la, pois isso depende de seus desejos e da sua futura orientação profissional", disse o vice-diretor.

Nguyen Le Song Thuong (11º ano, Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh) disse que, com exceção dos alunos que são verdadeiramente apaixonados por história e têm uma orientação profissional relacionada a essa disciplina, a maioria dos alunos estuda história para lidar com a situação.

"Se a história fosse uma disciplina obrigatória, acredito que a maioria dos alunos simplesmente a memorizaria para passar no exame de conclusão do ensino médio. Isso só criaria mais pressão para os estudantes. Portanto, a opção 2 é a escolha certa", compartilhou Song Thuong.

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Link da fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm