A China está testando um novo modelo para eliminar o exame de admissão do 10º ano.

Autoridades educacionais chinesas anunciaram recentemente diversas medidas para reduzir a pressão dos exames, incluindo um plano para permitir que alguns alunos sejam isentos do exame de admissão para o 10º ano.

Estudantes chineses do ensino fundamental estão agora tendo mais oportunidades de serem dispensados ​​do exame de admissão para o 10º ano.

FOTO ILUSTRATIVA: KIMMI JUN/PEXELS

Na China, o exame de admissão para o 10º ano, também conhecido como zhongkao, é considerado um dos marcos acadêmicos mais importantes na vida de um estudante, pois determina se ele ingressará no ensino médio ou será encaminhado para escolas profissionalizantes. De acordo com o Sixth Tone , a taxa nacional de aprovação geralmente gira em torno de 60% ao ano. Até 2025, a projeção é de que essa taxa chegue a 62,36%, segundo o Ministério da Educação da China.

O modelo de articulação do ensino fundamental ao ensino médio.

Para reduzir a pressão dos exames, a cidade de Chengdu, no sudoeste da China, lançou em setembro passado um programa piloto que oferece um sistema educacional integrado de 12 anos em oito escolas, públicas e privadas. Segundo o China Daily, nesse programa, os alunos podem ingressar diretamente no ensino médio sem fazer o exame de admissão do 10º ano. No entanto, eles ainda têm a opção de sair do programa para fazer o exame, caso desejem .

As autoridades explicam que essa reforma visa construir um roteiro educacional abrangente, do ensino fundamental ao ensino médio, mudando o foco das notas para o desenvolvimento integral dos alunos.

Xangai também possui planos semelhantes para escolas interconectadas, afirmando que o modelo visa à uniformidade no currículo e otimizará o compartilhamento de recursos entre os níveis de ensino, como laboratórios, bibliotecas e cursos especializados, em um contexto de flutuação no número de matrículas. A cidade pretende desenvolver escolas secundárias integradas – combinando escolas de ensino fundamental e médio já existentes – para atingir esse objetivo.

No entanto, as autoridades de ambas as cidades enfatizaram que a implementação do programa integrado não significa abolir o exame de admissão ao 10º ano em toda a cidade. Os responsáveis ​​argumentaram que a separação dos alunos por nível de habilidade é necessária para apoiar grupos de estudantes com diferentes capacidades, além de expandir as oportunidades de emprego e desenvolver a economia local. Portanto, o ensino profissionalizante é considerado uma parte importante de todo o sistema educacional.

Iniciativas que permitem a isenção do exame de admissão ao 10º ano também surgiram em algumas outras cidades, embora sejam geralmente reservadas para alunos com alto desempenho. No entanto, algumas localidades estão ampliando as oportunidades para incluir alunos com desempenho acadêmico médio.

Por exemplo, Pequim começou a experimentar um modelo de admissão ao ensino médio mais diversificado em 2022, permitindo que alunos com média igual ou superior a "B" se candidatassem a algumas escolas por meio de entrevistas. Algumas escolas também oferecem um caminho direto do ensino fundamental para o ensino médio sem exigir um exame de admissão do 10º ano; no entanto, esses programas são de escala limitada e geralmente são implementados por escolas com menor concorrência.

A abolição do exame de admissão ao ensino médio é um desejo antigo de muitos pais chineses, que temem que seus filhos sejam forçados a frequentar escolas profissionalizantes caso tenham um desempenho ruim na prova. Isso ocorre porque a educação profissionalizante é frequentemente associada ao estereótipo de "educação de nível inferior" ou destinada apenas a alunos excluídos do ensino acadêmico.

Xiong Bingqi, presidente do Instituto de Pesquisa Educacional do Século XXI na China, argumenta que abolir o exame de admissão para o 10º ano exigiria reformas estruturais mais abrangentes, incluindo a eliminação da hierarquia escolar e a redução da lacuna entre a educação geral e a educação profissional.

"Enquanto existir o sistema de escolas secundárias de elite, as preocupações com o exame de admissão para o 10º ano não diminuirão", afirmou Bingqi.

A China está intensificando os esforços para reduzir a pressão acadêmica e dos exames.

FOTO ILUSTRATIVA: KIMMI JUN/PEXELS

Reduzir o número de disciplinas no exame do 10º ano.

Outra medida notável adotada por muitas localidades chinesas para reduzir a pressão dos exames é a remoção de biologia e geografia do sistema de notas do exame de admissão ao 10º ano, a partir de 2027. Isso ocorre porque, em algumas províncias e cidades, os alunos do ensino fundamental precisam estudar até 11 disciplinas por semana, enquanto o número de disciplinas no ensino médio aumentou para 15.

A província de Jilin foi a mais recente a anunciar essa reforma, em 17 de março. De acordo com o departamento provincial de educação, a partir do próximo ano, biologia e geografia não serão mais incluídas na nota final do exame de admissão ao 10º ano. Em vez disso, essas duas disciplinas serão avaliadas por meio de provas com consulta, com os resultados expressos em notas de A a F, em vez de pontuações específicas.

Reformas semelhantes também estão sendo implementadas em toda a China.

A cidade de Huangshan, na província de Anhui, removerá biologia e geografia do exame de admissão do 10º ano, exigindo apenas que os alunos sejam aprovados para serem elegíveis para admissão em escolas de ensino médio de elite. A cidade de Ji'an, na província de Jiangxi, adotará um formato de exame computadorizado para essas duas disciplinas, com os resultados considerados apenas como referência.

Entretanto, a cidade de Xiangtan, na província de Hunan, reduziu o número de disciplinas para avaliação para oito, com uma pontuação máxima total de 655, removendo biologia e geografia do sistema de avaliação, ao mesmo tempo que expandiu o formato de exame com consulta e aumentou as quotas de matrículas para escolas desfavorecidas.

• Admissão ao 10º ano: A cidade de Ho Chi Minh implementou esse sistema, resultando em muitos alunos abandonando os estudos!

• Abolir o exame de admissão para o 10º ano: economizar recursos e energia, evitando uma competição acirrada.

• Será que a cidade de Ho Chi Minh substituirá os exames de admissão por um processo seletivo para o 10º ano?

Gao Hang, vice-presidente da Faculdade de Educação da Universidade Renmin da China, afirmou que o modelo de redução do número de disciplinas nos exames está se tornando cada vez mais popular, e muitas outras localidades também estão considerando implementar reformas semelhantes. Essas reformas geralmente incluem três elementos principais: a mudança de algumas disciplinas de "exames" para "avaliações", a substituição de exames sem consulta por exames com consulta e a substituição das notas numéricas por um sistema de notas por letras.

"Essas medidas ajudam a reduzir a pressão acadêmica e de ensino nas escolas, além de aliviar a ansiedade em relação à competição por cada ponto. Anteriormente, uma diferença de apenas um ponto poderia resultar em centenas de alunos com classificações diferentes", compartilhou o Sr. Hang.

Além de reduzir o número de disciplinas no exame de admissão, muitas localidades na China também estão ampliando o número de vagas e aumentando o número de posições disponíveis no ensino médio. Em janeiro, o condado de Shengsi, na cidade de Zhoushan (província de Zhejiang), deu um passo ainda mais ousado, atraindo a atenção de todo o país, ao anunciar a abolição do sistema de seleção por nível de habilidade no exame de admissão para o 10º ano, garantindo que todos os alunos elegíveis do ensino fundamental pudessem frequentar as escolas de ensino médio da região.

Fonte: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm