Universidades 'correm' para atingir padrões de doutorado

Alunos da Universidade de Finanças e Marketing. Atualmente, a proporção de professores de doutorado na instituição é de apenas 32%, com previsão de aumento para 68% até 2027 – Foto: NT

A Circular 01/2024 do Ministério da Educação e Formação Profissional sobre normas para instituições de ensino superior entra em vigor a partir de março de 2024.

De acordo com esta circular, para as instituições de ensino superior que não formam doutores, a proporção de docentes a tempo inteiro com doutoramento não pode ser inferior a 20% e, a partir de 2030, não pode ser inferior a 30%; para as instituições de ensino superior que formam doutores: não pode ser inferior a 40% e, a partir de 2030, não pode ser inferior a 50%.

O Ministério da Educação e Treinamento começará a anunciar os resultados da implementação dos padrões de educação universitária nas escolas antes de 30 de junho de cada ano, a partir de 2025.

Política de atração

De acordo com estatísticas do sistema HEMIS do Ministério da Educação e Treinamento, divulgadas pelas instituições de ensino, o número de professores em tempo integral em todo o país em 2024 é de 91.297 pessoas. Destes, 743 são professores com o título acadêmico de Professor Doutor em Ciências, 5.629 são Professor Associado Doutor em Ciências, 23.776 são Doutores, 53.412 são Mestres e mais de 6.000 são professores universitários...

Assim, o número total de docentes universitários com doutorado é superior a 30.000 pessoas, o que representa 33% do total de docentes.

A média nacional é semelhante, mas a porcentagem de professores com doutorado nas universidades apresenta uma lacuna muito grande. Em muitas universidades grandes e com longa história, essa porcentagem chega a 60-70%. Enquanto isso, as novas universidades têm apenas uma porcentagem de professores com doutorado entre 20% e mais de 30%...

O Sr. Pham Tien Dat, diretor da Universidade de Finanças e Marketing, disse que a porcentagem atual de professores com doutorado na escola é de cerca de 32%, um aumento acentuado em comparação aos 22% em 2021.

“No entanto, é difícil para a escola atingir o padrão de 40% de professores com doutorado até 2025. Atualmente, 210 professores da escola estão fazendo doutorado e a expectativa é que os concluam até 2027. Nos últimos anos, a escola atraiu apenas 6 doutores porque as políticas das escolas são semelhantes”, disse o Sr. Dat.

Da mesma forma, o Sr. Nguyen Quoc Anh, vice-reitor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição teve dificuldades em atingir o padrão de proporção de professores com doutorado quando este foi anunciado pela primeira vez. Atualmente, apenas cerca de 25% dos professores da instituição possuem doutorado.

A escola se esforça para atingir 30% no primeiro edital. Além de apoiar políticas que incentivem jovens professores a buscarem o título de doutorado, a escola também aumenta o recrutamento de doutores, especialmente aqueles com experiência em estudos no exterior.

Além das políticas de atração, a escola identifica questões importantes para atrair professores de doutorado, como ambiente de trabalho e políticas de remuneração adequadas" - acrescentou o Sr. Quoc Anh.

Enquanto isso, muitas universidades ainda não atingiram o padrão para a proporção de professores com doutorado, mas a expectativa é que o façam até 2025. O Sr. Nguyen Xuan Hoan, diretor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que atualmente cerca de 39% dos professores da universidade possuem doutorado. A previsão é de que, até o final de 2024, a proporção de professores com doutorado ultrapasse 40%.

A política de atrair professores com doutorado para a escola é relativamente eficaz. Nos últimos dois anos, mais de 20 doutores vieram trabalhar na escola. Um terço deles se formou no exterior.

Além disso, a escola também possui políticas de apoio e incentivo a docentes que realizam pesquisas de doutorado. "Isso aumentou o número de docentes permanentes que realizam doutorados", disse o Sr. Hoan sobre a política da escola de aumentar o número de doutores.

Na Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Phan Hong Hai, diretor da instituição, disse que a instituição recrutou 15 doutores na semana passada. Dependendo da área e do cargo, cada doutor recebe apoio financeiro de 100 a 200 milhões de VND. Atualmente, a proporção de professores de doutorado na instituição é de cerca de 40%.

“Atrair doutores de fora, especialmente aqueles que estudaram no exterior, ajuda a encurtar o tempo e a atender aos padrões e metas de qualidade da escola”, disse o Sr. Hai.

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh espera que até o final de 2024, a proporção de professores com doutorado ultrapasse 40% - Foto: HUIT

Foco na força interna

Atualmente, a maioria das instituições de ensino tem uma política que permite que pessoas com títulos e diplomas acadêmicos trabalhem na instituição. No entanto, a eficácia dessa política não é necessariamente válida para todas as instituições. Sem mencionar que pessoas que ingressam por atração também podem sair porque as políticas de outras universidades são melhores.

Até mesmo o Sr. Nguyen Tuan Khanh, Secretário do Partido da Universidade Kien Giang , está preocupado: a escola financia os custos e garante políticas para seus professores quando eles fazem pesquisas no país e no exterior, mas o risco de perder pessoas é muito alto, já que atualmente todas as universidades têm políticas para atrair doutores.

"A escola está prestes a se tornar autônoma, mas sua escala de treinamento não é grande. Com as políticas de recrutamento atraentes de muitas outras universidades, a escola está realmente preocupada com o risco de perder pessoas", disse o Sr. Khanh com franqueza.

Falando sobre a estratégia de desenvolvimento da equipe quando a proporção de professores de doutorado é de apenas 20%, o Sr. Khanh disse que a maioria das instituições envia seus funcionários para pesquisas no país e no exterior. A instituição financia todas as mensalidades durante o período de estudo em dia, garantindo benefícios como trabalhar na instituição.

“De acordo com os regulamentos, os alunos que estudam no exterior recebem 60% do seu salário, mas a escola deduz os 40% restantes do fundo de carreira para que os alunos recebam 100% do seu salário.

Consideramos o estudo um dever e também uma forma de contribuir para a escola. Quando terminarmos os estudos, receberemos apoio financeiro. Atualmente, 38 pessoas da escola realizam pesquisas. Esta é a principal fonte de complementação para a escola, não um atrativo", disse o Sr. Khanh.

Da realidade da política de atração de doutores para a escola, o Sr. Pham Tien Dat avaliou que a política de atração de doutores não é tão eficaz quanto desenvolver a força interna do corpo docente.

Segundo o Sr. Dat, atualmente há mais de 200 professores realizando pesquisas de doutorado. A previsão é que, até o final de 2027, a maioria dos professores tenha se formado com o título de doutor. Nessa época, a proporção de professores com doutorado na instituição atingirá cerca de 68%.

“Temos uma política para atrair doutores do exterior para a escola, mas os procedimentos administrativos são bastante complicados e demorados.

Só nesse aspecto, as escolas públicas têm dificuldade em competir com as escolas particulares. Sem mencionar que as pessoas que ingressam na escola por suas políticas atrativas e não pelo objetivo de um compromisso de longo prazo, facilmente irão para outro lugar se as políticas forem melhores.

Portanto, a escola considera importante e sustentável desenvolver uma equipe de professores presenciais. A escola possui políticas de apoio às mensalidades, às despesas de trabalho e ao pós-doutorado para incentivar os professores a buscarem o título de doutor", acrescentou o Sr. Dat.

Incentivar os jovens professores

O Sr. Phan Hong Hai afirmou que a instituição incentiva jovens professores a realizarem pesquisas, com políticas de apoio adequadas. Atualmente, a Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh conta com cerca de 200 professores dedicados à pesquisa.

Os professores que frequentam o curso recebem 100% do seu salário, 50% de redução na carga horária e a escola paga as mensalidades. Ao concluírem os estudos e retornarem à universidade, receberão um adicional de 8 milhões de VND por mês, com a condição de publicarem um artigo científico em uma revista científica de prestígio por ano.

“Incentivamos os professores a fazerem doutorado e oferecemos o apoio necessário. No entanto, o diretor levará em conta se a instituição está na área certa e se é de boa qualidade, e não qualquer instituição”, acrescentou o Sr. Hai.

Difícil de alcançar

Segundo muitas universidades, estabelecer padrões para a proporção de professores com doutorado é necessário para que as instituições de ensino encontrem soluções para melhorar a qualificação dos professores, a qualidade do ensino e a pesquisa. No entanto, o coeficiente de referência e o prazo de implementação urgente dificultam o alcance por muitas instituições.

O vice-diretor de uma universidade privada na Cidade de Ho Chi Minh avaliou que a taxa de 40% parecia ser uma referência de universidades grandes e tradicionais. Universidades privadas e escolas provinciais teriam dificuldade em atingir esse padrão em um curto espaço de tempo.

Já o Sr. Trinh Huu Chung, vice-diretor da Universidade Gia Dinh, afirmou que a instituição ainda não formou doutores e atingiu o índice padrão de professores doutores. No entanto, o objetivo de desenvolvimento da instituição é formar doutores.

Para isso, a escola precisa atingir o padrão de 40% de doutorado para professores. O Sr. Chung disse que esse é um padrão que a escola terá dificuldade em atingir em um futuro próximo.

Fonte: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm