Construindo um ambiente educacional humanizado

GD&TĐ - Atividades práticas, fóruns jurídicos e modelos para homenagear alunos e professores de destaque têm ajudado muitas instituições de ensino na cidade de Ho Chi Minh a construir um ambiente educacional humanizado, incentivar o bom comportamento e cultivar a motivação para aprender e se aprimorar entre os alunos.

Incentive o bom trabalho.

Recentemente, durante a cerimônia semanal de hasteamento da bandeira na Escola Primária Tran Van On (Distrito de Dong Hung Thuan), Tran Gia Hy, aluno da turma 4/8, recebeu uma carta de elogio da Direção da escola por seu ato de honestidade ao encontrar e devolver 80.000 VND ao dono. A carta, emoldurada em vidro, foi entregue a ele na frente de toda a escola, criando um momento emocionante para professores e alunos. Um gesto pequeno, mas significativo, que se tornou um exemplo de como disseminar valores humanísticos no ambiente educacional .

O diretor Nguyen Vinh Bao Chau declarou que, no ano letivo de 2025-2026, a escola implementará, pela primeira vez, um modelo de reconhecimento de alunos e professores de destaque, com o objetivo de construir uma "escola feliz" e promover ações positivas e boas atitudes entre os alunos. Essa iniciativa será realizada em paralelo com temas educacionais mensais e reconhecimentos especiais por boas ações ou conquistas notáveis. Cada turma e grupo indicará alunos de destaque para que a escola decida quais homenagear.

A escola coloca a lista de honra em um local de destaque para que professores, alunos e pais possam acompanhá-la facilmente. Informações sobre as homenagens também são publicadas no site e na página do Facebook da escola. Professores que se destacam são reconhecidos perante o corpo docente e recebem prêmios de incentivo, enquanto alunos que se destacam são homenageados durante as reuniões de classe, aumentando sua alegria e orgulho.

“Na verdade, o reconhecimento não se limita a alunos com alto desempenho acadêmico, mas também se origina de boas ações no dia a dia, como devolver objetos perdidos, recolher lixo, ajudar professores e colegas... A escola estabeleceu diversos canais para receber informações, desde o coordenador do Grêmio Estudantil e os professores responsáveis ​​pelas turmas até a direção, para que as boas ações sejam prontamente reconhecidas. Graças a isso, o movimento para praticar boas ações está em alta, e os alunos vêm para a escola com entusiasmo e uma atitude positiva”, enfatizou a Sra. Chau.

Na Escola Primária de Phu Tho (Distrito de Phu Tho), o movimento para homenagear alunos de destaque é implementado há muitos anos. A Sra. Nguyen Thi Kim Huong, diretora da escola, afirmou que as recompensas oportunas são especialmente importantes para a construção de um ambiente educacional positivo, humano e inspirador.

Cada recompensa e reconhecimento oportuno não só serve de incentivo, como também transmite a mensagem de que todos os esforços dos alunos são valorizados. Quando os alunos são elogiados, eles sentem claramente o valor do seu trabalho árduo, o que gera uma motivação intrínseca para continuarem se esforçando e disseminando o espírito de aprendizado e criatividade dentro do grupo.

“As atividades de reconhecimento também contribuem para a formação de uma cultura de elogios e críticas justas e transparentes na escola, criando um ambiente educacional feliz, motivador e criativo, promovendo a melhoria sustentável da qualidade do ensino e da aprendizagem. Quando cada indivíduo se sente reconhecido, todo o grupo trabalha em prol de um objetivo comum: cada dia na escola é um dia de alegria, e cada conquista é um orgulho compartilhado pela escola da qual aprendemos e que amamos”, expressou a Sra. Huong.

A Escola Primária Tran Van On premia os alunos vencedores do concurso "Eu sou um Embaixador da Cultura da Leitura 2025". Foto: NTCC

Combate à violência escolar à distância.

O movimento "Construindo Belas Amizades, Prevenindo a Violência Escolar" se disseminou rapidamente em muitas escolas da cidade de Ho Chi Minh. Instituições de ensino organizam programas temáticos, competições e utilizam situações da vida real para ajudar os alunos a controlar suas emoções, resolver conflitos e orientá-los sobre atitudes e comportamentos civilizados em um ambiente de grupo. Os professores também apontam comportamentos inadequados e ofensivos no ambiente escolar, incentivando os alunos a construir belas amizades e prevenir a violência nas escolas.

Na Escola Secundária Nguyen Thi Dieu (Distrito de Xuan Hoa), a educação moral e para a vida é promovida por meio de atividades práticas e programas temáticos. A cada ano letivo, a escola organiza uma atividade extracurricular intitulada "Construindo Belas Amizades, Dizendo Não à Violência Escolar" para ajudar os alunos a desenvolver habilidades na construção de relacionamentos saudáveis.

A Sra. Nguyen Thi Tuong Minh, vice-diretora da escola, afirmou que o trabalho de prevenção da violência escolar é implementado com base em três grupos principais de atividades: propaganda, educação e desenvolvimento de habilidades para lidar com situações de violência.

“Em particular, em novembro de 2025, a escola organizou um programa de conscientização jurídica no formato de um ‘julgamento simulado’ com o tema ‘Prevenção e combate à violência escolar por meio do ciberespaço’. Todas as atividades, programas e temas organizados pela escola foram muito bem recebidos pelos alunos. Muitos alunos aproveitaram a oportunidade para trocar ideias diretamente com os professores sobre como construir um ambiente escolar feliz, além de adquirir conhecimento jurídico e habilidades para prevenir a violência. Por meio disso, eles também compartilharam suas perspectivas e esclareceram dúvidas sobre diversos assuntos relacionados à vida escolar”, disse a Sra. Tuong Minh.

Da mesma forma, na Escola Secundária Tran Quang Khai (bairro de Hoa Binh ), a escola promoveu o movimento "Construindo belas amizades, prevenindo a violência escolar" por meio de diversas iniciativas, como atividades em sala de aula, cerimônias de hasteamento da bandeira, integração nas disciplinas e apresentações teatrais.

O Sr. Nguyen Tan Tai, diretor da escola, enfatizou: “Por meio da implementação prática, o movimento tem apresentado resultados positivos na criação de um ambiente escolar seguro e saudável, na construção de amizades positivas e na minimização da violência. Essa eficácia é demonstrada pelo aumento da união e da solidariedade em atividades coletivas, ajudando os alunos a desenvolver habilidades para a vida, a compreender claramente os efeitos nocivos da violência e a cumprir as regras da escola.”

Na perspectiva de uma aluna, Le Tran Gia Anh, da turma 11T02 da Escola Secundária Nguyen Thi Dieu, compartilhou: “A violência escolar é sempre um tema importante que preocupa a mim e aos meus colegas. Participar de fóruns ou simulações de julgamento é muito interessante porque podemos conversar com professores e especialistas sobre aspectos positivos na construção de um ambiente escolar feliz, além de aprender mais sobre as normas legais e maneiras de prevenir a violência nas escolas.”

“O modelo de reconhecimento teve um efeito positivo. Os alunos ficam mais motivados a melhorar, os professores sentem-se valorizados e os pais sentem-se tranquilos e orgulhosos quando os seus filhos são reconhecidos, mesmo pelas pequenas coisas. Esta é uma direção adequada, que ajuda a construir um ambiente escolar mais humano e a disseminar o espírito de 'valorizar o bom e eliminar o mau' por toda a escola”, partilhou a Sra. Nguyen Vinh Bao Chau.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nhan-van-post760218.html