Un copil care excelează la nivel academic poate să nu fie neapărat sociabil, în timp ce un copil care își poate controla emoțiile, este empatic și își asumă responsabilitatea are adesea mai multe avantaje în drumul său către vârsta adultă.
Potrivit experților în educație , dacă copiii repetă frecvent unele dintre următoarele fraze fără corectarea părinților, acest lucru poate fi un semn că abilitățile lor de gestionare emoțională și cognitivă sunt limitate.
Băiatul era un elev bun, dar nimeni nu voia să se joace cu el.
Hao Hao ( din China ) este fiul unui profesor. Încă de la o vârstă fragedă, familia sa a investit mult în educația sa, iar el a obținut constant rezultate remarcabile. La ore, Hao Hao răspundea frecvent la întrebări dificile, fiind laudeat de profesorii săi și devenind un elev excelent.
Totuși, spre deosebire de realizările sale academice, Hao Hao nu era plăcut de prietenii săi. Aceștia îl evitau pentru că îl considerau egoist și lipsit de respect.
Odată, când Hao Hao a împrumutat un stilou de la un prieten, dar acesta a fost refuzat, l-a luat fără permisiune. Când profesorul l-a întrebat motivul, el nu și-a recunoscut faptele, ci l-a învinovățit pe prietenul său pentru zgârcenie.
Mulți cred că cauza nu constă în abilitățile academice, ci în stilul parental. Părinții prea indulgenți care nu își îndrumă copiii în ceea ce privește responsabilitatea și comportamentul adecvat au împiedicat dezvoltarea corespunzătoare a inteligenței emoționale (EQ) a copiilor lor.
3 expresii comune folosite de copiii cu EQ scăzut.

Nu toate manifestările unui EQ scăzut la copii provin din încăpățânare. Unii copii se îndoiesc constant de ei înșiși. (Imagine ilustrativă)
„Nu e copilul meu.”
Aceasta este o trăsătură comună în rândul copiilor care tind să evite responsabilitățile.
Ori de câte ori ceva nu merge conform planului, prima reacție a copiilor este să nege sau să încerce să dea vina pe alții în loc să își recunoască propriile greșeli.
Dacă această situație persistă, este probabil ca acești copii să dezvolte obiceiuri de iresponsabilitate, lipsă de empatie și egocentrism.
Capacitatea de a recunoaște greșelile și de a le corecta este o parte crucială a dezvoltării inteligenței emoționale.
"O vreau."
Unii copii își doresc întotdeauna ca lucrurile să meargă așa cum doresc. Când dorințele lor nu sunt îndeplinite, se enervează ușor, fac crize de nervi sau încearcă toate mijloacele pentru a obține ceea ce își doresc.
Acesta este un semn că micuțul este încă slab în controlul emoțiilor și în acceptarea limitelor. Dacă părinții cedează întotdeauna, copilului îi va fi greu să învețe răbdarea, ascultarea și respectarea celorlalți.
În timp, acest lucru poate avea un impact negativ atât asupra relațiilor, cât și asupra capacității de adaptare la vârsta adultă.
"Nu pot."
Nu toate manifestările unui EQ scăzut la copii provin din încăpățânare. Unii copii se îndoiesc constant de ei înșiși.
Copiii spun adesea: „Nu pot să o fac”, „Nu pot” sau chiar renunță înainte de a începe, deoarece se tem de eșec. Această lipsă de încredere îi face pe copii să ezite să înfrunte provocările, să se chinuie să depășească dificultățile și să rateze multe oportunități de dezvoltare personală.
Părinții trebuie să își ajute copiii să-și dezvolte încrederea în propriile abilități, în loc să-i țină permanent în zona lor de confort.
Pentru a ajuta copiii să își dezvolte inteligența emoțională (EQ), părinții ar trebui să evite aceste două greșeli.
Răsfățarea copiilor necondiționat.
Mulți părinți vor să le ofere copiilor lor ce e mai bun, așa că sunt dispuși să îndeplinească toate cerințele acestora.
Totuși, dacă copiilor li se oferă întotdeauna tot ce își doresc fără a fi nevoiți să depună efort sau să învețe să aștepte, este foarte probabil să dezvolte egoism, lipsă de recunoștință și incapacitatea de a le păsa de sentimentele celorlalți.
Un copil cu o bună inteligență emoțională trebuie să învețe cum să împartășească, să își asume responsabilitatea și să aprecieze ceea ce are.
Țipete frecvente sau pedepse corporale.
Disciplinarea copiilor prin violență îi poate face ascultători pe termen scurt, dar lasă multe efecte negative pe termen lung.
Când copiii sunt criticați, insultați sau certați frecvent, sunt mai predispuși să devină nesiguri, anxioși sau să reacționeze cu sfidare. Aceste emoții negative, acumulate în timp, le pot afecta capacitatea de a-și controla propriile emoții și de a comunica cu ceilalți.
În loc să-i pedepsească, părinții ar trebui să-și îndrume cu răbdare copiii, ajutându-i să înțeleagă consecințele comportamentului lor și oferindu-le oportunități de a-și corecta greșelile.
Dezvoltarea inteligenței emoționale (EQ) la copii ar trebui să înceapă cu cele mai mici lucruri.
Dezvoltarea inteligenței emoționale (EQ) a unui copil nu se poate întâmpla peste noapte; este un proces care necesită sprijinul întregii familii.
Părinții ar trebui să creeze un mediu în care copiii să își poată exprima emoțiile, să învețe să-i asculte pe ceilalți, să-și recunoască greșelile și să rezolve problemele în mod corespunzător vârstei lor.
Când copiii sunt crescuți într-un mediu respectuos, iubitor, dar cu principii clare, ei își vor dezvolta treptat încrederea în sine, compasiunea și capacitatea de a se comporta pozitiv.
Succesul viitor al unui copil nu este determinat doar de note sau de IQ, ci depinde în mare măsură și de inteligența sa emoțională.
Prin urmare, a ajuta copiii să își dezvolte inteligența emoțională (EQ) de la o vârstă fragedă este un dar prețios pe care părinții li-l pot oferi.
Sursă: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/3-cau-noi-lam-lo-eq-thap-cua-con-172260630143559586.htm










