Profesor fericit

A cântat frumos, a dansat cu grație, și-a iubit profesia și a adorat copiii, dar abia la 39 de ani a avut ocazia să devină învățătoare la grădiniță. Asta se întâmpla la mijlocul anilor 1990, când era una dintre lucrătoarele responsabile cu îngrijirea copiilor la o plantație de cauciuc care fusese transferată Departamentului de Educație și Formare Profesională. După ce a promovat examenul de admitere pentru formarea profesorilor, a absolvit doi ani de formare profesională și a absolvit, a început să lucreze la o școală publică, debordând de fericire că a devenit în sfârșit educatoare.

În acel an, și-a început călătoria la un liceu cu doar trei săli, împărțite în zone pentru biroul directorului și colțuri de studiu pentru câteva grupuri de copii. Se numeau săli de clasă, dar erau doar câteva scaune, nici măcar un birou, așa că profesorii și elevii dansau, cântau, scriau cuvinte pe litere, numărau și făceau adunări și scăderi cu mare bucurie.

După ce și-a încheiat perioada de probă, a fost recrutată în personalul permanent și și-a îndeplinit în mod constant și excelent atribuțiile în fiecare an. A avut multe idei inovatoare în crearea propriilor materiale didactice, a câștigat titlul de „Profesor excelent” și a reușit ca mulți copii să primească premiul „Copil sănătos și cu un comportament bun”, primind laude și aprecieri de la diferite niveluri. Este fericită că a ales profesia potrivită și că profesia a cultivat-o și a modelat-o într-un educator remarcabil, recunoscut la toate nivelurile și, mai presus de toate, încrezător de părinți și respectat de elevii săi.

Reformând fundamental și cuprinzător sistemul de educație și formare pentru a îndeplini cerințele industrializării și modernizării, inclusiv consolidând și dezvoltând sistemul de învățământ privat, ea și-a valorificat experiența și capacitățile pentru a înființa și opera cu îndrăzneală o grădiniță privată. Aceasta a satisfăcut nevoile de îngrijire a copiilor ale lucrătorilor din zonele industriale din zonă, contribuind la rezolvarea supraaglomerării locale din școlile publice.

Cu încrederea și sprijinul familiei sale, a fost motivată și mai mult să se dedice cauzei „hrănirii generațiilor viitoare”. A investit și a dedicat atât resurse financiare, cât și materiale grădiniței Thai Duong, motivată de convingerea și dorința sa de a contribui. De la doar două grupe de câte 20 de copii în prima zi de școală, numărul copiilor care participau a crescut exponențial în fiecare an; calitatea educației a fost foarte apreciată de agenția de management, personalul didactic funcționează acum într-un mod organizat, iar școala a devenit un exemplu strălucit de educație în zonă. Este bucuroasă să aibă grijă direct de copii și să-i educe și să-și vadă elevii crescând zi de zi.

Timpul zboară și au trecut 30 de călătorii cu feribotul. Acum, la sfârșitul anilor 50, această profesoară încă calculează cu sârguință și merge personal la piață, selectând fiecare leagăn de legume, kilogram de carne și pește și pregătind și gătind direct mesele pentru a se asigura că elevii ei au hrană nutritivă și sigură. În plus, participă cu entuziasm la predare, vizitând clase, urmărind lecțiile și gestionând eficient instituția de învățământ. Fericirea ei constă pur și simplu în a-i vedea pe copii mâncând bine, dormind profund și jucându-se și învățând fericiți; aceasta este bucuria și motivația ei de a continua să lupte pentru cauza educației.

Un moment emoționant al unei profesoare cu elevii ei. Fotografie: Bui Van Son

Aceasta arată că atunci când fiecare individ creează valoare și are dorințe și aspirații de a-și atinge obiectivele și de a obține succesul, fericirea înflorește. Pentru că este un întreg proces de învățare, formare, contribuție și creștere. Iar fericirea acelui profesor va fi o sursă de energie pozitivă, care se va răspândi la colegi, părinți și chiar la elevii de grădiniță, astfel încât fiecare zi la școală este cu adevărat o zi plină de bucurie.

Bui Van Son

Sursă: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/ba-giao-hanh-phuc-3a22042/