Când se va termina grija pentru al treilea examen?

Deși regulamentul de admitere în clasa a X-a din 2025 specifică trei materii de examen, faptul că a treia materie nu este fixă ​​continuă să provoace neliniște în rândul elevilor și părinților.

Circulara 30/TT-BGDĐT emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale privind regulamentul de admitere la gimnaziu și liceu conține numeroase elemente noi. În special, regulamentul specific conform căruia examenul de admitere pentru clasa a X-a va include Matematică, Literatură și o a treia materie sau test ales de Departamentul Educației și Formării Profesionale a primit o largă aprobare.

Standardizarea numărului de materii pentru examenul de admitere la clasa a X-a la trei materii este de așteptat să evite situația actuală în care fiecare localitate își stabilește propriul set de materii de examen.

Totuși, lipsa unui număr fix de materii pentru al treilea examen continuă să provoace anxietate în rândul elevilor și părinților. Conform Circularei 30, a treia materie se anunță după sfârșitul primului semestru, dar nu mai târziu de 31 martie a fiecărui an.

Candidații care susțin examenul de admitere pentru clasa a X-a în liceele publice din Hanoi pentru anul școlar 2024-2025.

Dna Hoang Dieu Thuy (districtul Hoan Kiem, Hanoi) are un copil mai mare care a susținut deja examenul de admitere la clasa a X-a. Însă anul acesta, cel mai mic copil al ei susține examenul, iar familia ei este mai îngrijorată, deoarece examenul a suferit multe schimbări. Aceste schimbări nu numai că nu au reușit să reducă povara asupra elevilor, dar au creat și un sentiment de nesiguranță.

„În fiecare an, atât elevii, cât și părinții își fac atât de multe griji în legătură cu examenul de admitere la clasa a X-a, încât își pierd somnul. Când se va termina vreodată această presiune? Cel de-al treilea subiect de examen ar trebui finalizat la începutul anului școlar, astfel încât copiii să își poată concentra eforturile pe studiu și recapitulare”, a spus dna Thuy.

În urma anunțului Ministerului Educației și Formării Profesionale privind Circulara 30, mai multe localități intenționează să aleagă limba engleză ca a treia materie de examen, inclusiv orașul Ho Chi Minh, Quang Nam, Tien Giang și Khanh Hoa . Această opțiune s-a bucurat de mult sprijin.

Totuși, conform noilor reglementări, localitățile nu pot alege aceeași a treia materie de examen mai mult de trei ani consecutivi, începând de la data intrării în vigoare a prezentei circulare, 14 februarie 2025. Multe familii cu copii care susțin examenul de admitere la clasa a X-a în acest an au răsuflat ușurate, dar multe altele ai căror copii susțin examenul de trei ani consecutivi simt deja neliniște.

Dna Luu Thao Trang (districtul Dong Da, Hanoi) consideră că predarea disciplinelor integrate conform noii programe școlare are încă unele deficiențe și provoacă controverse. Prin urmare, dacă Departamentul Educației și Formării Profesionale alege o materie integrată ca a treia materie de examen, examenul va fi mai dificil pentru elevi.

În ceea ce privește această nouă reglementare, dl. Nguyen Xuan Thanh, directorul Departamentului de Învățământ Secundar din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a analizat faptul că, dacă a treia materie este fixă, atunci, fie că le place sau nu, elevii de la începutul clasei a VI-a vor trebui să acorde o atenție deosebită și să se concentreze asupra materiei la care vor fi testați, afectând timpul și calitatea învățării la celelalte materii. Acest lucru duce la faptul că elevii nu învață în mod cuprinzător, fiind dezavantajați în acumularea de cunoștințe și dezvoltarea abilităților lor de a studia la niveluri superioare și de a participa ulterior pe piața muncii.

Dl. Nguyen Xuan Thanh, Directorul Departamentului de Învățământ Secundar, Ministerul Educației și Formării Profesionale.

De exemplu, dacă regulamentul prevede trei materii: Matematică, Literatură și Engleză, elevii se vor concentra doar pe aceste trei materii, fără a dedica timp altor materii, ceea ce duce la nedotarea lor adecvată cu cunoștințe de științe naturale și sociale pentru a studia la niveluri superioare.

„Acest lucru ar fi un mare dezavantaj pentru elevi, deoarece, dacă aceștia vor să utilizeze bine o limbă străină, inclusiv abilitățile de ascultare, vorbire, citire și scriere, trebuie neapărat să își folosească cunoștințele de științe naturale și sociale pentru a asculta, vorbi, citire și scriere în acea limbă străină”, a subliniat dl Thanh.

Șeful Departamentului de Învățământ Secundar a adăugat că regulamentul care prevede a treia materie sau test de examen va fi anunțat după sfârșitul primului semestru, dar nu mai târziu de 31 martie a fiecărui an. Acest lucru își propune să echilibreze concentrarea elevilor pe finalizarea tuturor materiilor conform curriculumului, permițându-le în același timp suficient timp pentru a recapitula și a se pregăti atât intelectual, cât și psihologic pentru materiile de examen, asigurând echilibru și echitate în toate localitățile la nivel național pentru ca elevii să studieze și să se pregătească pentru examene.

În urma emiterii Circularei 30, Ministerul Educației și Formării Profesionale a transmis un document către Departamentele de Educație și Formări Profesionale privind selecția și anunțarea celei de-a treia materii pentru examenul de admitere la clasa a X-a.

Pentru a asigura înscrierea eficientă a elevilor începând cu anul școlar 2024-2025, conform noilor reglementări, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca departamentele provinciale de Educație și Formării Profesionale să organizeze selecția și anunțarea timpurie a celei de-a treia materii sau testului de examen, conform prescripțiilor. Acest lucru va facilita învățarea, finalizarea programului și recapitularea elevilor, asigurându-se că aceștia sunt bine pregătiți și mental pregătiți pentru a obține rezultate bune la examen.

Sursă: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-het-lo-mon-thi-thu-ba-10298171.html