Schimbarea de carieră pentru cei care „au obținut suficiente note pentru a intra la universitate”
În 2024, Kha Than Hy a obținut un scor suficient de mare pentru a intra la universități private după extenuantul Gaokao (examenul de absolvire a liceului). Cu toate acestea, i-a surprins pe mulți hotărând să se înscrie la o școală profesională.
Cu o ipotecă grea pe umeri și un frate mai mare care urma să urmeze facultatea, familia lui Hy a făcut un calcul realist al rentabilității investiției pentru o licență de patru ani. La Colegiul Profesional din orașul Wuhan, programul de educație timpurie promitea un curs scurt de studiu, stagii intensive și posibilitatea de a intra pe piața muncii mai devreme.
„Ceea ce m-a atras a fost instruirea practică și oportunitățile de internship timpuriu. Comparativ cu universitatea, este mai practică și mă ajută să mă pregătesc imediat pentru muncă”, a împărtășit Hy.
Alegerea lui Hy nu mai este unică. Conform celor mai recente rapoarte privind educația din China, numărul studenților care îndeplinesc cerințele de admitere la universitate, dar decid să urmeze școli profesionale, s-a dublat în ultimii trei ani. În unele regiuni, cum ar fi Guangdong și Zhejiang, unele specializări tehnice din școlile profesionale au scoruri de admitere mai mari decât chiar și universitățile publice de nivel mediu.

Numărul studenților chinezi care au îndeplinit standardele de admitere la universitate, dar au decis să urmeze în schimb studii profesionale, s-a dublat în ultimii trei ani.
Pe de altă parte, cu un număr record de peste 12 milioane de absolvenți de universitate care intră pe piața muncii în fiecare an, concurența a devenit acerbă. Profesorul asociat Cao Shanxuan (Universitatea Fudan) susține că ideea că „diplomele de nivel înalt garantează automat salarii mari” devine demodată. El analizează: „Tinerii de astăzi privesc educația printr-o lentilă mai practică. Odată ce școlile profesionale își vor dovedi capacitatea de a oferi locuri de muncă stabile și venituri, statutul acestui sistem educațional în societate va fi în mod natural ridicat.”
Ce avantaje au dus la apariția școlilor profesionale?
De ce încep școlile profesionale să câștige popularitate în rândul angajatorilor? Răspunsul constă în specializare. În timp ce programele universitare sunt adesea axate în mare măsură pe teorie, școlile profesionale își reproiectează programele de învățământ în funcție de cerințele pieței.
La școala lui Kha Than Hy, directorii de grădinițe predau direct, instructorii lucrează anual la grădinițe, iar în laboratoare simulate se investește pentru a recrea un mediu de lucru din lumea reală. Hy afirmă: „Nu alegeți universitatea doar pentru că notele vă permit. Școlile profesionale oferă abilități practice, astfel încât să puteți începe să lucrați imediat, în loc să pierdeți timpul cu recalificarea.”

Studenții participă la o competiție transmisă în direct în cadrul Competiției de Abilități Profesionale pentru Studenți din Provincia Jiangsu, desfășurată în Nantong, provincia Jiangsu, în 2023. Fotografie: Xu Peiqin/VCG
Adaptabilitatea este, de asemenea, un factor cheie. Dna Tieu Mian, supervizorul de recrutare, a comentat că avantajul studenților din învățământul vocațional constă în rezistența și eficiența lor la începerea activității practice. Cu toate acestea, ea a subliniat, de asemenea, „slăbiciunea” gândirii sistemice și a abilităților generale de management de proiect. Acesta este încă un domeniu în care programele universitare se descurcă mai bine în a oferi studenților o perspectivă mai largă asupra carierei lor.
Să alegi „reputație” sau „viitor”?
Pentru studenți precum Thai Minh Hong, care au refuzat de bunăvoie o educație universitară pentru a-și urma pasiunea, această decizie provine dintr-o încredere puternică în valoarea mâinilor lor. Hong a mărturisit: „Știu că va trebui să concurez cu absolvenți ai unor universități prestigioase. Cu toate acestea, în ceea ce privește abilitățile practice și gestionarea clasei, sunt încrezătoare că am propriile mele avantaje, deoarece piața actuală a muncii se îndreaptă treptat către prioritizarea celor cu abilități profesionale solide și expertiză tehnică.”
Deși o diplomă de licență rămâne „biletul” pentru a fi luat în considerare pentru poziții de conducere în companii mari, realitatea este că decalajul de venit se reduce treptat. Li Hua, student la inginerie mecatronică de la o școală profesională, estimează că salariul său de început ar putea ajunge la 8.000 de yuani (aproximativ 28 de milioane de VND), mai mare decât media locală. El consideră că certificările profesionale sunt cea mai directă cale către un salariu mai mare.

Studenți de facultate profesională inspectează echipamentele în timpul unui concurs de competențe în Huzhou, provincia Zhejiang, în 2025. Foto: Tan Yunfeng/VCG
Wang Jiahao, care a absolvit atât studii profesionale, cât și universitare, a concluzionat cu atenție: „În școala profesională, profesorii m-au îndrumat pas cu pas și mi-am văzut clar propria creștere. La universitate, programa este prea teoretică și se bazează în mare măsură pe studiu individual; uneori simt că sunt acolo doar pentru a obține diploma.”
Tendința de a prioritiza competențele în detrimentul diplomelor din țările vecine servește drept punct de referință valoros pentru părinții și studenții vietnamezi în a-și aleg carierele. Atunci când o diplomă universitară nu mai este o garanție a unui loc de muncă confortabil și bine plătit, o înțelegere clară a propriilor abilități și a cerințelor pieței muncii este modalitatea prin care tinerii își pot prelua controlul asupra viitorului. După cum spunea Kha Than Hy: „Alegerea unei căi care se aliniază cu abilitățile cuiva și cu tendințele pieței este uneori mai valoroasă decât urmărirea unui titlu atrăgător, dar nerealist.”
Sursă: https://phunuvietnam.vn/chon-bang-cu-nhan-hay-chung-chi-nghe-238260317164710578.htm






Comentariu (0)