Ar trebui limitat numărul de cereri de admitere la universitate?

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , politica anterioară de nelimitare a numărului de solicitări a avut scopul de a facilita procesul depus de candidați, dar în realitate a cauzat dificultăți atunci când aceștia nu și-au identificat clar prioritățile. Limitarea numărului de solicitări va contribui la reducerea timpilor de filtrare virtuală, la o procesare mai ușoară a datelor și, în același timp, la creșterea responsabilității candidaților. Cu toate acestea, există dezbateri contradictorii în jurul acestei propuneri.

Studenții adversari au susținut că, dacă limita ar fi de doar 5-7 opțiuni, nu ar îndrăzni să-și aleagă cu îndrăzneală specializările preferate și ar trebui să ia în considerare opțiuni mai sigure, deoarece, dacă le-ar pica pe toate, și-ar pierde șansa de a merge la universitate. Susținătorii au recunoscut că limitarea numărului de opțiuni a fost necesară pentru a crește responsabilitatea candidaților pentru alegerile lor. Din partea părinților, multe opinii au afirmat, de asemenea, că controlul alegerilor este cu adevărat rezonabil doar atunci când este combinat cu îmbunătățirea calității orientării în carieră.

Potrivit dnei Nguyen Thanh Hoa, o părinte al cărei copil elev în clasa a XI-a în Hanoi, dacă elevilor li se recomandă să aleagă o specializare devreme, 5-10 dorințe pot fi suficiente, dar dacă există o lipsă de orientare, limitarea poate face ca copiii să cadă într-o poziție pasivă și să piardă cu ușurință oportunități dacă alegerea nu este corectă. Dl. Pham Minh Tuan, un părinte al cărui copil elev în clasa a XII-a în Nghe An, a spus, de asemenea, că limitarea numărului de înscrieri este necesară pentru a evita risipa, a educa simțul responsabilității și a evita înscrierile pe scară largă, care pot duce la numeroase consecințe atât pentru candidați, cât și pentru școli. Cu toate acestea, potrivit dlui Tuan, este necesar să se stabilească o limită specifică, cum ar fi permiterea candidaților să se înscrie între 5 și 10 dorințe, de exemplu, astfel încât elevii să nu se simtă prea constrânși sau să nu le fie afectate drepturile.

1.jpg -0 — Este necesară consolidarea orientării în carieră, astfel încât candidații să poată face alegeri adecvate și să evite înscrierea pe scară largă. Fotografie ilustrativă.

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, în ultimii ani, în medie, fiecare candidat a înregistrat aproximativ 7-8 solicitări de admitere. Există însă și unii studenți care înregistrează zeci, chiar sute de solicitări. Multe opinii spun că, prin faptul că candidații care înregistrează prea multe solicitări, nu numai că irosesc bani pentru că trebuie să plătească multe taxe, dar pun și presiune pe sistemul general de admitere și arată că munca de orientare în carieră la nivel de liceu nu este cu adevărat aprofundată și eficientă.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, de la Universitatea de Tehnologie a Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, consideră că este necesară limitarea numărului de candidaturi care doresc să fie admise. Potrivit prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, având în vedere numărul limitat de candidaturi, candidații vor trebui să se gândească mai atent, să afle mai multe despre profesia pe care doresc să o studieze, școala la care doresc să se înscrie, ce vor cu adevărat să facă, viitorul spre care doresc să țintească, nu se pot înscrie fără discriminare, fără îndrumare. Acest lucru pare bun, dar în realitate nu este bun pentru candidații înșiși.

Între timp, maestrul Pham Thai Son, directorul Centrului de Admitere și Comunicare al Universității de Industrie și Comerț, consideră că limitarea numărului de dorințe nu este cu adevărat necesară. În realitate, nucleul muncii de admitere nu este numărul de dorințe, ci calitatea pregătirii și reputația fiecărei școli. Dacă universitatea are un program bun, lectori buni, documente complete, studenții sunt sprijiniți în studii și au oportunități de angajare după absolvire, atunci studenții buni vor fi în mod natural interesați și o vor alege.

În plus, nu este nevoie să vă faceți prea multe griji cu privire la faptul că candidații își înregistrează multe sau puține dorințe, deoarece software-ul de filtrare virtuală poate gestiona complet această cantitate de date. În loc să ne concentrăm pe limite, este mai important să consolidăm consilierea în carieră pentru a ajuta studenții să înțeleagă propriile abilități și ce interesează societatea, ce specializări sunt necesare, care este salariul și ce dificultăți prezintă studierea acelei specializări. Atunci când vor înțelege aceste informații, vor face alegerea corectă și nu vor mai trebui să își înregistreze dorințele peste tot.

Din perspectiva unei persoane cu mulți ani de experiență în consilierea în carieră a candidaților, profesorul asociat Dr. Pham Manh Ha de la Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi și-a exprimat opinia: Limitarea dorințelor este o soluție pentru a muta accentul pe înscrieri de la „creșterea oportunităților prin cantitate” la „îmbunătățirea calității selecției”, contribuind astfel la reducerea încărcării sistemului virtual de filtrare. Cu toate acestea, pentru ca această politică să aibă succes și să nu creeze prea multă presiune, este nevoie ca aceasta să fie implementată în paralel cu promovarea orientării în carieră în licee și să se ia în considerare o limită rezonabilă. De exemplu, candidații pot înregistra maximum 5 sau 10 dorințe ca propuneri, atât pentru a menține seriozitatea, cât și pentru a nu-i priva pe candidați de oportunități legitime, în special cei din zonele îndepărtate, unde informațiile despre cariere și activitățile de consiliere în carieră din școli sunt limitate.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a mai declarat că, în sezonul de admitere la universitate din 2025, întregul sistem de admitere generală are 7,6 milioane de solicitări de înscriere. Acesta este un număr imens, care supraîncarcă sistemul de filtrare virtual și risipește resurse. În realitate, mulți candidați își înregistrează dorințele emoțional și fără o analiză atentă.

În acest context, Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus două opțiuni din care universitățile pot alege: una este menținerea reglementării numărului nelimitat de dorințe, iar cealaltă este limitarea numărului de dorințe la 5-10. Aceasta este o problemă care trebuie discutată în detaliu atât pentru a crea oportunități, cât și pentru a crește responsabilitatea candidaților. Pe baza rezultatelor sondajului realizat în școli, Ministerul Educației și Formării Profesionale va lua în considerare includerea acesteia în regulamentul de admitere din 2026.

Sursă: https://cand.com.vn/giao-duc/co-nen-gioi-han-so-luong-nguyen-vong-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc--i783896/