„Dezlănțuirea” potențialului pentru descoperiri științifice

Resursele umane sunt un factor crucial în determinarea calității științei și tehnologiei . Pe lângă atragerea talentelor, sunt necesare politici pentru formarea resurselor umane înalt calificate la nivel național.

POLIZAREA UNEI PIERE PREȚIOASE BRUTE ÎNTR-O PIERE PREȚIOASĂ

Când discută despre Programul IT Vietnam-Japonia (HEDSPI), Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi îl prezintă ca un program în care „absolvenții au cele mai mari salarii medii dintre toate programele de formare legate de IT de la Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi”.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, rectorul Școlii de Tehnologia Informației și Comunicațiilor, în urmă cu 18 ani, când a fost lansat programul HEDSPI pentru instruirea personalului IT orientat spre lucrul în Japonia, existau multe îndoieli cu privire la faptul dacă un program de formare în Vietnam ar putea satisface cerințele unei piețe exigente precum cea japoneză. În realitate, HEDSPI s-a dovedit a fi unul dintre cele mai de succes programe de formare IT din Vietnam . Deși studiază în întregime în Vietnam , cu taxe de școlarizare vietnameze , majoritatea absolvenților (aproximativ 80%) au plecat să lucreze direct în Japonia, primind compensații similare cu cele ale inginerilor absolvenți ai universităților locale, creând un brand de forță de muncă HEDSPI foarte căutat de corporațiile și companiile japoneze.

Resursele umane ar trebui considerate esențiale pentru realizarea de progrese în domeniul dezvoltării și inovării științifice și tehnologice.

Un alt exemplu este cel al unui producător vietnamez de vehicule electrice, unde, inițial, experți străini lucrau în fiecare etapă a producției, dar treptat, pozițiile de management tehnologic de cel mai înalt nivel au fost transferate personalului vietnamez. Absolvenții universităților vietnameze , după o perioadă de formare suplimentară și sub îndrumarea experților străini, erau pregătiți să își asume roluri cruciale și să stăpânească rapid tehnologiile fundamentale și de bază într-un domeniu foarte nou, care reprezintă viitorul umanității. Până în prezent, după șapte ani, trei sferturi din cei peste 2.000 de ingineri ai acestui producător auto sunt absolvenți ai Universității de Tehnologie din Hanoi.

Cele două exemple de mai sus, precum și multe alte exemple similare, arată că tinerele talente vietnameze , dacă sunt instruite corespunzător, cu o orientare pe deplin internaționalizată, pot stăpâni tehnologii noi și strategice, pot îndeplini sarcini provocatoare și pot reuși în medii competitive cu cele mai înalte standarde industriale. Acestea ne dau mai multă încredere în a afirma că resursele noastre umane - energia tinereții, talentul și dorința de a ne dovedi - reprezintă forța competitivă a Vietnamului în noua eră, era progresului național.

„Recunoașterea acestui potențial enorm pune presiune și asupra sistemului de formare pentru a descoperi cum să șlefuiască cu adevărat aceste talente, aceste nestemate brute, în bijuterii prețioase. Soluția la această problemă constă în dezvoltarea sistemului de învățământ superior, concentrându-se pe formarea unor resurse umane de înaltă calitate, creând rapid o echipă de talente tehnologice, integrată la nivel global, cu un puternic sentiment de autonomie”, a declarat profesorul asociat Ta Hai Tung.

CREȘTEREA INVESTIȚIILOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR

Dr. Bui Hai Hung, directorul Institutului de Cercetare VinAI din cadrul Vingroup, a declarat că institutul său a avut, de asemenea, experiențe pozitive în furnizarea de instruire aprofundată și de elită în domeniul inteligenței artificiale în Vietnam . Până în prezent, VinAI a instruit peste 100 de stagiari în domeniul inteligenței artificiale prin intermediul primului program de internship în domeniul inteligenței artificiale din Asia de Sud-Est, un model similar cu cel al Google. Această inițiativă a programului de internship în domeniul inteligenței artificiale are multe asemănări cu a patra sarcină (dezvoltarea și utilizarea resurselor umane și a talentelor de înaltă calitate) dintre cele șapte sarcini descrise în Rezoluția nr. 57 a Biroului Politic.

„În prezent, avem talente tinere foarte promițătoare. Cu toate acestea, pentru ca acestea să reușească cu adevărat, trebuie să ne concentrăm asupra problemelor de care lumea este cu adevărat interesată. În același timp, trebuie să le dotăm cu infrastructura și instrumentele necesare pentru a le susține munca. Cu un sprijin adecvat în aceste domenii, tinerele talente pot cu siguranță să decoleze, devenind o resursă cheie care contribuie la dezvoltarea inteligenței artificiale și a tehnologiei în țara noastră în viitor”, a declarat Dr. Bui Hai Hung.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, pentru a dezvolta o forță de muncă de înaltă calitate, prima soluție pe care guvernul trebuie să o implementeze este creșterea bugetului de investiții pentru a dezvolta rapid sistemul de învățământ superior la standardele internaționale. Dacă învățământul superior se bazează exclusiv pe taxele de școlarizare, fără investiții de stat, universitățile s-ar putea abate de la misiunea lor de a menține și dezvolta resursele umane și baza științifică și tehnologică a țării. Întregul sistem se confruntă cu riscul de a elimina o serie de domenii esențiale (dar neatractive din punct de vedere al numărului de studenți), cum ar fi știința materialelor, metalurgia, ingineria auto, fizica nucleară etc. Astfel, hotărârea de a construi căi ferate de mare viteză, centrale nucleare, mașini electrice etc. va deveni doar simple obiective iluzorii, deoarece fără o echipă de educatori, experți și resurse pentru a crea o bază științifică și tehnologică,

„În prezent, bugetul de investiții pentru întregul sistem de învățământ superior vietnamez este foarte modest, ajungând la doar peste 11.000 de miliarde VND în 2020, reprezentând 0,18% din PIB, în timp ce țările ASEAN precum Malaezia, Thailanda și Singapore se situează la 0,65-0,75% din PIB. Cifra noastră de investiții reprezintă doar aproximativ 9% din bugetul unei universități de top din China (Universitatea Tsinghua)”, a declarat și a propus profesorul asociat Ta Hai Tung: „În etapa actuală, investițiile trebuie să fie însoțite de responsabilitate, cu un angajament față de rezultate măsurabile, iar cu cât o unitate de formare și cercetare funcționează mai eficient, cu atât ar trebui să primească mai multe investiții pentru a se dezvolta în continuare și a acționa ca o forță motrice care să propulseze întregul sistem înainte.”

Abolirea „procedurii specifice Vietnamului”

Potrivit profesorului Le Anh Tuan, președintele Consiliului Universitar al Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi, Decretul guvernamental nr. 179/2024/ND-CP din 31 decembrie 2024 este un document juridic inovator în atragerea și utilizarea talentelor. Acesta stipulează în mod clar politicile de atragere și utilizare a talentelor, specificând detalii de la stimulentele inițiale pentru recrutare, formare și dezvoltare, condiții de muncă și echipamente, până la politicile de recomandare și recunoaștere a talentelor, plasare și utilizare, precum și onorarea talentelor. Aceste prevederi abordează toate blocajele instituționale actuale în atragerea talentelor, de la un mediu de lucru cuprinzător, sănătos, transparent și cu adevărat democratic, până la soluții pentru tratament preferențial, utilizare și onorarea talentelor.

Cu toate acestea, pentru a implementa în mod sustenabil Decretul 179/2024, este necesar să se emită prompt linii directoare referitoare la resursele financiare pentru atragerea talentelor, mecanisme financiare specifice pentru recompensarea talentelor, mecanisme pentru investiții în infrastructură și echipamente pentru a oferi talentelor oportunități de dezvoltare a carierei; și reglementări și reguli specifice care să permită talentelor să își urmeze pasiunile și să își realizeze aspirațiile.

„În prezent, există numeroase blocaje care trebuie abordate prompt, astfel încât oamenii de știință să aibă oportunitatea și mediul de dezvoltare. Un mediu bun și oportunități bune sunt factori motivaționali cruciali pentru atragerea talentelor”, a declarat profesorul Le Anh Tuan.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, construirea unui rezervu de talente tehnologice care să devină un avantaj competitiv național, promovarea dezvoltării tehnologice strategice și a transformării digitale, pe lângă creșterea investițiilor în formare internă de înaltă calitate, atragerea de resurse externe pentru a dezvolta rapid o echipă de oameni de știință și tehnicieni calificați la nivel internațional reprezintă abordarea corectă. El a propus ca statul să permită universităților să evalueze și să numească profesori și conferențiari, tratând aceste titluri profesionale ca posturi în cadrul unei universități. „Este dificil pentru un om de știință care a obținut succes în străinătate cu titlul de profesor universitar sau conferențiar să fie nevoit să treacă printr-un proces specific de evaluare vietnamez în etape pentru a fi recunoscut”, a declarat profesorul asociat Ta Hai Tung.

Sursă: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm