„Dezlănțuirea” descoperirilor științifice

Resursele umane sunt factorul cheie în crearea calității științei și tehnologiei . Pe lângă atragerea talentelor, ar trebui să existe o politică de formare a resurselor umane de înaltă calitate din țară.

Șlefuirea pietrelor prețioase brute

Când a vorbit despre programul IT Vietnam - Japonia (HEDSPI), Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi l-a prezentat ca fiind un program în care „absolvenții au cel mai mare salariu mediu dintre specialiștii în IT ai Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi”.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, directorul Școlii de Tehnologia Informației și Comunicațiilor, acum 18 ani, când a fost deschis programul HEDSPI pentru a forma resurse umane IT orientate spre munca în Japonia, existau multe îndoieli că un program de formare în Vietnam ar putea satisface cerințele unei piețe exigente precum Japonia? Realitatea a demonstrat că HEDSPI este unul dintre cele mai de succes programe de formare IT din Vietnam . Deși studiază în întregime în Vietnam , cu taxe de școlarizare vietnameze , majoritatea absolvenților (aproximativ 80%) au plecat să lucreze direct în Japonia, cu același tratament ca și inginerii care absolvă universitățile locale, creând un brand de resurse umane HEDSPI căutat de corporațiile și companiile japoneze.

Resursele umane ar trebui considerate cheia realizării de progrese în dezvoltarea și inovarea științifică și tehnologică.

O altă poveste este cea a unei întreprinderi producătoare de mașini electrice din Vietnam , unde inițial experți străini lucrau la fiecare pas, dar treptat, cele mai înalte poziții de management tehnologic au fost transferate vietnamezilor. Absolvenții universităților vietnameze , după o perioadă de pregătire suplimentară, sub îndrumarea experților străini, erau pregătiți să facă pași importanți și să stăpânească rapid tehnologia de bază, tehnologia de bază într-un domeniu foarte nou și viitorul umanității. Până în prezent, după 7 ani, 3/4 din cei peste 2.000 de ingineri ai acestui producător auto sunt absolvenți ai Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi.

Cele două exemple de mai sus și multe alte exemple similare arată că tinerele talente vietnameze , dacă sunt instruite corespunzător cu o orientare internațională, pot stăpâni complet noile tehnologii, tehnologiile strategice, pot prelua locuri de muncă provocatoare și pot reuși în locuri competitive, cu cele mai înalte standarde industriale. Acestea ne ajută să fim mai încrezători în afirmarea resurselor noastre umane, a resurselor tineretului, a talentelor, a dorinței de a ne afirma ca forță competitivă a Vietnamului în noua eră, era dezvoltării naționale.

„Recunoașterea acestui potențial imens pune presiune și asupra sistemului de formare pentru a găsi modalități de a șlefui talentele și pietrele prețioase brute în pietre prețioase. Soluția la problema menționată mai sus constă în dezvoltarea sistemului de învățământ universitar, concentrându-se pe formarea unor resurse umane de înaltă calitate, creând rapid o echipă de talente tehnologice, integrându-se la nivel global cu un puternic sentiment de autonomie”, a declarat profesorul asociat Ta Hai Tung.

CREȘTEREA INVESTIȚIILOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR

Dr. Bui Hai Hung, directorul Institutului de Cercetare VinAI din cadrul Vingroup Corporation, a declarat că unitatea sa are, de asemenea, o experiență bună în formarea aprofundată, formarea de elită în domeniul inteligenței artificiale în Vietnam . Până în prezent, VinAI a instruit peste 100 de stagiari în domeniul inteligenței artificiale, prin intermediul primului program de internship în domeniul inteligenței artificiale din Asia de Sud-Est și printr-un model similar cu cel al Google. Această inițiativă a programului de internship în domeniul inteligenței artificiale are multe asemănări cu a 4-a sarcină (dezvoltarea și promovarea resurselor umane și a talentelor de înaltă calitate) din cele 7 sarcini enunțate în Rezoluția nr. 57 a Biroului Politic.

„În prezent, avem talente tinere foarte promițătoare. Cu toate acestea, pentru ca acestea să reușească cu adevărat, trebuie să ne concentrăm pe problemele care interesează cu adevărat lumea. Pe lângă faptul că le dotăm cu infrastructura și instrumentele necesare pentru a le sprijini procesul de lucru. Atunci când acești factori sunt sprijiniți pe deplin, tinerele talente pot decola complet, devenind o resursă cheie care contribuie la dezvoltarea inteligenței artificiale, precum și la tehnologia țării în viitor”, a declarat Dr. Bui Hai Hung.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, pentru a dezvolta o forță de muncă de înaltă calitate, prima soluție pe care Guvernul trebuie să o implementeze este creșterea bugetului de investiții pentru a dezvolta rapid un sistem de învățământ superior care să se apropie de standardele internaționale. Dacă învățământul superior se bazează doar pe taxele de școlarizare, fără a primi investiții din partea statului, universitățile s-ar putea abate de la misiunea lor de a menține și dezvolta resursele umane și fundamentul științific și tehnologic al țării, iar întregul sistem se confruntă cu riscul de a elimina o serie de industrii esențiale (dar mai puțin atractive ca înscriere) precum materialele, metalurgia, automobilele, fizica nucleară etc. Astfel, hotărârea de a construi căi ferate de mare viteză, energia nucleară, mașinile electrice etc. vor deveni obiective arbitrare, deoarece nu există o echipă de profesori, o echipă de experți, resurse pentru a crea o fundație științifică și tehnologică etc.

„În prezent, bugetul de investiții pentru întregul sistem de învățământ superior vietnamez este încă foarte modest, deoarece în 2020 acesta se situa la doar peste 11.000 de miliarde VND, reprezentând 0,18% din PIB, în timp ce țările ASEAN, precum Malaezia, Thailanda și Singapore, se situează toate la 0,65 - 0,75% din PIB. Cifra noastră de investiții este egală cu aproape 9% din bugetul unei universități chineze de top (Universitatea Tsinghua)”, a declarat și a propus profesorul asociat Ta Hai Tung: „În perioada actuală, investițiile trebuie să vină la pachet cu responsabilitate, cu un angajament față de rezultate măsurate în mod specific, iar cu cât o unitate de formare și cercetare funcționează mai eficient, cu atât va primi mai multe investiții pentru a continua să se dezvolte, devenind locomotiva care trage întregul sistem înainte”.

Eliminați „procedurile specifice Vietnamului”

Potrivit profesorului Le Anh Tuan, președintele Consiliului Universitar al Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi, Decretul Guvernului nr. 179/2024/ND-CP din 31 decembrie 2024 este un document juridic inovator în atragerea și angajarea persoanelor talentate, care stipulează clar politici de atragere și angajare a acestora, cu reglementări specifice, de la politica de subvenționare a primei atrageri după recrutare, formare și dezvoltare, condiții de muncă și echipamente, politici de recomandare și recunoaștere, aranjarea și utilizarea persoanelor talentate și onorarea acestora. Aceste conținuturi au abordat toate blocajele instituționale actuale în atragerea persoanelor talentate, de la un mediu de lucru complet, sănătos, transparent și cu adevărat democratic, până la soluții preferențiale, angajarea și onorarea persoanelor talentate.

Totuși, pentru a pune în practică în mod sustenabil Decretul 179/2024, este necesar să se emită în curând linii directoare referitoare la resursele financiare în atragerea talentelor, mecanisme financiare specifice pentru talente, mecanisme de investiții în facilități și echipamente, astfel încât talentele să aibă oportunitatea de a-și dezvolta carierele; reglementări și reguli specifice, astfel încât talentele să aibă oportunitatea de a-și urma pasiunile și de a-și realiza aspirațiile.

„În prezent, există numeroase blocaje care trebuie abordate în curând, astfel încât oamenii de știință să aibă oportunitatea și mediul necesar pentru a se dezvolta. Un mediu bun și oportunitățile reprezintă motivații importante pentru a atrage talente”, a declarat profesorul Le Anh Tuan.

Potrivit profesorului asociat Ta Hai Tung, pentru a construi o sursă de talente tehnologice care să devină un avantaj competitiv național, pentru a promova dezvoltarea tehnologică strategică și transformarea digitală, pe lângă creșterea investițiilor în formare internă de înaltă calitate, atragerea de resurse externe pentru a dezvolta rapid o echipă de specialiști în știință și tehnologie la nivel internațional este punctul de vedere corect. El a propus ca statul să permită universităților să ia în considerare recunoașterea standardelor și numirea titlurilor de profesor și profesor asociat, considerând titlurile profesionale de profesor și profesor asociat ca posturi de muncă într-o universitate. „Este dificil pentru un om de știință care a devenit faimos în străinătate cu funcția de profesor sau profesor asociat, dar care la întoarcerea în Vietnam trebuie să treacă printr-un proces specific de evaluare vietnameză , conform rundelor de evaluare, pentru a fi recunoscut”, a comentat profesorul asociat Ta Hai Tung.

Sursă: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm