Examenul de admitere la universitate din Coreea de Sud îi lasă pe candidați dezamăgiți.

În Coreea de Sud, candidații credeau că va fi mai ușor, deoarece implica doar cunoștințe din manuale și omitea „întrebările decisive”, dar, în realitate, examenul de admitere la universitate a fost la fel de dificil ca în anii precedenți.

Pe 16 noiembrie, o jumătate de milion de studenți sud-coreeni au susținut Suneung – un examen de admitere la facultate care evaluează aptitudinile. Acesta a fost primul an în care „întrebările decisive” extrem de dificile, care necesitau cunoștințe dincolo de manuale, au fost eliminate, ceea ce i-a făcut pe mulți studenți să spere la un examen mai ușor.

Totuși, conform unui sondaj realizat de postul de televiziune educațional EBS, aproape 86% dintre cei 2.764 de respondenți au declarat că examenul din acest an a fost „relativ dificil” și „foarte dificil”.

Mai exact, la limba coreeană, 64,5% dintre participanți au evaluat examenul drept „foarte dificil”, iar 23,2% l-au considerat „relativ dificil”. Pentru limba engleză, 38,2% au raportat un nivel ridicat de dificultate, în timp ce pentru matematică cifra a fost de 32,1%.

Potrivit experților și candidaților, fiecare examen la materie are aproximativ 5 întrebări de aplicare de nivel înalt, cu un nivel de dificultate echivalent cu „întrebările decisive” din anii precedenți. De exemplu, întrebarea 22 din examenul de matematică le cerea candidaților să găsească un grafic care să satisfacă o anumită condiție examinând semnul coeficientului diferențial și apoi calculând valoarea funcției. Mulți candidați au rămas în impas, în timp ce unui profesor de matematică de la un centru de meditații i-a luat mai mult de 20 de minute să rezolve această problemă.

La o zi după examenul de admitere la facultate, studenții din Daegu își verifică reciproc răspunsurile pentru a-și calcula scorurile provizorii, 17 noiembrie. Fotografie: Yonhap — La o zi după examenul de admitere la universitate, studenții din Daegu își verifică împreună răspunsurile, 17 noiembrie. Fotografie: *Yonhap*

Lim Seong-ho, directorul Academiei Jongno, una dintre cele mai mari instituții de învățământ privat din Coreea de Sud, a remarcat că, deși conținutul examenului se bazează pe manuale, întrebările devin din ce în ce mai complexe.

„Elevii trebuie să rezolve o problemă de matematică în 2-3 minute, dar profesorii de la școala intensivă cred că acest lucru este imposibil”, a spus el.

Choi Soo-il, șeful Centrului pentru Inovație Matematică de la No Worry Education, a împărtășit o evaluare similară.

Experții sunt îngrijorați că elevii vor continua să frecventeze școli intensive pentru a primi îndrumare și a se adapta la noile formate de întrebări, contrar obiectivelor inițiale ale Ministerului Educației.

Între timp, la o ședință de weekendul trecut, consiliul care organizează examenul de admitere la universitate din acest an a confirmat că acesta va include doar cunoștințe din manuale și va avea un nivel de dificultate adecvat pentru a evalua abilitățile și a clasifica candidații. Cei care se pregătesc bine pentru examen vor obține rezultate bune.

„Deși întrebarea este complexă, nu necesită abilități de rezolvare a problemelor care sunt predate doar în centrele private”, a răspuns Ministerul Educației din Coreea de Sud la controversa din jurul dificultății examenului de matematică.

Examenul Suneung este unul dintre cele mai riguroase examene de admitere la universitate din lume . În opt ore, candidații trebuie să susțină teste la limba coreeană, matematică, engleză, istorie coreeană, o a doua limbă străină sau Kanji, printre alte materii. În anii precedenți, dificultatea examenului provenea din „întrebările ucigașe”, care apăreau de obicei doar la matematică și coreeană. Aceste „întrebări ucigașe” aveau de obicei o rată scăzută de răspunsuri corecte (5-10%), cu scopul de a identifica studenții cu cele mai bune performanțe pentru admiterea la universitate.

Anul acesta, la cererea președintelui, aceste întrebări au fost eliminate. Scopul este de a reduce presiunea examenelor pentru elevi și de a atenua povara financiară asupra părinților pentru meditațiile suplimentare ale copiilor lor.

50% din conținutul examenului a fost produs de cadrele didactice ale EBS, canalul național de televiziune educațională. Comitetul de organizare a examenului a încercat, de asemenea, să elimine întrebările care necesitau un nivel ridicat de cunoștințe sau care conțineau multe variabile pentru a se asigura că candidații aveau suficient timp pentru a finaliza examenul.

Phuong Anh (După Korea Herald )

Legătură sursă