Ce spun profesorii și elevii?

Bộ GD-ĐT đề xuất thi tốt nghiệp 4 môn, từ năm 2025: Giáo viên nói gì? - Ảnh 1. — Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus un plan pentru examenul de absolvire a liceului pentru elevii din cadrul Programului de Învățământ General 2018.

În cadrul ședinței Consiliului Național pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane din 14 noiembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a prezentat un proiect de raport privind planul de desfășurare a examenului de absolvire a liceului, începând cu anul 2025. În consecință, a propus Guvernului ca examenul de absolvire a liceului să se desfășoare la patru discipline, inclusiv două discipline obligatorii și două discipline opționale.

Reduceți presiunea examenelor.

Cu această opțiune, un reporter de la ziarul Thanh Nien a realizat un sondaj informal în rândul a 10 profesori de liceu din orașul Ho Și Min. Acești profesori au fost de acord și au susținut în unanimitate opțiunea ca elevii să susțină examenul de absolvire a liceului cu cele mai puține materii dintre opțiunile propuse de minister. Adică, toți profesorii au ales opțiunea de a susține examenul de absolvire a liceului cu 4 materii, inclusiv 2 materii obligatorii și 2 materii opționale.

Profesorul Lam Vu Cong Chinh de la Liceul Nguyen Du (Districtul 10, orașul Ho Și Min) consideră că planul propus de Minister Guvernului este în concordanță cu orientarea Programului de Învățământ General 2018 și cu aspirațiile elevilor. Examenele la patru materii vor contribui la reducerea volumului de muncă și a presiunii asupra elevilor și societății.

Dl. Huynh Thanh Phu, directorul Liceului Bui Thi Xuan (Districtul 1), și-a exprimat sprijinul pentru planul propus de minister. El consideră că existența unui număr mai mic de materii la examen va reduce presiunea asupra elevilor și va diminua povara economică în comparație cu organizarea unui examen prelungit cu mai multe materii.

În același timp, directorul a aprobat și existența a două materii obligatorii, matematică și literatură, și a două materii opționale dintre următoarele: limbi străine, istorie, fizică, chimie, biologie, geografie, economie și educație juridică, informatică și tehnologie. Posibilitatea de a alege două materii opționale îi va ajuta pe elevi să își demonstreze cât mai bine punctele forte și abilitățile la examen. Este, de asemenea, o modalitate de a reduce presiunea examenelor pentru ei.

Ce spun elevii despre faptul că examenul de absolvire a liceului are 4 materii?

Un grup de elevi de clasa a XI-a de la Liceul Bui Thi Xuan (Sectorul 1, orașul Ho Și Min) și-a exprimat opinia că susținerea examenelor la patru materii este în conformitate cu dorințele majorității elevilor. Aceștia au susținut că necesitatea de a studia și susține examene la materii care nu sunt incluse în combinațiile de examene de admitere la universitate sau în orientarea profesională ar fi prea împovărătoare pentru studenți.

Profesorul Le Minh Huy de la Liceul Nguyen Hien (Districtul 11) a mai spus că alegerea opțiunii cu 4 materii, așa cum a fost propusă de Minister, are avantajul de a reduce presiunea examenelor pentru elevi.

În plus, acest profesor consideră că există și potențiale dezavantaje care pot duce la o învățare dezechilibrată. De exemplu, elevii s-ar putea concentra pe studierea materiilor pe care le-au ales pentru examen, neglijând alte materii.

Faptul că limbile străine sunt discipline opționale la examenul de admitere afectează învățarea acestei materii?

Abordând îngrijorările legate de impactul transformării limbilor străine într-o materie opțională asupra orientării educației pentru cetățenie globală și a dezvoltării competențelor în transformarea digitală modernă, dl. Phu a afirmat că este timpul să considerăm limbile străine ca pe o abilitate și un atu esențial pentru care studenții trebuie să se pregătească, în loc să credem că învățarea este necesară doar pentru examene.

Totuși, dl. Phu a sugerat, de asemenea, că Ministerul ar putea lua în considerare acordarea de puncte bonus candidaților care, deși nu aleg o limbă străină ca materie, obțin scoruri mari la certificate recunoscute la nivel internațional și prestigioase. Acest lucru ar putea încuraja studenții să își dezvolte mai bine abilitățile de limbi străine.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, având în vedere că planul examenului de absolvire a liceului are 2 materii obligatorii și 2 materii opționale, candidații vor avea 36 de modalități de alegere. Prin urmare, profesorul Lam Vu Cong Chinh a sugerat ca ministerul să anunțe în curând specificul acestor 36 de opțiuni și modul în care aceste combinații vor îndeplini obiectivele admiterii la universitate și orientării în carieră.

Legătură sursă