Ce spun profesorii și elevii?

Bộ GD-ĐT đề xuất thi tốt nghiệp 4 môn, từ năm 2025: Giáo viên nói gì? - Ảnh 1. — Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus un plan pentru examenele de absolvire a liceului pentru elevi, conform Programului de Învățământ General din 2018.

În ședința Consiliului Național pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane din 14 noiembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a prezentat un proiect de raport privind planul examenului de absolvire a liceului din 2025. În consecință, a recomandat și a propus Guvernului organizarea unui examen de absolvire a liceului cu 4 materii, inclusiv 2 materii obligatorii și 2 materii opționale.

Reduceți presiunea din timpul examenelor

Cu această opțiune, reporterii ziarului Thanh Nien au realizat un sondaj „de buzunar” în rândul a 10 profesori de liceu din orașul Ho Chi Minh. Acești profesori au împărtășit aceeași opinie și au susținut opțiunea ca elevii să susțină examenul de absolvire a liceului cu cel mai mic număr de materii dintre opțiunile propuse de minister pentru sondaj. Adică, toți profesorii menționați mai sus au ales opțiunea de a susține examenul de absolvire a liceului cu 4 materii, inclusiv 2 materii obligatorii și 2 materii opționale.

Profesorul Lam Vu Cong Chinh, de la Liceul Nguyen Du (Districtul 10, orașul Ho Și Min), a declarat că planul propus de Minister Guvernului este în concordanță cu orientarea Programului de Învățământ General din 2018 și cu dorințele elevilor. Examenele la 4 materii vor contribui la reducerea volumului de muncă și a presiunii asupra elevilor, precum și asupra societății.

Dl. Huynh Thanh Phu, directorul Liceului Bui Thi Xuan (Sectorul 1), și-a exprimat sprijinul pentru propunerea ministerului. Examenele cu mai puține materii vor reduce presiunea asupra elevilor și povara economică în comparație cu organizarea de examene cu mai multe materii și prelungirea duratei.

În același timp, acest director a fost de acord ca cele două materii obligatorii să fie matematică, literatură și două discipline opționale dintre următoarele: limbi străine, istorie, fizică, chimie, biologie, geografie, educație economică și drept, tehnologia informației, tehnologie. Deoarece alegerea a două discipline opționale îi va ajuta pe elevi să își demonstreze punctele forte și abilitățile în cel mai bun mod la examen. Aceasta este, de asemenea, o modalitate prin care își pot reduce presiunea din timpul examenelor.

Ce spun elevii despre examenul de absolvire a liceului cu 4 materii?

Un grup de elevi de clasa a XI-a de la Liceul Bui Thi Xuan (Sectorul 1, orașul Ho Chi Minh) și-a exprimat opinia că a lua 4 materii este în conformitate cu dorințele majorității elevilor. Deoarece, dacă trebuie să studieze și să ia materii care nu se află în grupa de examen de admitere la universitate, orientarea în carieră îi va stresa mai mult pe elevi.

Profesorul Le Minh Huy de la Liceul Nguyen Hien (Districtul 11), a mai spus că alegerea opțiunii cu 4 materii, așa cum a fost propusă de Minister, are avantajul de a reduce presiunea examenelor pentru elevi.

În plus, acest profesor consideră că există și unele dezavantaje care pot duce la o învățare dezechilibrată. De exemplu, elevii vor investi în studierea materiilor pe care le-au ales pentru examen și vor neglija alte materii.

Faptul că limba străină este o materie opțională afectează studiul acestei materii?

Confruntat cu îngrijorări că transformarea limbilor străine într-o materie opțională va avea un impact asupra orientării educației pentru cetățenie globală, asupra procesului de dezvoltare a capacităților în transformarea digitală modernă etc., dl. Phu a afirmat că este timpul să ne gândim că limbile străine sunt competențe și bagaje evidente pe care studenții trebuie să le pregătească și să nu credem că doar prin susținerea examenelor putem învăța.

Totuși, dl. Phu a sugerat, de asemenea, că Ministerul ar putea lua în considerare acordarea de puncte suplimentare candidaților care nu aleg limbi străine, dar au rezultate bune la certificatele internaționale valoroase și prestigioase la nivel mondial. Acest lucru i-ar putea încuraja pe studenți să dobândească competențe lingvistice mai bune.

De asemenea, conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, având în vedere că planul examenelor de absolvire a liceului are 2 materii obligatorii și 2 materii opționale, candidații vor avea la dispoziție 36 de modalități de alegere. Prin urmare, profesorul Lam Vu Cong Chinh a sugerat ca ministerul să anunțe în curând cele 36 de modalități specifice de alegere și cum o astfel de combinație de opțiuni va îndeplini scopul admiterii la universitate și al orientării în carieră.

Legătură sursă