Au voie profesorii de școală primară să dea lecții suplimentare?

Recent, o serie de probleme legate de meditații au fost discutate pe diverse forumuri și au atras un număr mare de persoane interesate.

Conform unui sondaj realizat de Universitatea Națională din Vietnam din orașul Ho Chi Minh, 63,57% dintre profesori și-au exprimat dorința de a legaliza activitățile de meditații, inclusiv meditațiile la domiciliu și online, pentru a-și crește veniturile. Așadar, ar trebui ca profesorii din școlile primare să aibă voie să ofere meditații la fel ca profesorii de la alte niveluri?

Au voie profesorii de școală primară să dea lecții suplimentare?

Circulara nr. 29/2024, emisă recent de Ministerul Educației și Formării Profesionale, prevede că activitățile de predare și învățare suplimentare sunt activități de predare și învățare suplimentare dincolo de timpul alocat în planul de învățământ pentru disciplinele și activitățile educaționale din programul de învățământ general la nivelurile gimnazial și liceal.

Este legal ca profesorii de școală primară să dea lecții suplimentare? (Imagine ilustrativă)

Articolul 4 din Circulara 29 prevede că profesorii nu au voie să organizeze cursuri suplimentare pentru elevii din școala primară, cu excepția instruirii în arte, educație fizică , sport și abilități de viață.

În același timp, profesorilor nu li se permite să ofere meditații suplimentare în afara școlii elevilor cărora le este desemnat să le predea conform planului educațional al școlii, iar profesorilor din școlile publice nu li se permite să participe la gestionarea sau supravegherea meditațiilor suplimentare în afara școlii, dar pot participa la predarea de ore suplimentare în afara școlii.

Prin urmare, profesorilor din învățământul primar li se permite în continuare să participe la meditații extracurriculare, dar numai pentru orele de arte plastice, educație fizică și formare profesională a abilităților de viață. Dacă profesorii din învățământul primar participă la meditații la materii academice, acest lucru este considerat o încălcare a regulamentului.

Principiile tutoratului și ale învățării suplimentare.

Articolul 3 din Circulara 29 prevede că meditațiile suplimentare pot fi organizate numai atunci când elevii au nevoie de ele și cu consimțământul părinților sau tutorilor lor. Școlilor, organizațiilor și persoanelor care organizează meditații suplimentare le este interzis să utilizeze orice formă de constrângere pentru a-i forța pe elevi să participe.

Conținutul predării și învățării suplimentare nu trebuie să încalce legislația vietnameză și nu trebuie să fie prejudecat pe motive de etnie, religie, ocupație, sex sau statut social. Conținutul programei școlare nu trebuie redus pentru a face loc predării suplimentare.

Tutoratul extracurricular trebuie să contribuie la dezvoltarea calităților și abilităților elevilor; nu trebuie să interfereze cu implementarea programului educațional al școlii sau cu programa școlară a profesorilor.

Durata, ora, locația și formatul meditațiilor suplimentare trebuie să fie adecvate dezvoltării psihologice și fiziologice a grupei de vârstă, asigurând sănătatea elevilor; respectând reglementările legale privind programul de lucru, orele suplimentare și reglementările legale privind securitatea, ordinea, siguranța, igiena mediului și prevenirea incendiilor în zona în care se desfășoară meditațiile suplimentare.

Anh Anh

Sursă: https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-nhat-giao-vien-tieu-hoc-duoc-phep-day-them-ar918107.html