În Programul de Învățământ General din 2018, elevii trebuie să posede 10 competențe de bază, autonomia și învățarea individuală jucând un rol fundamental. Recunoscând acest lucru, instituțiile de învățământ s-au concentrat pe construirea unei culturi a lecturii în școli, având ca motto: cărțile sunt „ghizi” pentru inovație și dezvoltare.
La Școala Primară Tran Quoc Toan (comuna Ea Phe), modelul de bibliotecă prietenoasă, cu numeroasele sale activități îmbogățitoare, i-a ajutat pe elevi să își dezvolte treptat abilitățile de învățare pe tot parcursul vieții.
Potrivit doamnei Tran Thi Thanh Nhan, directoarea adjunctă a școlii, începând cu anul școlar 2022-2023, școala a inclus în programul său obișnuit sesiuni de lectură la bibliotecă. În fiecare săptămână, elevii au o sesiune de lectură la bibliotecă, unde profesorii îi îndrumă în selectarea cărților pe teme și organizează chestionare distractive pentru a crea o atmosferă plină de viață și plăcută.
Nguyen Dinh Thien Tu (clasa a III-a B) a spus entuziasmată: „Îmi place foarte mult biblioteca datorită spațiului său spațios și aerisit, iar selecția diversă de cărți îmi oferă multe opțiuni.”
 |
| Elevii de la școala primară Tran Quoc Toan (comuna Ea Phe) citesc cărți în biblioteca școlii. |
La Școala Gimnazială Nguyen Thi Dinh (comuna Ia Rve), cultura lecturii este implementată pe baza strategiei: „Cultura Lecturii - Liderul Schimbării”. Școala implementează o serie de activități creative precum: Ziua Citirii, modelul „Biblioteca Verde” care scoate cărțile din cei patru pereți și concursul „Familia Cititoare”. În special, „Colțurile de Împărtășire” sunt locul unde elevii își notează sentimentele și trimit cărți de mulțumire făcute manual părinților și profesorilor.
Eforturile persistente ale Școlii Gimnaziale Nguyen Thi Dinh au adus schimbări vizibile în obiceiurile de învățare și în mentalitatea elevilor. Nguyen Ngoc Nha Uyen (clasa a 7-a) a împărtășit: „Activitatea săptămânală de a citi o carte bună m-a ajutat să accesez multe cărți valoroase. Nu mai văd învățarea ca pe o povară, ci ca pe o călătorie de autodescoperire .” Pentru Le Thanh Ngan (clasa a IX-a), obiceiul de a citi zilnic a ajutat-o să învețe cum să cerceteze și să selecteze informații, îmbunătățindu-și astfel semnificativ capacitatea de autoînvățare.
Pentru a atrage elevii, rolul managerului bibliotecii este crucial. Dna Ta Thi Nguyet, bibliotecară la Școala Primară Tran Quoc Toan, a spus că școala se străduiește întotdeauna să creeze un spațiu prietenos, să organizeze cărțile într-un mod științific și să introducă în mod regulat cărți noi pentru a le aduce mai aproape de elevi, stârnindu-le curiozitatea față de cărți și creând un mediu în care elevii iubesc cărțile încă de la nivelul școlii primare.
Din perspectiva managementului școlar, construirea unei culturi a lecturii trebuie implementată sincron la toate nivelurile de clasă, pe parcursul anilor școlari. Aceasta este baza fundamentală pentru stimularea și dezvoltarea abilităților de autoînvățare și autodescoperire ale elevilor.
 |
| Sesiune de lectură la bibliotecă pentru elevii Școlii Gimnaziale Nguyen Thi Dinh (comuna Ia Rve). |
Dna Nguyen Thi Tram, directoarea Școlii Gimnaziale Nguyen Thi Dinh, consideră că construirea unei culturi a lecturii își propune să trezească pasiunea pentru descoperire, ajutând elevii să învețe și să cerceteze în mod proactiv și oferindu-le un „loc” unde să găsească materiale. Atunci când elevii iubesc cititul, ei vor deține o „cheie principală” pentru a rezolva independent problemele din studii și din viața lor.
Conform evaluării sectorului educațional, inovarea în activitățile din biblioteca școlară a oferit elevilor un spațiu deschis pentru învățare. Prin intermediul acesteia, aceștia își pot extinde vocabularul, își pot îmbunătăți abilitățile expresive și pot câștiga încredere în prezentări și dramatizare la alte materii școlare. Mai important, cultura lecturii este fundamentul culturii școlare, ajutând elevii să dezvolte calități pozitive, în special compasiunea și împărtășirea.
Dna Vo Thi Minh Duyen, directoarea adjunctă a Departamentului de Educație și Formare Profesională, a afirmat: „Cu investiții adecvate în spațiu și dedicarea directorilor școlilor, a personalului bibliotecii, a profesorilor și a elevilor, elevii vor fi mai proactivi în interacțiunea cu cărțile și cultura lecturii. Departamentul încurajează replicarea modelelor «Bibliotecă Verde» și «Bibliotecă Prietenoasă» în întreaga provincie pentru a crea un mediu educațional modern, centrat pe elev.”
Thanh Huong
Sursă: https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/gieo-mam-tri-thuc-tu-khong-gian-thu-vien-mo-93f0c15/
Comentariu (0)