Rezervarea admiterii la clasa a X-a în școlile private și lacunele în politici

Cursa pentru înscrierea elevilor de clasa a X-a în orașe mari precum Hanoi sau Ho Chi Minh City devine din ce în ce mai palpitantă în sectorul școlar privat. Aceste școli au lansat simultan numeroase forme flexibile de înscriere: de la înscrierea directă pe baza performanței academice, revizuirea documentelor de înscriere combinată cu certificate lingvistice internaționale, până la examene de evaluare a competențelor organizate separat.

Pe lângă acestea, există stimulente din ce în ce mai atractive: burse complete, reduceri ale taxelor de școlarizare în funcție de scorurile IELTS, admitere gratuită pentru studenții care câștigă premii excelente la nivel de oraș... Toate acestea creează o competiție vibrantă, în care școala își construiește proactiv brandul ca „produs” educațional de înaltă clasă.

Totuși, în spatele entuziasmului se află o realitate care îi sperie pe mulți părinți: taxa de admitere - o formă de avans pentru a rezerva un loc - este din ce în ce mai mare și reprezintă o „barieră” neoficială.

În orașele mari, multe școli private de înaltă calitate le cer părinților să plătească între câteva milioane și câteva zeci de milioane de VND imediat după înscriere, iar majoritatea acestora nu sunt rambursabile dacă elevul nu participă la cursuri. De exemplu, Liceul Archimedes (Hanoi) percepe o taxă de admitere de 23 de milioane de VND, Liceul Luong The Vinh percepe 15 milioane de VND, Sistemul Școlar Newton listează 12 milioane de VND pentru toate programele de formare...

La multe școli cu programe inter-nivel, bilingve sau internaționale, taxa de admitere este mai mare: Școala Ngoi Sao Hoang Mai percepe 24 de milioane VND (nerambursabile); Școala Bilingvă Horizon percepe 25 de milioane VND; Școala Internațională Japoneză solicită o taxă de 5 milioane VND la înscriere, o taxă de admitere de 25 de milioane VND - ambele sunt nerambursabile, netransferabile și un depozit de 20 de milioane VND (rambursabil dacă elevul termină școala).

Numai Școala Dwight din Hanoi percepe numeroase taxe de intrare, inclusiv: taxa de înscriere (9,8 milioane VND), taxa de admitere (28,8 milioane VND), garanția de școlarizare (30 de milioane VND) și taxa de garanție (45 de milioane VND), însumând până la 113,6 milioane VND; din care primele trei taxe sunt nerambursabile dacă studentul nu se înscrie.

Multe școli private din orașul Ho Chi Minh aplică, de asemenea, taxe de intrare similare. De exemplu, Școala Internațională din America de Nord (SNA) percepe o taxă de intrare de 40 de milioane de VND, o taxă de înscriere de 5,6 milioane de VND; școlile primare, secundare și licee din Australia de Sud percep o taxă de înscriere de 1 milion de VND; o taxă de intrare de 25 de milioane de VND; o taxă de rezervare de 25 de milioane de VND... Deși doar de fațadă, aceste taxe sunt de fapt o formă de angajament unidirecțional, în care părinții sunt obligați să plătească pentru liniște sufletească, în timp ce școala beneficiază de fiecare „avans”.

Mulți experți consideră că actuala taxă mare pentru avans nu mai este o soluție pentru a preveni aplicațiile false, ci a devenit un instrument de afaceri, exploatând anxietatea părinților - care sunt obligați să facă o rezervă dacă copiii lor nu promovează examenul de admitere la școala publică. În fiecare an, zeci de mii de elevi nu au loc în clasa a X-a în învățământul public, obligându-i pe părinți să „alerge la școală” devreme și să accepte avansuri ca o formă de liniște sufletească, chiar dacă costul nu este mic în comparație cu veniturile multor familii.

Dl. Tran The Cuong, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat: „Faptul că unele școli private percep taxe de rezervare și garanții de la părinți atunci când înscriu elevii la începutul anului școlar este inuman și pierde din caracterul pedagogic al școlii. Școlile nu ar trebui să perceapă taxe de rezervare și să creeze cele mai bune condiții pentru părinți dacă doresc să retragă cererile elevilor lor.”

Împărtășind aceeași opinie, Dr. Duong Xuan Thanh, membru al Consiliului de Cercetare și Analiză a Politicilor din cadrul Asociației Universităților și Colegiilor Vietnameze, a declarat: „În mediul educațional nu ar trebui să existe astfel de taxe „comercializate”, deoarece acestea vor distruge, mai mult sau mai puțin, umanitatea sectorului educațional.”

Din punct de vedere legal, acest tip de taxă nu este reglementat în mod specific în Legea Educației și nici nu există un mecanism de control al nivelului de colectare sau al condițiilor de rambursare. Instrucțiunile din partea agenției de management sunt în principal de natură consultativă, deoarece relația dintre părinți și școlile private este una civilizată. Prin urmare, există un vid juridic, în care drepturile elevilor nu sunt pe deplin protejate.

La fiecare examen de admitere în clasa a X-a, zeci de mii de elevi din orașele mari precum Hanoi și Ho Chi Minh City cad într-o stare de nesiguranță, deoarece nu au suficiente puncte pentru a intra în școlile publice și nu au suficiente condiții financiare pentru a studia la școli private.

Majoritatea dintre ei sunt elevi de nivel mediu spre bun, incapabili să continue studiile în sistemul public de învățământ general, în timp ce sistemul de învățământ postliceal încă nu este suficient de atractiv pentru a crea o cale reală. Drept urmare, mulți elevi au doar trei opțiuni: educație continuă, școli private cu costuri reduse sau școli profesionale - toate acestea fiind locuri în care calitatea educației și mediul pedagogic îi fac încă pe părinți să se simtă nesiguri.

Îngrijorător este faptul că acest grup este cel mai vulnerabil atunci când politicile nu beneficiază de sprijinul adecvat. Pentru familiile sărace, în special pentru lucrătorii migranți, costul a milioane de dong pentru a-și asigura un loc în clasa a X-a privată este o barieră insurmontabilă. Mulți elevi trebuie să abandoneze școala devreme sau să învețe o meserie sub presiune.

Inegalitatea în accesul la educație este în creștere. În timp ce elevii înstăriți au multe opțiuni, elevii din clasa de mijloc și elevii din familii cu venituri mici au opțiuni foarte limitate dacă nu reușesc să absolve școlile publice. Fără extinderea sistemului public și reglementarea corespunzătoare a școlilor private, sistemul de învățământ va continua să excludă grupurile defavorizate. Acest lucru reprezintă o provocare majoră pentru direcția echității și a dezvoltării durabile.

Perceperea unei taxe de avans poate fi acceptabilă pentru stabilizarea înscrierilor și limitarea candidaților falși, dar taxa trebuie să fie rezonabilă pentru a nu cauza dificultăți părinților. Părinții trebuie să împartă banii cu școala, dar, în schimb, școala trebuie să fie empatică cu părinții și să stabilească o taxă adecvată situației economice generale.
Dr. Nguyen Tung Lam, vicepreședinte al Asociației Vietnameze de Psihologie Educațională.

Dr. Nguyen Tung Lam, vicepreședintele Asociației Vietnameze de Psihologie Educațională, a declarat: „Perceperea unei taxe de rezervare a locului poate fi acceptată pentru a stabiliza înscrierile și a limita candidații falși, dar nivelul taxei trebuie să fie rezonabil pentru a nu cauza dificultăți părinților. Părinții trebuie să contribuie cu școala, dar, în schimb, școala trebuie să fie empatică cu părinții și să stabilească un nivel al taxei adecvat situației economice generale.”

În prezent, sectorul educației nu are reglementări specifice privind cuantumul taxelor de depozit, condițiile de rambursare sau limitele de colectare a taxelor de admitere la începutul anului școlar. Presiunea de a depune depozite și diferențiere după școala secundară este un semnal care trebuie luat în serios.

Ținta de 30% dintre elevii care studiază în învățământul profesional și 70% dintre elevii care studiază liceul este fezabilă doar atunci când învățământul profesional este cu adevărat atractiv din punct de vedere al calității, al parcursului de învățare și al oportunităților de angajare. În caz contrar, mulți părinți vor găsi în continuare toate modalitățile de a-și trimite copiii la liceu, creând presiune asupra școlilor publice și adâncind decalajul incontrolabil din sectorul școlar privat.

Pentru a asigura treptat echitatea în accesul la educație, este necesar să se ia în considerare perfecționarea unui cadru legal mai transparent și mai adecvat pentru activitățile de înscriere în școlile non-publice, în special în ceea ce privește taxele de intrare. Cercetarea unui mecanism de susținere parțială a taxelor de școlarizare pentru elevii non-publici, în special cei aflați în circumstanțe dificile, este, de asemenea, o direcție demnă de luat în considerare în procesul de socializare a educației.

Învățământul general va fi cu adevărat incluziv și uman atunci când fiecare elev va avea oportunitatea de a continua învățarea într-un sistem conceput în mod rezonabil, echitabil și prietenos. Atunci când „rezervarea unui loc” nu va mai fi o opțiune, ci parte a unei foi de parcurs transparente, politica educațională se va extinde cu adevărat la fiecare familie și la fiecare individ.

Sursă: https://nhandan.vn/giu-cho-vao-lop-10-truong-tu-va-khoang-trong-chinh-sach-post876119.html