Ajută elevii să evite să fie plasați în clasa greșită.

Báo Điện Biên Phủ•05/08/2023

Pentru a afirma spiritul asigurării unei evaluări corecte și corecte a elevilor, evitând plasarea acestora în clasa greșită, sectorul educației a implementat diverse soluții pentru a consolida cunoștințele și a sprijini elevii în timpul verii, ajutându-i să învețe mai bine înainte de începerea noului an școlar.

O lecție la școala primară Dong Thai (districtul Tay Ho) *. Fotografie: Nguyen Quang*

Nu este un număr neobișnuit.

Conform unui raport al Ministerului Educației și Formării Profesionale , în anul școlar 2022-2023, peste 105.000 de elevi de școală primară la nivel național au fost clasificați ca „Neterminați”, reprezentând 1,14% din totalul de peste 9,2 milioane de elevi de școală primară. Dintre aceștia, peste 52.000 erau elevi de clasa I, reprezentând 2,9% din totalul de peste 1,7 milioane de elevi de clasa I la nivel național.

Aceste informații au atras opinii contradictorii. Mulți se întreabă dacă evaluarea elevilor în acest mod contrazice spiritul de încurajare și motivare a elevilor de școală primară, așa cum susține Ministerul Educației și Formării Profesionale. Unii se tem că poate programa actuală pentru elevii de clasa I este prea solicitantă, ceea ce face dificilă pentru mulți să facă față... Alții susțin că aceasta este o cifră obiectivă care reflectă un spirit de a nu prioritiza realizările în detrimentul conținutului.

Oferind mai multe detalii despre aceste cifre, directorul Departamentului de Învățământ Primar (Ministerul Educației și Formării Profesionale), Thai Van Tai, a declarat că printre cei peste 52.000 de elevi clasificați drept „Neterminați”, un număr semnificativ se numără elevi cu dizabilități, elevi din grupuri etnice minoritare și elevi din clase combinate. Evaluarea calității predării la nivelul primar, inclusiv clasa I, rămâne neschimbată față de anii precedenți. Numărul elevilor de clasa I clasificați drept „Neterminați” este de obicei cel mai mare, apoi scade treptat în clasa a II-a, urmată de clasele a III-a, a IV-a și a V-a.

În Hanoi , în timpul anului școlar 2022-2023, orașul avea peste 813.000 de elevi de școală primară. Evaluarea de sfârșit de an a arătat că 99,56% dintre elevii din clasele a IV-a și a V-a au fost clasificați ca „Au finalizat” programa școlară. Această rată a fost de 99,3% pentru elevii din clasele I, a II-a și a III-a. În special pentru elevii din clasa I, rata „Neterminată” a fost de aproximativ 1,4%, jumătate din media națională.

Potrivit domnului Dao Tan Ly, șeful Departamentului de Învățământ Primar (Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi), aceste cifre nu prezintă schimbări semnificative față de anii precedenți.

Consolidați sprijinul, evitați să plasați oamenii în categoria greșită.

Ca răspuns la îngrijorările legate de faptul că noua programă școlară și manualele sunt încă prea solicitante și dificile pentru elevii de clasa întâi, directorul Departamentului de Învățământ Primar, Thai Van Tai, a afirmat că cifra de peste 52.000 de elevi de clasa întâi clasificați ca „Neterminați” la sfârșitul anului școlar nu provine din programă și manuale. Motivul este că, la elaborarea Programului de Învățământ General din 2018, experții și administratorii au acordat o atenție deosebită elevilor de clasa întâi pentru a face ajustările corespunzătoare. De exemplu, materia de limba vietnameză a fost ajustată de la 350 de lecții/an școlar la 420 de lecții/an școlar, dar conținutul cunoștințelor nu a crescut. Aceasta înseamnă că acesta rămâne același, dar timpul de învățare este crescut, permițând elevilor să exerseze mai temeinic.

Fiind districtul cu cel mai mare număr de elevi din oraș, districtul Ha Dong are în prezent 110 elevi clasificați drept „Neterminați” (corespunzând la 0,2%) care își vor continua pregătirea pe parcursul verii. Potrivit lui Pham Thi Le Hang, șefa Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Ha Dong, majoritatea elevilor care necesită pregătire suplimentară pe parcursul verii sunt elevi cu dizabilități sau cei care se confruntă cu dificultăți de învățare. „În timpul vacanței de vară, și în special de la începutul lunii august, școlile se vor concentra pe suplimentarea cunoștințelor și abilităților acestor elevi și vor organiza reexaminări. Cei care îndeplinesc cerințele vor fi promovați în clasa următoare; în caz contrar, vor repeta anul”, a declarat dna Pham Thi Le Hang.

Între timp, învățătoarea Dang Hoang Ha (Școala Primară Giap Bat, districtul Hoang Mai) a declarat că se organizează recapitulări și meditații de vară pentru unii elevi începând cu luna iulie, după care aceștia susțin teste. Dacă îndeplinesc standardele de cunoștințe și abilități necesare, vor fi promovați în clasa următoare. Pentru elevii cu dizabilități severe, consiliul de administrație al școlii și profesorii se consultă de obicei cu părinții elevilor și ascultă dorințele și aspirațiile acestora, cu spiritul de a-i sprijini și de a crea cele mai favorabile condiții pentru aceștia.

În legătură cu această chestiune, dl. Thai Van Tai a declarat că, printre cei peste 52.000 de elevi de clasa I clasificați ca „Neterminați”, fiecare elev nu a atins competența într-un domeniu diferit. Prin urmare, în timpul verii, profesorii oferă instruire remedială, iar doar cei care îndeplinesc criteriile vor fi reținuți, prevenind fenomenul plasării elevilor în clasa greșită. Astfel, unii elevi ar putea fi nevoiți să repete o clasă, dar nu toți elevii clasificați ca „Neterminați” la sfârșitul anului școlar. Ministerul Educației și Formării Profesionale a instruit localitățile să continue gestionarea și evaluarea elevilor conform reglementărilor, în special în clasa I a fiecărui nivel. Indulgența va duce la lacune în cunoștințe care sunt foarte greu de depășit atunci când aceștia trec la clasele superioare.

Legătură sursă