„Descurcarea nodului” pentru soldații care întârzie să recupereze nodul.

Soldații provin din medii și niveluri de educație diverse, ceea ce duce la abilități variate de adaptare la mediul militar. Fiind o unitate staționată într-o regiune muntoasă, cu peste 70% dintre soldați aparținând minorităților etnice, Regimentul 82, Divizia 355 (Regiunea Militară 2) are o vastă experiență în îndrumarea și instruirea soldaților, ajutându-i să progreseze pas cu pas și să își îndeplinească îndatoririle.

Într-o dimineață de la mijlocul lunii martie, pe terenul de antrenament al Batalionului 3, Regimentul 82, a sunat o comandă decisivă. În formația de antrenament, soldații au executat simultan mișcările.

La capătul rândului, soldatul Lo Van Phong (de etnie thailandeză), soldat din Echipa 1, Plutonul 1, Compania 9, încă ezita să execute virajul la dreapta. Observând acest lucru, locotenentul Ly A Vu, comandantul Plutonului 1, a pășit rapid înainte pentru a-i demonstra mișcarea, apoi l-a ghidat cu răbdare pas cu pas. După mai multe repetări, Phong a executat în sfârșit mișcarea corect. Văzându-l pe tânărul soldat zâmbind ușurat, comandantul plutonului a dat din cap satisfăcut.

Ofițerii din Batalionul 3, Regimentul 82, Divizia 355 (Regiunea Militară 2) îndrumă, ghidează și corectează mișcările de exercițiu pentru noii recruți.

Astfel de situații nu sunt neobișnuite în antrenamentul recruților noi. Potrivit locotenentului Ly A Vu, fiecare curs de antrenament are un număr de soldați care au dificultăți în a înțelege conținutul inițial. Motivele sunt destul de diverse: unii au un nivel de educație limitat; unii nu sunt familiarizați cu metodele sistematice de învățare; iar unii se confruntă cu bariere lingvistice din cauza lipsei de competență în limba vietnameză standard. În plus, mulți soldați sunt departe de familiile lor pentru prima dată, iar psihologia lor este încă timidă și lipsită de încredere atunci când intră în disciplina strictă a Armatei.

Recunoscând acest lucru, din momentul în care i-au primit pe noii recruți, Comitetul de Partid și comandanții Regimentului 82 s-au concentrat pe înțelegerea temeinică a caracteristicilor fiecărui soldat. Prin intermediul dosarelor soldaților, discuțiilor cu autoritățile locale și familiile acestora, precum și prin aranjamentele inițiale de locuit, unitatea le-a clasificat în mod specific nivelul de cunoștințe, capacitatea de învățare și psihologia. Pe baza acestui fapt, au elaborat un plan de asistență adaptat fiecărui individ. Fiecărui soldat cu limitări i s-a atribuit un ofițer dedicat, un șef de echipă sau un soldat mai capabil care să-l îndrume direct. Acest sprijin s-a extins nu doar în timpul antrenamentului, ci și în viața de zi cu zi.

Căpitanul Pham Hai Dang, ofițer politic al Batalionului 3, a declarat: „Soldații care învață încet nu o fac pentru că le lipsește efortul, ci pentru că nu sunt încă familiarizați cu metoda de învățare. Dacă ofițerii sunt nerăbdători și dau instrucțiuni superficiale, soldații se descurajează ușor. Dar când ofițerii demonstrează și apoi îi lasă să exerseze pas cu pas și îi corectează pe loc, eficiența învățării crește semnificativ.”

Batalionul 3 a stabilit că metodele de antrenament trebuie să fie specifice, vizuale și persistente. În antrenamentul pentru exerciții și tehnici de luptă pentru infanterie, ofițerii împart adesea mișcările în pași mai mici, le demonstrează în mod repetat și oferă instrucțiuni lente. Apoi, soldații exersează imediat și corectează fiecare detaliu. Pe lângă antrenamentul regulat, plutoanele organizează și antrenamente suplimentare după-amiaza sau seara. Soldații calificați sunt desemnați să-și îndrume camarazii folosind un model de „Împerechere”. Acest lucru le permite celor care sunt mai lenți să se adapteze la exersare mai mult timp și să se simtă mai confortabil cu ajutorul colegilor lor.

Soldatul Vang A Na (din grupul etnic Mong), soldat în Echipa 3, Plutonul 5, Compania 10, este un exemplu tipic. În primele zile ale serviciului său militar, Na nu era familiarizat cu stilul de viață disciplinat și cu conținutul antrenamentului. În timpul lecțiilor de exerciții și formație, multe dintre mișcările sale nu erau executate în ritm și, uneori, ezita în fața unui grup mare. Sub îndrumarea răbdătoare a ofițerilor și camarazilor, în special prin meditații extracurriculare, Na s-a îmbunătățit treptat. După aproape trei săptămâni de antrenament persistent, Na s-a adaptat treptat la ritmul de antrenament al unității. Într-o inspecție recentă a exercițiilor și formației, a executat mișcările decisiv și în ritm și a fost evaluat ca „bun” de către ofițerii săi.

Povestind despre progresul său, soldatul Vang A Na a spus: „La început, eram foarte confuz și nu-mi puteam aminti nimic, oricât de mult încercam. Dar cu ajutorul comandanților și camarazilor mei și cu antrenament suplimentar noaptea, am recuperat treptat. În fiecare săptămână, văd că mă perfecționez și devin mai încrezător.”

În realitate, cea mai mare dificultate pentru mulți recruți noi în primele etape constă nu doar în cunoștințe sau abilități, ci și în sentimentele de inferioritate. În primele zile de antrenament, mulți ezită să vorbească sau se tem să nu greșească în fața grupului. Recunoscând acest lucru, comandanții de la Regimentul 82 acordă întotdeauna prioritate motivației trupelor. În timpul ședințelor, ofițerii subliniază frecvent spiritul de solidaritate și asistență reciprocă în cadrul unității. Chiar și micile îmbunătățiri ale soldaților sunt prompt recunoscute și lăudate în fața grupului, creând motivație pentru aceștia de a depune mai multe eforturi în studii și antrenament.

Datorită unei abordări sincronizate, rezultatele antrenamentului CSM al Regimentului 82 din ultimii ani au fost menținute și îmbunătățite treptat. La sfârșitul antrenamentului CSM, procentul de soldați care au obținut rezultate bune și excelente a crescut de la aproximativ 83% anterior la peste 85%, mulți soldați care inițial s-au adaptat încet obținând acum rezultate bune. Locotenent-colonelul Bui Ngoc Tuyen, comandantul Regimentului 82, și-a împărtășit experiența: „În antrenamentul CSM, fiecare soldat are un punct de plecare diferit. Prin urmare, ofițerii de la toate nivelurile trebuie să înțeleagă temeinic fiecare caz, să aleagă metode de antrenament adecvate și să-i îndrume cu răbdare. Atunci când ofițerii sunt dedicați, iar colectivul este unit și suportiv, soldații care inițial au limitări se pot perfecționa complet și își pot îndeplini cu succes sarcinile.”

Experiența la Regimentul 82 arată că perseverența ofițerilor, spiritul de echipă și metodele de instruire adecvate sunt „cheile” depășirii dificultăților inițiale, ajutând soldații să se maturizeze treptat și să devină mai statornici în mediul militar.

-----------------

Ceea ce este cel mai necesar este perseverența, apropierea și responsabilitatea din partea comandantului.

Anul acesta, Batalionul 4, Regimentul 19, Divizia 968 (Regiunea Militară 4) a primit sarcina de a primi și instrui noi recruți din provinciile Thanh Hoa, Nghe An și Ha Tinh - regiuni bogate în tradiții revoluționare. Calitatea acestor noi recruți este destul de ridicată, ceea ce duce la o dobândire mai rapidă a cunoștințelor, conștientizare politică și înțelegere a conținutului instruirii; disciplina, spiritul de învățare și atitudinea lor față de instruire au arătat, de asemenea, schimbări pozitive semnificative.

În plus, un număr mic de camarazi au un nivel de educație limitat, circumstanțe familiale dificile și nu sunt familiarizați cu mediul de viață, studiu și antrenament din Armată, așa că tot nu sunt familiarizați cu acesta și absorb conținutul antrenamentului mai lent decât la nivelul general. Pentru acești soldați, unitatea a elaborat un plan separat de educație , antrenament și sprijin; a sporit meditațiile în fiecare domeniu; și a valorificat rolul ofițerilor de pluton și de echipă și al soldaților calificați pentru a organiza „perechi care să se ajute reciproc să învețe”, îndrumându-i și sprijinindu-i direct pe cei care întârzie să înțeleagă materialul.

Comandantul Plutonului 4, Compania 2, Batalionul 4, Regimentul 19 (Divizia 968, Regiunea Militară 4) instruiește noii recruți despre împăturirea păturilor și a cearșafurilor. Foto: GIANG ĐÌNH

Unitatea și-a intensificat, de asemenea, eforturile de monitorizare și gestionare a ideologiei, oferind încurajare și motivare în timp util; combinând îndeaproape educația și instruirea cu construirea unui mediu de solidaritate și asistență reciprocă în cadrul unității. Comandantul batalionului a acordat, de asemenea, atenție în mod regulat, experiențelor de management și instruire cu ofițerii de pluton și de companie, în special cu soldații care învățau încet.

În opinia mea, cel mai important lucru pentru un comandant atunci când educă și antrenează persoane cu învățăminte lentă este răbdarea, apropierea și responsabilitatea. Ofițerii trebuie să fie cu adevărat atenți, înțelegând pe deplin circumstanțele și sentimentele fiecărui soldat pentru a alege metoda educațională potrivită; combinând îndeaproape disciplina strictă cu încurajarea și sprijinul sincer, creând încredere în soldați pentru a se strădui să se perfecționeze. Atunci când ofițerii sunt grijulii, perseverenți și dau un exemplu bun, majoritatea persoanelor cu învățăminte lentă își pot depăși treptat limitele, se pot integra și pot progresa în unitate.

Căpitanul TRAN HUU LINH (Comandantul Batalionului 4, Regimentul 19, Divizia 968, Regiunea Militară 4)

------------------

Înțelegeți circumstanțele și psihologia soldaților.

În 2026, Batalionul 500, Regimentul 738 (Comandamentul Militar Provincial Tay Ninh) a primit și a antrenat noi recruți din comunele din întreaga provincie. Prin antrenament și practică, am observat o calitate destul de constantă a recruților. Majoritatea recruților posedă calificări educaționale adecvate, o sănătate bună, un înalt simț al disciplinei și participă activ la activitățile unității. În general, aceștia au înțeles principalele conținuturi ale regulamentelor militare, antrenamentului fizic și tehnicilor de luptă pentru infanterie.

Noii recruți ai Batalionului 500, Regimentului 738, Comandamentului Militar Provincial Tay Ninh, participă la jocuri în ziua lor liberă. Foto: LE TIEN

Pe lângă performanța în general pozitivă, există și un număr mic de soldați care pot avea capacități de învățare mai lente sau o înțelegere limitată din cauza diferențelor de educație, circumstanțe familiale și mediu de viață înainte de înrolare. Cu toate acestea, acest număr nu este mare și este un fenomen frecvent în antrenamentul anual al noilor recruți.

Pentru a îmbunătăți calitatea generală a antrenamentului, unitatea identifică în mod proactiv fiecare individ, clasificând în mod specific soldații care prezintă semne de progres lent pentru a dezvolta planuri adecvate de mentorat și sprijin. În timpul antrenamentului, ofițerii oferă îndrumare meticuloasă folosind o abordare „practică” și organizează sesiuni de practică suplimentare în afara orelor obișnuite pentru a ajuta soldații să stăpânească fiecare mișcare și conținut al antrenamentului. În același timp, unitatea valorifică rolul liderilor de echipă și al soldaților calificați în mentoratul și sprijinirea camarazilor lor, creând un mediu de învățare pozitiv și promovând un spirit de unitate în cadrul unității.

Experiența și practica de antrenament arată că, pentru a educa și antrena eficient soldații cu limitări, cel mai important lucru este perseverența, responsabilitatea și apropierea ofițerilor. Atunci când ofițerii înțeleg pe deplin circumstanțele și psihologia fiecărui soldat și combină armonios disciplina strictă cu încurajarea sinceră, soldații își vor schimba treptat percepțiile, vor dobândi motivație pentru a se strădui și se vor perfecționa zi de zi.

Căpitanul NGUYEN VAN MAN (Comandantul Batalionului 500, Regimentul 738, Comandamentul Militar Provincial Tay Ninh)

---------------------

Arătați grijă și încurajare soldaților.

Anul acesta, calitatea noilor recruți din Plutonul 3, Compania 573, Batalionul 11, Brigada 226 Artilerie Antiaeriană (Regiunea Militară 9) este în general destul de bună. Majoritatea au o înțelegere corectă a serviciului militar, respectă cu strictețe disciplina și sunt activi în învățare și instruire. Mulți soldați înțeleg rapid conținutul regulamentului și al exercițiilor fizice și demonstrează un spirit de solidaritate și sprijin față de camarazii lor în timpul antrenamentului.

Totuși, unitatea are și câțiva camarazi care învață încet, în principal din cauza diferențelor de pregătire și a lipsei de familiaritate cu mediul militar. Unii soldați sunt încă timizi, le lipsește încrederea în sine și au un nivel scăzut de autodisciplină în viața de zi cu zi și în studii.

Soldați ai Plutonului 3, Companiei 573, Batalionului 11, Brigada 226 Artilerie Antiaeriană (Regiunea Militară 9) participă la un joc de capturare a drapelului. Foto: DUC DAO

Pe baza acestei realități, am elaborat un plan adecvat de educație și antrenament. Eu, împreună cu ceilalți comandanți de pluton, am monitorizat activ sentimentele soldaților pentru a le oferi încurajare și sprijin în timp util. În timpul antrenamentului, unitatea a organizat mentorat, desemnând comandanți de pluton pentru a-i ajuta pe soldații mai slabi, promovând totodată educația politică și încurajând spiritul de echipă. În opinia mea, pentru ca soldații să progreseze, în special cei care se perfecționează lent, cele mai importante calități ale unui comandant sunt conduita exemplară, responsabilitatea și perseverența. Un comandant trebuie să fie atât strict în disciplină, cât și grijuliu, încurajând și creând condiții pentru ca soldații să studieze și să se antreneze cu încredere, maturizându-se astfel treptat și îndeplinind cu succes sarcinile atribuite.

Locotenent NGUYEN THANH SANG (Șeful Plutonului 3, Compania 573, Batalionul 11, Brigada 226 Artilerie Antiaeriană, Regiunea Militară 9)  

 

Sursă: https://www.qdnd.vn/ban-doc/thu-ban-doc/go-nut-cho-chien-si-cham-bat-nhip-1031539